? ? 不知不覺，已經(jīng)寫完了0到3歲，3到6歲和6到12歲，今天是最后一個(gè)階段：12到18歲，這是最后一次給孩子補(bǔ)充心理養(yǎng)分的年齡段，也是前期心理養(yǎng)分不足的最后一個(gè)彌補(bǔ)期，過了18歲之后，孩子將長大成人，18歲之前缺失的心理養(yǎng)分將在他的一生中留下烙印，影響著方方面面，他自己確無可奈何。這里需要提醒各位家長，雖然說12到18歲是最后的心理養(yǎng)分輸送期，但實(shí)際上只有16歲之前是比較容易輸送的，16到18歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入少年晚期，這個(gè)時(shí)候他對(duì)父母會(huì)產(chǎn)生更多的不信任，16歲之前養(yǎng)分輸送充足的家庭，16歲之后會(huì)建立相對(duì)穩(wěn)固、和諧、溫馨的家庭氛圍，反之，想達(dá)到這樣的效果，在16到18歲時(shí)需要付出更多倍的陪伴和溝通才能夠做到。
12到18歲稱為少年期，也叫青春期，對(duì)應(yīng)初中和高中階段，這一階段重要的心理養(yǎng)分只有一個(gè)，叫做“親密”。
親密關(guān)系的建立就像一層窗戶紙，掌握了方法找到了感覺就很簡單，通過少年期親密關(guān)系的建立將獲得一生和諧美好的親子關(guān)系，孩子對(duì)父母親近、信任，有了煩惱和喜悅都愿意跟父母說。如果方法不當(dāng)，就像霧里看花一樣，總是不得要領(lǐng)，再加上青春期孩子特有的各種叛逆心理和行為，很可能就會(huì)錯(cuò)失這個(gè)建立親密關(guān)系的黃金時(shí)期，造成親子關(guān)系的疏離。
想捅破這層窗戶紙，需要先了解12到18歲孩子的心理特點(diǎn)：
生理發(fā)育加速
青春期的生理發(fā)育有兩大特點(diǎn)：一是迎來了第二個(gè)快速長高期，二是性發(fā)育和
成熟。這兩個(gè)特點(diǎn)都會(huì)讓孩子的身體有明顯的變化和感覺，從而給孩子一種“我已經(jīng)
長大了”的感覺。這些變化也為異性之間的互相吸引提供了生理基礎(chǔ)，所以青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)懵懂的對(duì)異性的好感，甚至開始嘗試戀愛。面對(duì)孩子的“早戀”，棒大鴛鴦式的教育方法明顯不可取，不但會(huì)讓孩子對(duì)父母“怒目而視”，破壞掉好不容易建立起來的親子關(guān)系， 而且很可能讓“戀情”轉(zhuǎn)為隱蔽進(jìn)行，孩子反而因由此帶來的刺激感而愈發(fā)深陷。
針對(duì)孩子的生理發(fā)展變化和戀愛問題，父母應(yīng)該為孩子提供知識(shí)儲(chǔ)備和心理準(zhǔn)備。關(guān)于女孩子月經(jīng)來潮和男孩子初次遺精的問題，不要把全部的知識(shí)來源寄托于學(xué)校的生理衛(wèi)生課或相關(guān)書籍，更不要覺得孩子到了一定年紀(jì)自然就懂得了。知識(shí)可以來自于課程和書籍，但關(guān)心和呵護(hù)只能來自于父母。找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，同性別家長務(wù)必好好地和孩子聊一聊這個(gè)話題，拋開理論術(shù)語，可以結(jié)合自己當(dāng)年的經(jīng)歷和心理感受，溫暖柔和地把這件事情講清楚。最好連同這些生理現(xiàn)象帶給身體的變化和兩性的問題一起講清楚。不用覺得不好意思，要知道，這些知識(shí)孩子是肯定要掌握的，如果你不說，他一定會(huì)通過其它渠道去探索，甚至?xí)诤闷嫘牡尿?qū)使下去嘗試。與其發(fā)現(xiàn)孩子看色情書籍、電影的時(shí)候發(fā)脾氣，與其在發(fā)現(xiàn)孩子過早有性經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候捶胸頓足，還不如親口告訴他這究竟是怎么一回事、哪些是可以做的、哪些是不能過早做的、做了不該做的事情會(huì)對(duì)身體和心理造成什么損害等等。講這些的時(shí)候，你不是高高在上的權(quán)威，你是女兒的閨蜜、是兒子的哥們兒，這種感覺，就叫“親密”！
心理發(fā)展矛盾突出
少年期的孩子不但生理發(fā)育迅速，心理發(fā)展變化也非常大，且矛盾突出，主要的矛盾有以下四點(diǎn)：
心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾（自認(rèn)為身體、智力、各方面的能力都已經(jīng)達(dá)到成人水平，但實(shí)際上還沒有完全發(fā)育成熟）；
心理斷乳與精神依托之間的矛盾（一方面要求獨(dú)立，一方面又渴望得到成人的理解、支持和保護(hù)）；
心理閉鎖性與開放性之間的矛盾（什么都不愿意和成人說，什么都愿意和同齡人交流）；
成就感與挫折感的交替（一會(huì)兒激情滿懷，一會(huì)兒垂頭喪氣）；
