對(duì)我來(lái)說(shuō)，今天有哪些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？對(duì)周圍的人呢？
我將在何時(shí)、何地、用什么方式開(kāi)始實(shí)行自己利用上述機(jī)會(huì)的計(jì)劃？
我又將在何時(shí)、何地、用什么方式開(kāi)始實(shí)行自己上述計(jì)劃的調(diào)整計(jì)劃？
要保持不斷成長(zhǎng)，我還要做些什么？
《終身成長(zhǎng)》這本書告訴我們，如果你能每天問(wèn)問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題，并且認(rèn)真思考問(wèn)題的答案，你很可能就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)具有成長(zhǎng)型思維模式的人。
很多人對(duì)「思維模式」這個(gè)概念可能不太了解，也不是很清楚「成長(zhǎng)型思維模式」和「固定型思維模式」有何區(qū)別和作用，當(dāng)然也就無(wú)法識(shí)別自己現(xiàn)有的思維模式，乃至無(wú)法改變自己，讓自己成長(zhǎng)為心中那個(gè)優(yōu)秀的樣子。
如果你看過(guò)《終身成長(zhǎng)》這本書，上述答案不言自明。這本書是由斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克總結(jié)數(shù)十年研究成果而成，開(kāi)誠(chéng)布公地告訴了我們成長(zhǎng)的秘密——擁有成長(zhǎng)型思維模式。
還記得去年第一次看這本書時(shí)的感受，很驚訝，同時(shí)又有些遺憾。為什么在中學(xué)時(shí)期自己沒(méi)有接觸到這些思想觀點(diǎn)，在那樣一個(gè)迷茫的年紀(jì)，如果能看到這樣的書籍，估計(jì)自己也不是如今的模樣。然而，有遺憾才是青春，不完美才是完美，成長(zhǎng)是一輩子的事情，現(xiàn)在就是最好的開(kāi)始。
如今，第二次又通讀全書，同樣還是驚訝。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)慢慢消除了身上一些「固定型思維模式」的痕跡，逐漸有了「成長(zhǎng)型思維模式」的雛形。有些東西，你知道了就永遠(yuǎn)不會(huì)忘了，你不知道，就會(huì)一直像無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)。我很慶幸，我看了這本書。
①努力&聰明
固定型思維模式的人認(rèn)為，努力做事的人不是聰明人，聰明人從來(lái)不用努力就能完美的得到好成績(jī)。因此，他們就躺在現(xiàn)有的成就中再也不敢嘗試新的挑戰(zhàn)，因?yàn)榕缕茐淖约和昝赖男蜗蟆?/p>
成長(zhǎng)型思維模式的人認(rèn)為，努力是變得聰明的必備條件，你必須足夠努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。因此，他們持續(xù)努力、不斷進(jìn)取，坦然面對(duì)各種挑戰(zhàn)，最終，越來(lái)越優(yōu)秀。
我至今都記得自己中學(xué)時(shí)期那個(gè)我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。剛上初中那會(huì)兒，自己用一年的時(shí)間把數(shù)學(xué)成績(jī)從不及格提高到滿分。我不否認(rèn)我遇到了一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，還有父母對(duì)我每一點(diǎn)進(jìn)步的認(rèn)可和鼓勵(lì)，但我更感激的是自己當(dāng)初不要命的努力和堅(jiān)持。
吃飯的時(shí)間我在學(xué)數(shù)學(xué)，睡覺(jué)的時(shí)候我在學(xué)數(shù)學(xué)，走路的時(shí)候我在思考數(shù)學(xué)題，別人玩兒的時(shí)候我還在思考數(shù)學(xué)題......
老師起初質(zhì)疑，你都這么努力了，為什么數(shù)學(xué)成績(jī)還上不去，我沒(méi)在意老師的話；
老師最后告訴我，你是個(gè)聰明的孩子，你的努力讓老師很感動(dòng)，這些成績(jī)都是你應(yīng)得的，我哭了。
更重要的是，我知道了一點(diǎn)：一個(gè)人不管起點(diǎn)有多差，只要努力，最終都能達(dá)到自己想要達(dá)到的高度。
更重要的是，我看到了人生更多的可能性，我能把數(shù)學(xué)學(xué)好，我就能把其他的也學(xué)好，只要我愿意努力。
最終，我沒(méi)像其他的同齡人一樣輟學(xué)，早早地踏入社會(huì)，而是一直有機(jī)會(huì)讀書。我一直認(rèn)為這機(jī)會(huì)，正是我那次努力的結(jié)果。
高考不是改變我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這次才是。越努力越聰明，越努力越幸福。
②成功&失敗
成長(zhǎng)型思維模式者認(rèn)為成功源自于盡自己最大的努力做事，學(xué)習(xí)和自我提高；失敗可以給人動(dòng)力，能從中看到自己的不足，是一記警鐘。
