今天的校長(zhǎng)時(shí)間是職業(yè)即教育。今天韋老師講述了他從初中文化到現(xiàn)在的心理學(xué)者成長(zhǎng)之路。韋老師從一開始對(duì)心理學(xué)的不了解，到后來慢慢喜歡上了心理學(xué)，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，都是逼自己一把，才知道自己有多大的能力。

我的職業(yè)是一名建筑工人。如果你問我說，你是否投入到了職業(yè)中，我會(huì)這樣去回答，我即在職業(yè)中，也在職業(yè)外。為什么會(huì)這樣說呢？因?yàn)閺囊婚_始我就不喜歡建筑這個(gè)行業(yè)，因?yàn)榧依锶硕际亲鼋ㄖ袠I(yè)的，所以就從事了這個(gè)行業(yè)，從事建筑行業(yè)，一是為了生存，二是是為了養(yǎng)家糊口，如果有三的話就是為了不讓自己閑下來。職業(yè)幸福感滿分是十分的話。我覺得自己應(yīng)該是六分或者是七分，因?yàn)槲覍?duì)于我的職業(yè)來說，我對(duì)職業(yè)沒有什么幸福感，就是為了掙錢，為了養(yǎng)家糊口，為了生活。

是否在職業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)？

在職業(yè)中如果說我有成長(zhǎng)的話。也是被工作，被職業(yè)被逼無奈的成長(zhǎng)。今天聽韋老師說，如果說你是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，每天都在那里掃地，在掃地的過程中帶著問題，怎樣掃得更快，更省力，在去去研究怎樣機(jī)械化去掃地，這樣的話你就是一個(gè)平凡的環(huán)衛(wèi)工人。如果你是一個(gè)補(bǔ)鞋匠，在工作中補(bǔ)鞋的時(shí)間，帶著問題去思考怎樣去研究一個(gè)，自動(dòng)補(bǔ)鞋的機(jī)器，這樣你就會(huì)去喜歡這個(gè)行業(yè)，喜歡你的工作。韋老師舉了這兩個(gè)例子。對(duì)我來說有很大的啟發(fā)，因?yàn)槲移綍r(shí)在工作中就是這個(gè)樣子。在工作中干著屬于自己的任務(wù)，從來沒有說去思考。怎么樣干才能更好更快的完成自己的工作。而且能更好的為老板節(jié)省成本。今天聽韋老師講完之后，自己應(yīng)該帶著問題去思考？怎么樣去做更省力更快？今天我覺得自己收獲很大，職業(yè)即教育，生活即教育，工作即教育。