今天早上，針對(duì)昨天忘記值日的兩個(gè)同學(xué)，我們按照班規(guī)進(jìn)行了處罰，因?yàn)閮擅瑢W(xué)都不是第一次忘記了，因此應(yīng)該酌情加重懲罰。于是處理結(jié)果為：打掃班級(jí)教室衛(wèi)生，并且還要再打掃辦公室一間。

放學(xué)后，一位同學(xué)主動(dòng)到我值班的其他班級(jí)詢(xún)問(wèn)我要打掃哪間教室，而當(dāng)我問(wèn)起另外一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，她卻跟我反饋，另外的人已經(jīng)走了，走之前留下一句“反正老師也不會(huì)找我，我不用去掃”。

這讓我聽(tīng)完很震驚，震驚在于那位說(shuō)這話(huà)的孩子平常特別遵紀(jì)守法，配合班級(jí)各項(xiàng)管理，甚至是班級(jí)老師的得力助手。

從同學(xué)轉(zhuǎn)述的語(yǔ)句中，我甚至覺(jué)得她一直沒(méi)有把我對(duì)逃值日同學(xué)的嚴(yán)肅處理當(dāng)一回事。我想在那一刻，她在我心中的人設(shè)有些許的崩塌。

今天的事情，注定要留存在我的記憶中，“她還值得被托付重要的事嗎？”

當(dāng)然，明天當(dāng)她重新來(lái)學(xué)校的時(shí)候。我肯定又會(huì)孜孜不倦地對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育以及做出處理，但是我內(nèi)心著實(shí)受到了她不真誠(chéng)待我而造成的傷害。

當(dāng)然，我還是會(huì)不停止地去教育她，引導(dǎo)她改正錯(cuò)誤的思想，引導(dǎo)她生命的成長(zhǎng)。

因?yàn)檫@是在學(xué)校，可以學(xué)校可以容錯(cuò)；因?yàn)槲沂撬睦蠋?，老師永遠(yuǎn)對(duì)孩子有美好的期待。

但是，如果她進(jìn)入社會(huì)后呢？會(huì)有人為她的失信而原諒她嗎？還依舊待她如初嗎？

美好的人設(shè)，會(huì)因?yàn)槭庞谌硕蟠蛘劭?，重建的過(guò)程將會(huì)異常地辛苦。

人生可能就會(huì)在彌補(bǔ)當(dāng)初犯錯(cuò)的過(guò)程中度過(guò)，這這個(gè)時(shí)間，當(dāng)初和她勢(shì)均力敵的同伴已經(jīng)成長(zhǎng)了更高一個(gè)臺(tái)階。

所以，同學(xué)，請(qǐng)珍視你的信用吧。

無(wú)論是有意的逃脫值日任務(wù)，爽約，甚至是考場(chǎng)上作弊，他們都會(huì)讓你出賣(mài)最寶貴的信用，有時(shí)候是無(wú)法挽回的。