【小熊】故事二：吃飯不開心，要我找寶爸溝通。?
繼續(xù)前天的另一個(gè)小故事。?
在地里玩了一下午，其中，我必需要用手機(jī)工作，孩子似乎只要我偶爾 能回應(yīng)他，得到我的關(guān)注，又有了玩的做為陪伴，我也是稍微多一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)不時(shí)，會抬頭，或者放下手機(jī)，陪他一會，有時(shí)也會讓他等我一會，或者告訴他，媽媽多久后就放下手機(jī)然后陪你做什么的。? ? ? ? ? ? ? ?
他 可以自己試著挖紅蘿卜，前提是挖壞，我也能正常對待，我也會告訴寶爸“反正是吃的，洗干凈就好，讓他自己去玩吧”? ，對孩子，也會告訴他“保護(hù)好自己就好，小心手里的鋤頭，別讓自己受傷?！? ? ? ?
當(dāng)他玩一會后，無味了，也理解孩子的專注力不會那么長久，我需要時(shí)間，那么也會告訴孩子怎樣地去玩，來給自己一個(gè)彈性空間? ? 。? ? ? ? ? ? ? ?
教他去挖土，刨坑，告訴他埋藏點(diǎn)什么，或者讓他弄些棍子，自己燒火。孩子似乎格外喜歡火和水。? ?
這段時(shí)光雖然他一個(gè)人玩，但相對來說我沒有做出指責(zé)，沒有不耐煩對待，也沒有吼叫，也會在他感到孤單時(shí)間陪伴一下，相對是比較好的。? ? ? ?
到了吃晚飯的時(shí)刻，就發(fā)生了點(diǎn)什么了，總有個(gè)不完美地收場，為自己的安排和完整性感到有些挫敗。? ?
? 吃飯的時(shí)候，我端著碗過去大伯家看了看爺爺奶奶，回來不是陪孩子玩，就是奶奶出門聊天，爺爺在床上睡著，沒去和他們打聲招呼，利用吃飯時(shí)間，多少和兩個(gè)孤單地老人說上個(gè)一兩句，老人心里也會不一樣吧，當(dāng)然這是我盡我的心意，沒具體問過老人。? ? ? ? 偶爾假裝過去蹭點(diǎn)菜，好不好吃不說，吃一點(diǎn)，老人感覺不嫌棄他們，臉上自是喜悅的。? ? ? ?
停留可能 有個(gè)兩三分鐘，就聽到諧寶在家里的吼叫了?；厝プ叩教梦菥涂吹?，兩個(gè)手端著碗，但是是指尖一點(diǎn)點(diǎn)扶著不掉的樣子，猜想是湯飯燙。趕緊接過來，我摸著都燙呢。這得多生氣，才忍著這么燙地端過來。? ? ? 當(dāng)時(shí)孩子的表情，眉毛糾著，滿臉地不情愿，嘴巴也是翹著的，感覺到身體都是緊崩緊崩的狀態(tài)。那兩個(gè)小手，一對比表情，就知道，那是握著拳頭生氣又怕燙地在拿著碗。? ? ?
