由于本次疫情的原因，各中小學都沒有開學。教室就進入了各個家庭。

今天進行了第一次教學直播，二年級四個教室的語文課，在同一時間在自己的釘釘群里進行了直播教學。每個班級都出現(xiàn)的小問題，但是總體都很順利，大家都說，二十分鐘的直播課實在有點不夠講啊。雖然聽起來是玩笑話，但是細想一下，這也是教學中的問題所在。

花兒教室中的問題和解決措施，如下。

有家長反應，課前音樂時間過長，且有斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象。明天將取消課前的音樂播放時間，改為朗讀上節(jié)課的詩歌。整體上課的情況比較順利，明天繼續(xù)控制好課堂時間。

我第一次直播，比較激動。不知不覺講課就超時了。今天下課又看了一遍重播，仔細想了一下，中間很多環(huán)節(jié)，比如等學生回復時候有些耽誤時間。同時有家長反應，一邊用手機和電腦進行回答問題，一邊聽課會分心。我也同意，第一大家第一次直播學習學生、家長和老師都不夠熟練，這需要一個過程。在班里群里，也跟家長們進行了經(jīng)驗分享，以后我們每次直播后都會聊一聊今天的課堂問題?？傮w來說，今天的直播教學挺成功，希望我跟孩子們繼續(xù)加油努力。

小螺號教室中遇到的問題以及舉措，如下。

偶有網(wǎng)絡不穩(wěn)定，影響整體流暢度。

直播結(jié)束后，自己看了一遍回放，整體還比較滿意，但是連麥操作不是很熟練，導致課堂不是很緊湊，會繼續(xù)努力，再接再勵。

小螺號教室的直播課堂今天也順利進行。

小石頭教室今天的直播情況也做出來反饋：

未合理分配好時間，前兩句用時較長，后兩句較為倉促。

整首古詩以朗讀理解為主。

詩句朗讀，單句讀的較多，其中“堤”“鳶”兩字讀音有誤，其余較為流暢。

詩句理解，教師單方面講解多，分句解析比較清晰，但最后沒有出示統(tǒng)一的完整詩意。

需要重新規(guī)整環(huán)節(jié)時間，合理安排學生上麥。

蒲公英教室今天的直播情況，如下。

1.跟學生連麥的過程較慢，課堂延時。之后會控制連麥學生的人數(shù)，時間；

2.古詩講解過程中節(jié)奏有點慢，下一步還要調(diào)整節(jié)奏，適應無學生面對面互動的授課，適當取舍講解內(nèi)容；

3.易讀錯字“堤”，孩子重復犯錯，應再細致講解。糾字音的過程應多加上范讀。