如何在演講中講好一個(gè)故事?

在演講中,為了講好一個(gè)故事,要熟練運(yùn)用好以下六個(gè)元素:

1.情節(jié)和篇幅

2.細(xì)節(jié)

3.懸念

4.畫面或畫面感

5.情感

6.提煉與升華

第一個(gè)元素:情節(jié)和篇幅。我們都知道一個(gè)故事是必須包含情節(jié)的,否則它就是一個(gè)故事的梗概或摘要,構(gòu)不成故事。由情節(jié)構(gòu)成的一個(gè)故事,為了達(dá)到影響受眾的目的,比如讓受眾或感動(dòng),或驚恐,或喜悅,是需要一定的篇幅的,否則無法帶受眾進(jìn)入一個(gè)預(yù)先設(shè)計(jì)的狀態(tài)中。

第二個(gè)元素:細(xì)節(jié)。一個(gè)講得好的故事,一定要有一個(gè)或多個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)。

第三個(gè)要素:懸念。設(shè)置懸念是講故事的最古老的技巧之一,它的目的是為了在整個(gè)講述過程中,始終牢牢抓住觀眾和聽眾的吸引力。

通過設(shè)置懸念來抓住觀眾注意力的技巧,對商業(yè)演講至關(guān)重要:因?yàn)楹芸赡苣阏嬲M^眾注意的信息,剛好是他可能不感興趣的。

在一個(gè)完整的故事框架內(nèi),除了整體結(jié)構(gòu)的懸念之外,你還要在過程中不斷地設(shè)置一個(gè)個(gè)小的懸念,以保證演講的全程里,都能抓住聽眾的注意力。

在一場成功的演講的過程中,演講者最好不斷地對觀眾拋出問題并予以解答,這些問題會(huì)產(chǎn)生各種各樣的效果,其中很好的一個(gè)效果就是制造懸念。

第四個(gè)元素:畫面或畫面感。這兩者之間的區(qū)別在于:畫面,是利用圖片、影像等多媒體手段來豐富演講的方法和手段。而畫面感,是指依靠語言在觀眾的大腦中形成看到畫面一樣的效果。有畫面或有畫面感,會(huì)給演講的觀眾或聽眾留下更鮮明的印象,或產(chǎn)生更強(qiáng)的說服力。

新的網(wǎng)絡(luò)流行語的表達(dá)方式,在過去沒有人用過或少有人用過,所以新鮮感會(huì)導(dǎo)致格外生動(dòng)的畫面感。而血盆大口,怒發(fā)沖冠,鋃鐺入獄,嗷嗷待哺這些,雖然從表達(dá)的手法上,是非常高明的,但缺乏新鮮感,導(dǎo)致了生動(dòng)性和沖擊性上丟分。所以你嘗試用語言制造鮮明生動(dòng)的畫面效果時(shí),一定要用前人沒有用過或很少用過的方式。

除了這些精巧的表達(dá)手法,另一個(gè)比較簡單有效的方式是用數(shù)字帶給觀眾直觀的畫面感,把抽象的數(shù)字轉(zhuǎn)換成具象的、可被想象和感知的畫面,也是制造畫面感最常用的手法之一。

第五個(gè)元素:情感。講故事為什么要有情感呢?達(dá)爾文認(rèn)為:全世界的人類表達(dá)感情的基礎(chǔ)模式大體上是一致的。早在符號甚至是最簡單的口頭語言表達(dá)前,人類就掌握用一系列動(dòng)作、表情在彼此間傳達(dá)感情的方法。以情感來表達(dá)和接受信息這件事,是根植在基因?qū)用胬锏?,所以不需要有人教,天生就?huì)。

雖然人類可以學(xué)會(huì)用理性的方式接受和處理信息,但對包含在情感中的信息,接收處理和響應(yīng)的速度,總是要快得多。在講故事的時(shí)候,你為了更好的傳遞信息,為了更好的說服觀眾,為了給觀眾造成更強(qiáng)烈的印象,一定要在觀眾當(dāng)中喚起某種感性的共鳴和認(rèn)同。

那具體怎么操作呢?最常見的有這么幾種方式:

第一種是喚起人類本能的同情心。

第二種是觸發(fā)對失去美好事物的恐懼。人類有多向往那些美好的事物,就有多害怕失去它們。在一個(gè)試圖感性地打動(dòng)觀眾的故事中,用美好與可怕的反復(fù)對比,來觸發(fā)我們對失去美好事物的恐懼,也是一個(gè)很常用的方式。

第三種常見的方式是,用相同的經(jīng)歷引起共鳴。

一定要記住,講故事的情感表達(dá),分寸拿捏是非常重要的。濫情的表達(dá),還不如不帶感情的平鋪直敘。

雖然講故事的套路都傾囊相授給了大家,但你也不用擔(dān)心你該怎么辦。真正讓一個(gè)演講者與眾不同的,不是熟練掌握了套路,因?yàn)樘茁飞允掠?xùn)練,人人都能掌握;真正讓演講者與眾不同的,是他的演講內(nèi)容和思想,還有一些適合他自己的風(fēng)格。

第六個(gè)元素:提煉與升華。

1.首先我們看看演講中講完一個(gè)故事之后,為什么要做提煉與升華這樣的事情?

故事最初產(chǎn)生的原因是實(shí)用主義的需要。講述自己的故事給別人,聽別人給自己講故事,是我們認(rèn)識世界,學(xué)習(xí)和分享某種生存經(jīng)驗(yàn)技巧的一種手段。

這種在特定的事例中找到普適意義的提煉方法,明顯的改善了我們認(rèn)識世界和掌握生存經(jīng)驗(yàn)的效率。而提煉之外的升華,則使得我們在認(rèn)識和學(xué)習(xí)的過程中總是保持良好的狀態(tài),更積極健康地面對困難、挫折和意外。

2.實(shí)踐中提煉與升華如何操作?

從特定的經(jīng)驗(yàn)故事里提煉出更具普適意義的東西,來指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸︻愃频娜聽顩r。

升華使得我們在認(rèn)識和學(xué)習(xí)的過程中,總是保持良好的狀態(tài),更積極健康地面對困難、挫折和意外。

所有這些方法技巧都是相對次要的,最重要的始終都是思想和內(nèi)容本身;而且很重要的一條是,你要真的相信你講出來的故事,你要真的像你的故事里所說的那樣去做,這才是這些好故事能持續(xù)的,長期的,甚至是永遠(yuǎn)的打動(dòng)人心的關(guān)鍵。

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