2019.8.13

晴

星期一

子棟老師:上次，我和家人們聊如何和孩子聊天，講故事。這塊，非常有意思。另外，教育的意義也深遠。希望，大家每天能和孩子們堅持起來,每天用不到多少時間的，十分鐘足矣。

果果媽賀曉燕:是的,學(xué)習子棟老師給孩子講故事的方式。

子棟老師:但是，這樣孩子們每天都會期待。當下，很多父母和孩子之間的溝通，交流的通道是堵塞的。所以，感覺教育孩子是件特別難的事情。

楊素燕:我的知識儲備太少了，還不太會講故事。

子棟老師:通道堵塞了，意思心與心之間也是不通的。我們走不到孩子心里，孩子走不到我們的心里來。那自然在實施教育的道路上，是困難險阻。 所以，一定要多學(xué)習，多在生活中實踐，累積。

楊素燕:嗯！

子棟老師:等故事講出來，講精彩的時候了，我們也成為一名優(yōu)秀的講師了。

德之媽肖秋莉:是，教育很難，隨著孩子年齡增長，時不時冒出個問題。

子棟老師:優(yōu)秀的人，一定是能說會道，還能做。我們經(jīng)常說，說的多了，自然做的少了。其實這句話，是有點問題的。

這是對于普通的人來講的，而優(yōu)秀的人，一般都是能說會道會做。真正的知行合一。表達是體現(xiàn)一個人綜合能力當中非常重要的一條。

博楷博遠媽王靖:是的。子棟老師所言極是。

子棟老師:我們的平臺，目前包括文字和語音兩個平臺。

博楷博遠媽王靖:是的。通過這幾天的分享，家人都打開了心，輕松表達，不是件難事。而且關(guān)鍵的是，通過表達，也是與人交流溝通能力的一個重要體現(xiàn)。

子棟老師:這兩個平臺，永遠秉承著給到更多家人們上臺分享，表達的機會。尤其是語音分享，每天早課結(jié)束后，專門安排了學(xué)習心得分享環(huán)節(jié)。有的家人們第一次上臺分享，說的不好。我們在聽的時候，可能認為她講的不好。這樣的水平，還上臺。

果果媽賀曉燕:有輸入有輸出，是更好的吸收內(nèi)化，知行合一。

子棟老師:其實，就算在生活當中，你是一位能言之人，但是，只要上臺了，不一定會講的很好。臺上和臺下，完全是兩種狀態(tài)。

博楷博遠媽王靖:是的。

子棟老師:但是，我們可以仔細，用心地去聽大家的分享。

江西梓輝媽媽:所以每次我都不敢上臺。

子棟老師:不說內(nèi)容，只看大家的表達能力，上過幾次臺的家人們，和第一次，第二次的自己，差別很大。

果果媽賀曉燕:突破一次，多鍛煉，后面就越來越敢說，能說了。

子棟老師:把這個想法，快點丟丟掉。我告訴家人們，上臺就是為了做個丟丟。

博楷博遠媽王靖:是的，今天早上好多家人是第一次分享，都是在丟丟。

江西梓輝媽媽:好，我爭取早點突破自己。

子棟老師:丟什么呢，丟緊張，丟膽怯，丟心里的垃圾。

果果媽賀曉燕:是的，丟掉不好，不敢，剩下的就是優(yōu)秀了。

子棟老師:就像我們洗衣服一樣的道理，洗去的永遠都是臟的。包括我們今天帶著大家所學(xué)的國學(xué)經(jīng)典，為什么能稱之為經(jīng)典。就是因為這些典籍，經(jīng)過幾千年時間的洗禮。經(jīng)典是永遠的真理。很多東西會隨著朝代更替，時間變遷，而不復(fù)存在。

但是，經(jīng)典都不會受到這些因素的影響。所以，參與早課學(xué)習的家人們，不管是育心家人，還是非育心家人，都希望大家積極上臺搶嘜分享。我們都發(fā)現(xiàn)，剛開始分享的那幾天，我們主持人很辛苦，很著急，每次都要引導(dǎo)家人們上臺。但是，經(jīng)過幾天的鍛煉和熟悉，這幾天是什么狀態(tài)了。主持人一說完，馬上嘜上就排一列家人們。

