星期五，晴

（個(gè)人日記——吾日三省吾身。用文字記錄生活，記錄想法，記錄成長。文責(zé)自負(fù)，原創(chuàng)首發(fā)。）

之前看過一個(gè)觀點(diǎn)，在上世紀(jì)初民族生死存亡之際，有兩種觀點(diǎn)，其中以魯迅為代表的革命派，他們主張打破重建的革命，必須疾風(fēng)驟雨、狂飆突進(jìn)的打破一切舊有的秩序和道德，清除一切廢墟，然后在這片古老的但是經(jīng)過清理的土地上蓋起新社會，新國家，重啟民族的新生。另外一種則是以胡適為代表的改良派，他們認(rèn)為完全沒必要如此激烈的革命，事務(wù)總是緩慢變化和發(fā)展的，不急不躁就慢慢的修修補(bǔ)補(bǔ)，溫和改良。

歷史終究證明，20世紀(jì)的中國在生死存亡之際，的確需要的是改革，是狂飆突進(jìn)的革命，如果按照胡適改良的做法，我們這個(gè)民族真如《茶館》里所講，“改良，改良，越改越良”。哪里還會有今日中國的民族的偉大復(fù)興，國家的強(qiáng)大昌盛，人民的富足幸福，相比于一個(gè)世紀(jì)之前，今日之中國是百年前任何一為中國人都不曾想到過的?？峙逻B推崇革命的魯迅先生也不曾想到。

又有人說，20世紀(jì)是革命的時(shí)代，21世紀(jì)是改良的時(shí)代。他們的意識是上世紀(jì)是魯迅的時(shí)代，在生死存亡之地我們應(yīng)該革命，大開大合，大拆大建，如今的中國沒必要改革了，也沒必要革命了，只需要改良，于是又把胡適抬出來了，說他是什么民國大家，民國風(fēng)骨。

要我說，講這話的人要么是真的蠢，要么就是真的壞，但絕對不是又蠢又壞。我們都知道，事物無時(shí)無刻不在發(fā)展變化，一個(gè)矛盾解決了，一個(gè)問題解決了，平衡發(fā)展一段時(shí)間后必然會導(dǎo)致新的矛盾、新的問題，這時(shí)候還是需要去解決問題，解決矛盾。正如百年之前的階級矛盾經(jīng)過革命先烈的流血革命，解決了這個(gè)矛盾沖突，但是社會發(fā)展至今難道沒有形成新的矛盾嗎？沒有形成新的階級矛盾和階級沖突嗎？偉大領(lǐng)袖在他的著作中早就說過，必然會產(chǎn)生，也必定會產(chǎn)生，這時(shí)候我們究竟是采取徹底解決矛盾的革命的辦法還是采取妥協(xié)修補(bǔ)，打補(bǔ)丁維持表面平衡的辦法呢？

我相信任何一個(gè)有邏輯的人都會做出正確的選擇，作出選擇的根據(jù)就是他自己所在的階級，也就是說他自己的利益治所在，他做出的選擇必然有利于他自己的利益，這點(diǎn)是毋庸置疑的。所以我才說，持有這種觀點(diǎn)的人要么是蠢到看不到這件事情背后的本質(zhì)，要么就是壞，壞到能看透本質(zhì)，但是他為了自己的階級利益故意說這種誘導(dǎo)廣大人民群眾的無稽之談。

還有一種說法，這也是當(dāng)下大家最困惑的一種觀點(diǎn)，那就是不能夠嚴(yán)格的區(qū)分改革與改良的區(qū)別。當(dāng)然這個(gè)問題的核心點(diǎn)就在于上面，大家都覺得今天的社會已經(jīng)很好了，今天的生活已經(jīng)很好了，已經(jīng)無需要改革了，或者說今天所說的改革就不是革命的意思，而是改良的意思，來一個(gè)偷梁換柱。事實(shí)上，這是十分錯(cuò)誤的，我們必須旗幟鮮明的反對。改革就是革命，革命就是需要流血犧牲，就是需要狂風(fēng)驟雨，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕倪M(jìn)行，不然不足以革命徹底，而淪為了流于形式和流于表面的改良了，最后的結(jié)果必然是“越改越良”。

為什么今天廣大人民群眾的革命熱情降低了，或者說斗爭力量不強(qiáng)了，我想主要是有兩個(gè)方面的原因，一個(gè)是組織領(lǐng)導(dǎo)力量的削弱，當(dāng)初的革命黨人都是帶頭沖分，旗幟鮮明的反對什么，支持什么，發(fā)動人民群眾具體的干些具體的革命行動，同時(shí)革命效果也是立桿見影的，如今的群眾還能找得到領(lǐng)導(dǎo)人嗎？還能找得到群眾組織的具體負(fù)責(zé)人嗎？還有人發(fā)動他們和宣傳教育他們嗎？還有人組織他們旗幟鮮明的反對什么，支持什么嗎？所以現(xiàn)在騎墻派占了大多數(shù)，群眾的領(lǐng)導(dǎo)者都騎墻觀風(fēng)向，都沒有明確的方向和明確的革命步驟和革命目標(biāo)，群眾可不就是又成為了茫茫然，昏昏然的一盤散沙了么，然后在市場經(jīng)濟(jì)中成為原子人，被各種剝削階級一個(gè)接一個(gè)的盤剝。

當(dāng)我看到十三四歲的青少年頭發(fā)染的紅紅綠綠，飽食終日無所事事，只能在革命先烈的紀(jì)念廣場上破壞社會秩序來找存在感，我內(nèi)心十分的痛惜。我們難道沒有領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)工作的組織和人員配置么？一百年前，六七歲，七八歲的少年兒童都能夠承擔(dān)革命任務(wù)，今天我們的人力都已經(jīng)充沛和富足到自己給自己制造阻力的程度了嗎？

我看未必，因?yàn)榻裉祛I(lǐng)導(dǎo)團(tuán)工作的人他們心里想的是什么？他們干了那些團(tuán)的工作，我看一件也沒有，干的都是一些粉飾太平，空有功績一心向上爬的機(jī)會主義者才會干的工作。青少年的社會教育靠誰？難道不靠團(tuán)組織和團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)么？孩子出了這種問題就足以說明當(dāng)下團(tuán)組織工作的失敗和失職。

偉大領(lǐng)袖早就說過了，要用青年能夠接受的方式和青年溝通，也要組織專門的團(tuán)工作來充分發(fā)揮青年人的革命性和革命力量。對于這種名存實(shí)亡的人和事，我們難道還要改良嗎？還要妥協(xié)嗎？當(dāng)然是需要改革的，但是這些已經(jīng)和我們廣大群眾處在對立面的官僚他們會束手就擒嗎？當(dāng)然不會，所以我們得改革，我們得和他們斗爭。