我想了很多種開(kāi)頭，都不知道怎樣提這本《朗讀者》，最后還是直言：我說(shuō)的不是董卿的《朗讀者》，是德國(guó)作家施林克的《朗讀者》。
我想不起來(lái)怎么就發(fā)現(xiàn)了這本沉重的《朗讀者》，也許是書(shū)皮一句話“為了守護(hù)秘密，你會(huì)走多遠(yuǎn)”吸引了我。書(shū)中附錄是這樣寫(xiě)的“這本書(shū)在初版后的四年內(nèi)一周周、一天天、一個(gè)個(gè)鐘頭不斷向世界各地傳播。它成了獨(dú)特的暢銷(xiāo)書(shū)，不是聲勢(shì)浩大、大張旗鼓，也沒(méi)有宣傳廣告戰(zhàn)，不是媒體炒作出來(lái)的，而是在深層，像地質(zhì)構(gòu)造的推移?！?/p>
我也和所有讀這本書(shū)的讀者一樣，拿到書(shū)沒(méi)有間斷的一口氣讀完，唯獨(dú)有可能不同的是，我把它一天讀完，而不是“我把它一夜讀完”。我想我沒(méi)有勇氣夜讀，不僅僅因?yàn)楹诎怠?/p>
這是一個(gè)男人和一個(gè)女人的情愛(ài)故事；這是一代人和一代人的罪責(zé)故事；這是一名囚徒和一名見(jiàn)證者的故事；這是一位納粹戰(zhàn)犯一個(gè)人的故事；這是一個(gè)納粹二代的故事。誰(shuí)才是真正的朗讀者？這是一個(gè)無(wú)解的故事。
1.第一部 少年和女人
青春期的少年，荷爾蒙作怪，讓他闖入一位少婦的懷里，在這里他得到所有可以證明他成長(zhǎng)為男人的一切，包括作為男人的身體和男人的自信的力量，和一般男人所需要的在女人，甚至是所有人面前想成為的英雄的樣子?？梢哉f(shuō)這是一份少年的初戀，也可以說(shuō)是一個(gè)少年的成長(zhǎng)史！第一部分是單純的故事，書(shū)中也有疑問(wèn)，但作為讀者的我卻不想追究，僅僅因?yàn)檫@里只能看到一位少年羞澀的初戀而已。正如書(shū)中一遍遍的重復(fù)著世俗無(wú)法理解的愛(ài)?！袄首x，沐浴，做愛(ài)和并排小睡”是少年和女人的一切！
也許是作為一位少年母親的緣故，我更多的是想，自己的孩子青春期的教育問(wèn)題！就這么簡(jiǎn)單！所以作者在第一部的最后，讓女人消失，符合常理，沒(méi)有一點(diǎn)做作，誰(shuí)沒(méi)有青春期，青春期所有的一切會(huì)都隨時(shí)間消失。
2.第二部 囚徒和見(jiàn)證者
沒(méi)有任何的準(zhǔn)備，作者第二部剛剛開(kāi)始，一句話就讓女人再現(xiàn)?！暗任以俅我?jiàn)到漢娜，已經(jīng)在法庭上了”。就這么簡(jiǎn)單的一句話，卻讓讀者無(wú)法冷靜，就這么一句話，讓讀者一念決定手中的《朗讀者》不能停止，繼續(xù)看，直到看到奢侈的真相。此刻我還能認(rèn)為這只是一位青春期少年的故事嗎？女人成了囚徒，男人是法庭的見(jiàn)證者，有種被“騙”的感覺(jué)。這是一個(gè)涉嫌納粹集中營(yíng)罪刑的審判，任何一個(gè)對(duì)二戰(zhàn)歷史稍作了解的人，都知道“納粹”意味著什么？人們幾乎把一切不能想象的罪惡，都可以歸到納粹的罪行。
此刻的少年已經(jīng)是目中無(wú)人，妄自尊大了?！拔覀兯喿x、所聽(tīng)聞的事實(shí)愈可怕，我們的責(zé)任心就愈堅(jiān)定，一定要揭露罪人和控訴罪行”。就這樣，少年以見(jiàn)證者身份，見(jiàn)證了女人以納粹囚徒身份的真正的審訊。這是少年對(duì)自己內(nèi)心的審訊，這場(chǎng)審訊可以理解為二代人在納粹歷史面前的心路歷程。
當(dāng)讀者終于找到真相，“原來(lái)漢娜根本是既不會(huì)讀，也不能寫(xiě)”這就是朗讀者罪行。多么期望見(jiàn)證者成功指出真相，可對(duì)于見(jiàn)證者來(lái)講，理解和譴責(zé)兩者不可兼得。作者此刻再次讓我理解了阿倫特在艾希曼審判時(shí)的主張“惡的化身未必是狂暴的惡魔，也有可能是平凡、敬業(yè)、忠誠(chéng)的小公務(wù)員?！彼卸疾荒芤蚵?tīng)命行事和國(guó)家行為而赦免由于沒(méi)有思想、盲目服從而犯下的罪。
漢娜亦是如此！仿佛艾希曼的平庸罪惡再現(xiàn)，唯獨(dú)不同的是態(tài)度。
3.第三部 朗讀者
誰(shuí)才是真正的朗讀者？每個(gè)讀者都有自己的答案。唯有朗讀才可以慰藉兩顆贖不同罪的心。漢娜學(xué)會(huì)了朗讀，朗讀讓她作為納粹一代人，在獄中真正的喚醒內(nèi)心對(duì)善的向往，對(duì)未來(lái)的期望！“我”作為納粹二代，在重新認(rèn)知和對(duì)待納粹歷史后，重新認(rèn)知集體犯罪在道德和法律的責(zé)任與犯罪事實(shí)后，開(kāi)啟了新的朗讀，喚醒自我的朗讀，喚醒納粹二代通向?qū)?guó)家未來(lái)期望的朗讀！
4.漢娜.阿倫特
一直以來(lái)，都想對(duì)阿倫特說(shuō)點(diǎn)什么？但沒(méi)有借口，在第三部要結(jié)尾時(shí)，終于在書(shū)中見(jiàn)到了阿倫特，是的漢娜.阿倫特，我一直在假設(shè)著是同一個(gè)漢娜，假設(shè)作者用漢娜作為主人公名字的用意。是阿倫特開(kāi)啟了一個(gè)“平庸的惡”的認(rèn)知體系。有時(shí)在想，為什么同為戰(zhàn)爭(zhēng)罪人的國(guó)家，德國(guó)人的對(duì)納粹罪行的態(tài)度和改造國(guó)家的信心從哪里來(lái)？德國(guó)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)獨(dú)裁的反思能力來(lái)自哪里？一定有外力，而這種外力是無(wú)形的。無(wú)知時(shí)，總是認(rèn)為這是這個(gè)民族的精神，知無(wú)知時(shí)，再次喚醒我對(duì)阿倫特的探索！。