趕緊接過來，端到客廳桌上?！霸趺蠢?？和爸爸發(fā)生什么事情了？”（有什么更好地溝通的話術(shù)嗎？）“我沒法和爸爸溝通了”“怎么沒法溝通呀，爸爸做什么了，讓你這么生氣？”“你去問他，你去和他溝通，我不和他說話”一個(gè)人趴在沙發(fā)上，不看你，用手做著手勢地說話，還一邊跺著腳。我也沉默了一會，讓自己靜下來。孩子不停地重復(fù)“你去和他溝通，你去和他溝通”“我去和他溝通也要知道發(fā)生了什么呀，我去問他，他說的是他的意見，那媽媽問你，這就是聽聽你說發(fā)生了什么，兩個(gè)人的想法不一樣的，我得都要知道才可以呀?！薄娟栮枌殝專哼@里，看到孩子跺腳什么的肢體動作，孩子可能是有點(diǎn)著急或者語無倫次的那種感覺，自己跟爸爸說不清楚，表達(dá)不出來怎樣跟爸爸說，如果這時(shí)候可以說，寶寶，媽媽看到你很著急，很生氣，你是想讓我跟爸爸說嗎？那我能問一下，是有什么事發(fā)生了嗎？】
“飯?zhí)珷C了，爸爸沒吹涼，就喂我，然后燙到了，我要吃，爸爸他就兇我。? ”【陽陽寶媽：這里，可以說，寶寶是吃飯被燙到了嗎？媽媽知道了，寶寶肯定很痛吧——（這時(shí)候孩子被同理到了，他就會消一點(diǎn)氣）你被燙到了是希望爸爸去安慰你對嗎？可是爸爸沒有安慰你，反而說話聲音有些大，所以心里有些委屈，感覺有些傷心，懷疑爸爸是不是不愛你了是嗎？是的呢，被燙到還被人大聲說，那如果是媽媽被燙到了，沒有人安慰的還大聲和我說話的話，媽媽也會跟你一樣傷心難過的。事情現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了，我們吸取教訓(xùn)，在下一次自己來做得更好，好嗎？我們以后吃飯的時(shí)候就先用勺子舀一點(diǎn)點(diǎn)用我們嘴巴上的溫度計(jì)量一量嘗一嘗，試試燙不燙，這樣就不會燙到寶寶的舌頭了。而且媽媽剛才問了一下爸爸，爸爸說，他有提醒一下說要吹一下再吃，所以呢爸爸是一定愛我們小寶的，只是爸爸他有些擔(dān)心關(guān)心我們的時(shí)候可能有些著急了，才會聲音有些大的，這才讓你感受是爸爸在兇你。來媽媽抱抱，爸爸愛小寶，媽媽也非常愛小寶的。只是可能有時(shí)候爸爸媽媽的方法需要去學(xué)習(xí)后慢慢才能做得更好呢。諧寶也是非常愛爸爸媽媽的，對吧， 那小寶你有沒有注意聽到爸爸說的這一句話，爸爸提醒你說小心燙要吹一下，現(xiàn)在能回憶想到自己是怎么被燙到了嗎？（后面你可以順著孩子的話隨想接茬）或者當(dāng)時(shí)你還要再吃，爸爸是不是大聲說不要吃了。我想，爸爸是不是看見你被燙到了，所以就挺著急的說讓你不要再吃了呢？是這樣嗎？以后 別人說話的時(shí)候，我們要注意認(rèn)真地去聽，可以嗎？】這時(shí)，我又需要安靜一會，需要靜靜地想想怎么處理，需要想想寶爸和諧寶中間的界線是什么。這中間我要壓下憤怒，要停止指責(zé)，要理智地去把事情不帶情緒地看待。? ? ? ? 剛剛才再次向爸爸了解情況。爸爸是讓他吹涼，諧寶沒吹，吃的時(shí)候燙到了，然后也沒有兇他。? ? ? 那天，我沒有去了解，但也首先分析情況。? ? 首先，吃飯是孩子的事情，爸爸沒吹涼，那就自己吹涼，吃是吃到自己肚子里，自己的事情 自己負(fù)責(zé)。爸爸兇是爸爸的不對，他還。兇你，他不講道理，別搭理 他。我們先吃飯，現(xiàn)在自己吹涼后再吃。（這里，對于寶爸的態(tài)度，說不上什么不對，有什么好的建議嗎）考慮到孩子是在爸爸那里受到打擊，有些小挫敗。還要教孩子積極面對，正確處理自己所面對的情況。? ? 以及顧及孩子內(nèi)心的感受。? ? 當(dāng)然這是現(xiàn)在回想想到的，當(dāng)時(shí)只是在想，怎么做才能讓孩子不那么感受受挫。? ? ? ? ? 這樣的解決問題的思路，如果重來一次需要解決問題，怎么做會更好地順著這個(gè)思路去完善好呢。? 。? ? ? ?