固定型思維模式者認(rèn)為成功就是確立自己的優(yōu)越性；失敗會(huì)給自己貼上標(biāo)簽。
從思維模式的角度來(lái)看成功和失敗，很容易看出來(lái)，成功只是里程碑事件，成長(zhǎng)才是一輩子一直要追求的事情。人生沒(méi)有失敗這件事，只有在具體的一件事情上的暫時(shí)的不成功。
突然也就釋懷了青春歲月里的某些成功和失敗。一次考試的不及格，只能說(shuō)明自己進(jìn)步的空間還很大，這才是自己需要學(xué)習(xí)的原因，如果什么都會(huì)了，還用一直學(xué)習(xí)嗎？
③固定型思維模式&成長(zhǎng)型思維模式
思維模式就是一種信念。
固定型思維模式讓你更關(guān)心別人如何看待你，而成長(zhǎng)型思維模式讓你更關(guān)心你能否提高自己；
固定型思維模式者相信自己的才能是一成不變的，而成長(zhǎng)型思維模式者相信自己的基本能力是可以通過(guò)努力來(lái)培養(yǎng)的。
進(jìn)入一種思維模式，就如同進(jìn)入一個(gè)新世界 。
在前一個(gè)世界里，遇到挫折意味著失敗。得到一個(gè)糟糕的成績(jī)，被拒絕，被炒魷魚......這些都意味著你不夠聰明，不夠有天賦；
而在后一個(gè)世界里，自身沒(méi)有成長(zhǎng)，即沒(méi)有達(dá)到想要達(dá)到的目標(biāo)，或者沒(méi)有完全發(fā)揮自己的潛能，才意味著失敗。
我們認(rèn)識(shí)思維模式的目的，是為了更好的識(shí)別并改變自己的思維模式，以便我們成為更好的人。
④如何養(yǎng)成成長(zhǎng)型思維模式？
首先，我們必須要接受一個(gè)事實(shí)：每個(gè)人都擁有兩種思維模式。
然而，我們可以通過(guò)四步來(lái)塑造自己的成長(zhǎng)型思維模式。
- 接受
擁抱自己的固定型思維模式。
2.觀察
明確是什么激發(fā)了自己的固定型思維模式。是失??？批評(píng)？任務(wù)的截止日期？還是他人的反對(duì)？
3.命名
給固定型思維模式人格起個(gè)名字。我們要去了解當(dāng)固定型思維模式人格被激發(fā)后會(huì)發(fā)生什么。這個(gè)人格是誰(shuí)？他的名字是什么？他是如何讓我們思考、感受和采取行動(dòng)的？這又會(huì)給身邊的人帶來(lái)怎樣的影響？
4.教育
教育我們的固定型人格，使之逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)型人格。即使那些誘發(fā)固定型思維模式的誘因依然存在，我們需要教育我們的固定型思維模式人格，并邀請(qǐng)他一起加入我們走向成長(zhǎng)型思維模式的旅程。
正如說(shuō)中所說(shuō)，改變也許很艱難，但是從來(lái)都不會(huì)不值得。我們可能會(huì)擁有以前不曾擁有的東西，體驗(yàn)到以前不曾擁有的感覺(jué)。
改用成長(zhǎng)型思維模式看待問(wèn)題能解決我們所有的問(wèn)題嗎？不能！但短短的一年時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變成了一個(gè)更積極、更有勇氣、更加開(kāi)明的人。
最近自己正在考駕照，練習(xí)科目二。之前就聽(tīng)說(shuō)這是最難的一關(guān)，開(kāi)始練車初期我就很認(rèn)真地聽(tīng)教練講述每個(gè)細(xì)節(jié)，并認(rèn)真思考為什么要那樣做，更是每天起早貪黑地去練車。一起學(xué)車的人都感覺(jué)我學(xué)東西比較快，很羨慕我優(yōu)秀的記憶能力，他們都夸我聰明。
其實(shí)，只有我自己知道，當(dāng)教練吵我的時(shí)候，我心里想的是到底自己哪個(gè)地方出了問(wèn)題？為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題？我該怎樣調(diào)整？
只有我自己知道，有時(shí)候練車到天黑，自己一個(gè)人回家時(shí)的恐懼。
只有我自己知道，在自己沒(méi)機(jī)會(huì)練車時(shí)，考試的流程都已經(jīng)在腦海中不知道跑了多少個(gè)全程了。
只有我自己知道，模擬考試時(shí)，當(dāng)教練說(shuō)：考場(chǎng)上考80分和考100分是一樣的。我心里想的是，不行，80分說(shuō)明我學(xué)的還不到位，還有待提高。
最終，我考了100分。當(dāng)然了，我深知考了100分并不能體現(xiàn)自己駕駛技術(shù)有多好，但足夠說(shuō)明我的固定型思維模式已經(jīng)慢慢發(fā)生變化，已不再是一年前那個(gè)敏感、恐懼、自暴自棄的自己。
面對(duì)成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)在路上。當(dāng)你有時(shí)間提升自己的時(shí)候，為什么要浪費(fèi)時(shí)間一遍又一遍地去證明自己的杰出？為什么要掩飾自己的不足而不是去改變它們？為什么要找那些只能保護(hù)自己自尊心的人，而不是那些可以促進(jìn)你成長(zhǎng)的人作為自己的朋友和搭檔？為什么要去找那些自己屢試不爽的事，而不是去選擇一些可以提高自己的事來(lái)做呢？即使是事情發(fā)展的不順利時(shí)也能擁有想要提升自己并堅(jiān)持不懈的激情，這就是成長(zhǎng)型思維模式的人身上的標(biāo)志。
感謝您讀書！