這些矛盾心理的存在，就構(gòu)成了父母眼中那個(gè)讓人頭疼的青春期孩子：不愛和父母說話、做什么都關(guān)起門來、愛發(fā)脾氣、什么事都要按自己的想法做、叛逆……
先把對(duì)孩子所有的不滿和憤怒放一放，想一想孩子生病的時(shí)候你是怎么對(duì)待他的？是不是噓寒問暖？是不是讓他多休息？是不是總是詢問他感覺怎么樣了？想吃點(diǎn)什么？總之孩子生病的時(shí)候父母是牽腸掛肚、溫柔且有耐心。
雖然不能說青春期孩子的種種表現(xiàn)是“病”，但的確這些表現(xiàn)是和生理變化密不可分的，所以家長要拿出對(duì)待生病孩子的態(tài)度來對(duì)待青春期的孩子。嘗試著去理解他、接納他、關(guān)懷他、幫助他，陪伴他共同度過這個(gè)特殊的時(shí)期。要知道，陽光總在風(fēng)雨后，黎明前畢竟要有黑暗啊。青春期懂得陪伴、愿意付出的父母，才能在青春期之后收獲一個(gè)陽光、積極向上的孩子，并且這種品質(zhì)將伴隨孩子終身。
給予孩子無條件的愛和陪伴，這就是面對(duì)青春期心理發(fā)展矛盾的最好解決之道，也是幫助青春期孩子獲取“親密”感的最好途徑！
個(gè)性和社會(huì)發(fā)展的獨(dú)特性
隨著生理和心理的快速發(fā)展變化，孩子的說話方式和行為方式都會(huì)發(fā)生很大的變化，感覺再也不是以前那個(gè)可以被稱做寶寶的小孩子了。他的身高已經(jīng)追上甚至超過了爸爸媽媽，談起很多問題也頭頭是道，是時(shí)候重新審視一下孩子了。
12到18歲的孩子迎來了自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期，更關(guān)注自我的發(fā)展和變化。強(qiáng)烈關(guān)注外貌、重視個(gè)人能力和學(xué)習(xí)成績、關(guān)心個(gè)性成長、對(duì)他人的評(píng)價(jià)敏感、自尊心強(qiáng)，煩惱增多，孤獨(dú)感、壓抑感增強(qiáng)。
有的孩子會(huì)因?yàn)閯e人隨口說的一句“你眼睛可真小啊”而哭鬧著要去整容；。有的孩子會(huì)隨身帶個(gè)小鏡子不時(shí)地整理發(fā)型；有的孩子會(huì)因?yàn)槟樕祥L痘痘而不愿出門；有的孩子會(huì)整天吵著要買新衣服買名牌鞋；有的孩子為了在元旦聯(lián)歡會(huì)上能技?jí)喝盒鄱毟柚辽钜?；有的孩子為了期末考試能取得好成績跑去書店買了厚厚一摞練習(xí)冊……
每個(gè)孩子都有自己的特性，每個(gè)家長都會(huì)隔三岔五遭遇那個(gè)“沒事找事”的熊孩子，又會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異常懂事的“乖寶寶”。既然我們已經(jīng)知道了青春期是一個(gè)特殊的、必經(jīng)的時(shí)期，那就平常心對(duì)待吧。雖然一會(huì)兒鬧一會(huì)兒乖一會(huì)兒出怪招的孩子總是讓我們可憐的心臟體驗(yàn)過山車的感覺，但這畢竟是成長的必經(jīng)之路，所有煩惱也是成長的附屬品。先放平自己的心態(tài)、處理好自己的情緒，再去幫助孩子解決問題。記住，無論孩子說什么、做什么，這個(gè)時(shí)期的他，最核心的心理活動(dòng)是：我要做得更好、我要更出色！所以，面對(duì)一個(gè)如此積極進(jìn)取的孩子，有什么是不能包容、不能接納、不能解決的呢？嘗試著和孩子共同探討、共同解決問題、共同收獲成長的喜悅，親密關(guān)系將會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴間建立。
面臨的心理社會(huì)問題
? ? ? ? ? ? ? ? 青春是躁動(dòng)的，青春期的孩子如果引導(dǎo)不當(dāng)往往會(huì)遭遇一些社會(huì)問題，比
如網(wǎng)癮、青春期精神分裂、自殺、犯罪等等。當(dāng)出現(xiàn)這類問題時(shí)，單純依靠家長的力量已經(jīng)很難解決了，一定要尋求專業(yè)人士的幫助，比如心理咨詢機(jī)構(gòu)、醫(yī)院等等。?
有人說，要珍惜你和孩子在一起的時(shí)光，因?yàn)橹挥卸潭?8年，上大學(xué)之后他就逐步地離開家，開始自己的生活了。我們和孩子在一起的這18年，正是孩子需要心理養(yǎng)分的18年，正是孩子茁壯成長的18年，也正是無數(shù)可能、無數(shù)變化會(huì)發(fā)生在孩子身上的18年。18歲之后，孩子已經(jīng)成熟，心理和生理都進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，不再需要、也很難再給他養(yǎng)分的輸送。所以，請(qǐng)務(wù)必珍惜這18年。最后，送給各位家長一段話：
孩子就像一顆種子，當(dāng)我們把他種在土里的時(shí)候，他的生命就有了無限可能。我們給他的每一滴養(yǎng)分都會(huì)轉(zhuǎn)化為他成長的元素，我們付出的每一份努力都會(huì)在他的生命中留下永恒的印記！