育心家人肖秋莉:排麥狀態(tài)。

子棟老師:那這一點，也告訴我們一個信號。

果果媽賀曉燕:是的，用搶的。

子棟老師:就是機會越來越少了，

果果媽賀曉燕:動作慢點就輪不到了。如果，我們自己再不積極，靠主持人點評或者引導(dǎo)，基本是沒有可能了。

子棟老師:敢怕你去搶了，結(jié)果，最后沒輪到你，時間到了。

那都沒有關(guān)系。

江西寧寧:是的，怕什么，上，

子棟老師:邁出第一步也是成功的。今天輪不到，明天來。

楊素燕:早上我也想搶麥，看到已經(jīng)有很多家人排麥了，都沒機會了！

江西寧寧:經(jīng)典就是我們的能量之源。

子棟老師:只要搶，我不信沒有機會。

江西寧寧:第一次上麥分享，嘴巴都抖了，

子棟老師:我那邊一個頻道里，每天是這樣搶的。

子棟老師:等課程結(jié)束后，主持人一上嘜，下面就有人搶。 這種狀態(tài)的人，我們會認為她不守規(guī)則嗎？不會，誰都是喜歡積極向上的人。

果果媽賀曉燕:是的。

子棟老師:同樣，積極向上的人，走到哪里都會受歡迎。

江西寧寧:是的，積極的人像太陽，走到哪里哪里亮

子棟老師:作為家長，我們總是希望孩子們勇敢保持一顆積極向上，勇敢的心。

博楷博遠媽王靖:是的。

子棟老師:是的，億馨媽媽講的非常好，積極人的是太陽。

子棟老師:有溫度，有能量。就像冬天里的一把火。

江西寧寧:我要做太陽，讀經(jīng)典，累積能量做大太陽，溫暖人的太陽。

子棟老師:有那么一首兒歌，叫《種太陽》。

江西寧寧:突然想到，要是做夏天的一把火，好燙啊。

子棟老師:我們每個人都要種下很多很多的太陽。

江西寧寧:好的好的，每天種太陽，全世界都是太陽。

子棟老師:夏天的太陽也好燙啊，但是，正因為她的熱情，生長出綠蔥蔥的夏天。

江西寧寧:是的，夏天的太陽功勞很大呢。

子棟老師:沒錯，我給家人們講一個故事吧，有沒有想聽的，

博楷博遠媽王靖:有。

子棟老師:還有沒有，

淑麗姐:有。

子棟老師:每天帶著家人們學(xué)習，開始有考勤，中午也會有考勤。哈哈，

子棟老師:中間，這一下，考出好多人吧。

陳惠-育心經(jīng)典國學(xué)教育:幸福的考勤！

果果媽賀曉燕:能這樣督促著我們學(xué)習成長的，唯有育心。

佳林媽—林麗聰:是的，已經(jīng)深深體會到了。

博楷博遠媽王靖:是的。唯有育心。剛剛子棟老師講的表達的重要性，昨天我和博楷爸一起交流的時候，我們談到了,現(xiàn)在社會越是高科技，人工智能化，人與電腦、手機、物、網(wǎng)絡(luò)之間的聯(lián)系密切.

博楷博遠媽王靖:而人與人之間的溝通才更為難能可貴。尤其是面對面的交流溝通。就像我們看到的新聞中，我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人不辭辛苦地出國訪問，這種面對面的交流，表達，溝通，是無可替代的。所以，子棟老師講的，與孩子講故事，交流工作當中的一些事情感受，這種交流、溝通，相處模式,就是將來孩子走上社會，與陌生群體打開、融入的練習.

子棟老師:是的，王靖老師。

子棟老師:我們教育孩子們，就在培養(yǎng)他們在生活能力,我們家蓬媽開學(xué)經(jīng)班有八年的時間了。最早的時候，學(xué)經(jīng)班主要是體現(xiàn)兩個方面，一是親子共讀和孩子們分享，表演環(huán)節(jié),這一路下來，我們發(fā)現(xiàn)呀，孩子們都有成長，

育心經(jīng)典～子棟老師:但是，仔細去觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們中，成長最快的一批，有一個共同點。就是孩子們的家長比較積極。所以，蓬媽就想在學(xué)經(jīng)班活動中，把家長學(xué)習環(huán)節(jié)加進來。然后，就先從帶動大家學(xué)習三大文集開始。尤其是《學(xué)說集》。

