白巖松在兒子參加中考前，曾經(jīng)開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑：“你要是考上北京最好的中學(xué)，我跟你急；你要是考了第一，我就跟你斷絕父子關(guān)系。”
白巖松這么說(shuō)，體現(xiàn)了他的教育觀。對(duì)兒子的教育，白巖松永遠(yuǎn)持有一種自己的觀念，就像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，白巖松用自己的言行去影響兒子。
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在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，兒子迷上了金庸的武俠小說(shuō)，并一口氣讀完了金庸全集。之后，孩子就對(duì)明史、清史有了興趣，便找這方面的書(shū)去讀。此外，孩子還像白巖松一樣喜歡上了搖滾音樂(lè)。
白巖松沒(méi)有感到一絲緊張，“可能很多人認(rèn)為這是瞎胡鬧，有什么用呢？但是，他在聽(tīng)搖滾的過(guò)程中，每天翻譯一首歌曲，英語(yǔ)水平提高了?！?/p>
對(duì)于孩子的興趣，白巖松也從不刻意去培養(yǎng)，“只有讓孩子自由，才能成長(zhǎng)地更快?！焙⒆拥呐d趣愛(ài)好基本上都是耳濡目染的結(jié)果，白巖松喜歡看球，孩子也喜歡看球，白巖松是阿根廷的球迷，孩子的小名叫巴蒂。
白巖松甚至對(duì)孩子的興趣支持近似“縱容”。有一次，在第二天有課的情況下，他讓孩子在第一天夜里看球，孩子第二天驕傲地告訴他：“我們班沒(méi)有任何人敢這樣?！焙髞?lái)，孩子成了一支民間球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
白巖松并不認(rèn)為“看球是瞎看，沒(méi)有什么用”，相反，他覺(jué)得，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有幫助。球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員不到最后一刻不放棄的拼搏精神，就是對(duì)孩子的一種教育與影響。
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白巖松不僅注意言傳，更注重身教。讓孩子做到的，自己首先做好。
他家住在頂層，每天晚上坐電梯回家，做到頂層后，他都會(huì)摁下“1”，讓電梯下去。因?yàn)橥砩匣丶业娜吮容^多，這樣做可以方便其他人，讓他們縮短等待時(shí)間。后來(lái)，白巖松發(fā)現(xiàn)，兒子也非常自然地有了這個(gè)習(xí)慣，而他從未教過(guò)兒子應(yīng)該怎樣去做。
孩子中考完的假期，白巖松希望他多跑出去玩，讓自己放松放松。他跟兒子開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你要是在這個(gè)假期學(xué)習(xí)，我打斷你的腿?！蓖蝗挥幸惶欤⒆优苓^(guò)來(lái)，告訴爸爸：“老爸，我特想學(xué)習(xí)。”
“你以為天天讓孩子學(xué)習(xí)有用嗎？反過(guò)來(lái)，你不讓他學(xué)習(xí)，他卻主動(dòng)要求去學(xué)習(xí)，這就是出于一種習(xí)慣和樂(lè)趣，這樣豈不是更好？”白巖松說(shuō)。
成長(zhǎng)，從來(lái)都是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，不被父母理解，充滿各種掙扎。對(duì)孩子成長(zhǎng)遇到的問(wèn)題，白巖松總是會(huì)回憶自己的經(jīng)歷，用自己的體會(huì)去理解孩子、引導(dǎo)孩子。
白巖松回憶，自己在高中時(shí)就是一個(gè)不折不扣的差學(xué)生，整個(gè)高一高二，他在老師眼里都是一個(gè)“不好好上課、不好好學(xué)習(xí)”的學(xué)生，“最慘的時(shí)候，混到全班倒數(shù)第二?！?/p>
到了高三，白巖松才意識(shí)到：“是該到?jīng)_刺的時(shí)候了。”接著，他用一年的時(shí)間，從倒數(shù)的位置追到了全班前十。
所以，對(duì)于孩子身上的問(wèn)題，包括第一次抽煙、第一次喝酒這樣的哥們義氣，也曾困擾過(guò)白巖松。他特別看得開(kāi)，成長(zhǎng)，就是充滿好奇、波折的，就是需要不斷糾正、改變。
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孩子的很多問(wèn)題，都是成長(zhǎng)的過(guò)程中必須要經(jīng)歷的，家長(zhǎng)完全沒(méi)有必要過(guò)度擔(dān)憂。對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題，如早戀、叛逆等等，有很多家長(zhǎng)會(huì)提前預(yù)防，防患于未然。
但是，這種做法本身就是有爭(zhēng)議的。防患于未然，意味著剝奪了孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷和體會(huì)，過(guò)了適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)，孩子就不會(huì)再有這種感受了。
如何在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候正確引導(dǎo)，讓孩子知道該怎么做，比防患于未然更人性化、更科學(xué)化。
所以，在自己力所能及的范圍內(nèi)，多給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓孩子的人生不會(huì)因?yàn)闆](méi)有體驗(yàn)過(guò)而留下遺憾，才是父母應(yīng)盡的責(zé)任。