陳惠-育心經(jīng)典國學(xué)教育:確實是這樣的，父母積極參與，孩子進步更大！

子棟老師:每次計劃讀三篇，結(jié)果呢，沒有人主動報名，全部是被動的，必須每次由蓬媽點名，才不得已上臺，就算上臺，也只是照著書念，念完了，就上來了。沒有任何的發(fā)散，思考，結(jié)合生活，學(xué)習。

陳惠-育心經(jīng)典國學(xué)教育:讓孩子給父母報名。

子棟老師:最后，我們想想，這樣子不行啊，這樣是達不到我們預(yù)期目標，最后，我們倆商量一個方法，想試試看，第二周的時候，等讀經(jīng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，蓬媽在拍合影之前，向大家公布件事情，說是合影過后，是家長分享環(huán)節(jié)，今天，我們不讓家長自己來報名，我們也不點名，今天由小朋友給自己父母來報名。結(jié)果呢，大部分的小朋友都舉起手，有的還舉了雙手，蓬媽說，舉一只手就好了，小朋友說，不行，我一只手是媽媽，一只手是爸爸。

陳惠-育心經(jīng)典國學(xué)教育:經(jīng)驗之談！看來小朋友都一樣，都希望爸爸媽媽上臺分享。

子棟老師:這個時間，家長們沒有辦法了。只能上臺分享，《學(xué)說集》一周只讀三篇。那后面家長，全部談自己學(xué)習也好，生活，工作，育兒方面的話題。

果果媽賀曉燕:小朋友們好積極。

子棟老師:就這樣，小朋友給爸爸媽媽報名的方式，維持了三周。后面，家長越來越積極，每次都搶著上臺分享。有時候，父母分享環(huán)節(jié)，足足能交流兩個小時。大家都不愿結(jié)束，因為，大家分享出來的寶貝太多了。

陳惠-育心經(jīng)典國學(xué)教育:把緊張和膽怯都丟掉了。

果果媽賀曉燕:孩子推動家長進步。

子棟老師:另外，自己把心中的疑惑，不解，提出來，大家都能給到很好的指導(dǎo)和幫助。很多媽媽分享分享著就流下了眼淚。結(jié)果，因為自己積極上臺分享，平時的學(xué)習，堅持的更好了，只能堅持學(xué)習，不管是生活，工作，還是育兒方面的問題，都會迎刃而解。問題是哪來的？問題都是我們前進中來的。那問題是怎么走的呢？問題是我們保持繼續(xù)前進中消失在背后的。那為什么，有的人總是被問題纏繞，困擾著呢？因為，我們一直在原地踏步。

好，今天，我就和家人們聊到這里。

陳惠-育心經(jīng)典國學(xué)教育:有種豁然開朗的感覺！感恩子棟老師分享。

空中的魚:感恩子棟老師分享。

利軍15613588123:爬樓學(xué)習了，感恩子棟老師的分享！為什么沒有進步，因為堅持的不夠好，總在原地踏步。

果果媽賀曉燕:感恩子棟老師分享、引導(dǎo)！不前進，就會被各種問題越困越緊，大步向前走，不斷突破自己，一切就越來越美好。

子棟老師:要不，我們從明天早課開始分享《道德經(jīng)智慧》課程吧？

淑麗姐:期待已久！

陳惠-育心經(jīng)典國學(xué)教育:好多家人都快誦讀百遍了。

果果媽賀曉燕:太好了，期待期待！

博楷博遠媽王靖:太好了，期待期待！

楊素燕:太好了，期待期待！感恩子棟老師的分享、引領(lǐng)！我就是因為堅持得不夠好，總在原地踏步。走了很多彎路，沒有融入平臺認真學(xué)習，總感覺自己是局外人！漸行漸遠......

錦筠媽蒲婧暉:太好了，期待期待！

陳境墨:期待子棟老師明天的《道德經(jīng)智慧》課程！

楊素燕:@HD01總指導(dǎo)師漳州果媽賀曉燕 ,是的，只有緊跟大部隊的腳步，學(xué)習、分享、承擔才不會落下！

星燁媽童珠蘭:期待子棟老師明天的《道德經(jīng)智慧》課程。感恩子棟老師的引領(lǐng)，作為爸爸媽媽積極上臺后，孩子的勇氣真的就跟著上來了！所以要孩子積極向上，我們努力做積極向上的父母！

鄭寅玉(中國平安):爬高樓學(xué)習了，感恩子棟老師和大家的分享，又悟到東西了！期待明天開始的《道德經(jīng)智慧》課程！