有個(gè)學(xué)生總帶著滿身青紫疤痕來學(xué)校。我問他，他說繼母打的。

后來他繼母死了，我成了他的下一個(gè)繼母，漸漸的，我從他身上發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的秘密.......

原來，小孩子也會作惡。

起

學(xué)校里每個(gè)和李志立說過話的人都知道，李志立有個(gè)很壞的后媽。就像童話故事里說的那樣，冬天不給厚衣服，夏天不讓乘涼。

這個(gè)后母是在李志立十二歲的時(shí)候被他爸娶回來的，年輕貌美，學(xué)識極高。

李志立的親媽在他九歲時(shí)死了。他爸遵守對女方家的承諾，守了三年，時(shí)間一過，還沒等李志立緩過氣，新媽就進(jìn)門了。

李志立還記得他爸結(jié)婚的那天，家里面熱熱鬧鬧的，親戚朋友請了很多桌。他走進(jìn)喜宴大廳，一眼望去，全是大人們來回奔走的腿和數(shù)不盡的桌子。

每個(gè)人都顯得興奮愉悅，除了李志立。

李志立在喜宴大廳里跌跌撞撞地一邊走一邊找他爸。他爸和新媽的家人坐在一起，談笑風(fēng)生。他過去，他爸爸指著他說：“這是我兒子?！?br>

李志立明顯地看見那些大人們的眼里露出對他的不滿神色。他的存在，本身就是一個(gè)錯誤。

1

男人的腳步很沉。奔走了一天，什么都沒有找到。他拖著倦怠的身子回了家，家里冷冰冰的，那孩子不在，老婆也不在。那天吵得太厲害，老婆直接收拾東西回了娘家。

最關(guān)鍵的是，“她”也不在。她能去哪兒呢？

男人煩躁地點(diǎn)了支煙，煙霧將他的存在襯托得稀薄。

太陽搖搖晃晃，眼看著就要下山了，最后一絲余輝穿透窗戶來到他跟前，在與他相隔幾寸的地方陡然消失，最終還是沒能攀附上他的雙腳。他將煙摁滅在煙灰缸里，倒頭睡在沙發(fā)上，揉著脹痛的太陽穴，心里暗自尋思著他們共同知道的地方。

過了一會兒，門外傳來腳步聲。男人轉(zhuǎn)頭，進(jìn)屋時(shí)忘了關(guān)上大門，現(xiàn)在那孩子就站在門口，表情呆滯地看著他。

“爸爸……”

那孩子的音調(diào)有些顫抖，渾身濕淋淋的，像剛從水里撈起來一樣。兒子慢慢進(jìn)來，走到他跟前。他明顯發(fā)現(xiàn)兒子正在發(fā)著顫，一雙眼睜得圓鼓鼓的，沒有焦距。他伸出手，揉著兒子的頭發(fā)，兒子開口。

“爸爸——我們找到她了，她就在學(xué)校里……”

兒子的這一句話猛地把他從無限的尋思中拉回了現(xiàn)實(shí)。

2

小吳老師躊躇滿志地來到學(xué)校。她今年剛畢業(yè)，被任命為這所貴族初中某個(gè)班級的班主任，教語文。這份工作得來不易，競爭激烈，小吳老師在十幾個(gè)人里脫穎而出，被校長選中。

今天是她當(dāng)上老師的第一天。

班上齊刷刷地坐著幾十個(gè)學(xué)生，臉上還帶著未脫的稚氣和一點(diǎn)有錢人家的狡猾。簡短的自我介紹之后，小吳老師翻開點(diǎn)名簿點(diǎn)名。

“孫逸純?！?br>

“到！”

“劉波?！?br>

“到！”

“黃慶明。”

“到！”

“李志立?！?br>

沒有人回答。小吳老師拉高一點(diǎn)聲音，再喊了一次。

“李志立同學(xué)？”

下面還是沒有聲音。小吳老師奇怪地抬起頭來巡視了一圈，目光落在教室最后的角落上，那里有一個(gè)空著的座位。

班長舉手站起來。

“老師，李志立可能……又被打了?！?br>

那是小吳老師第一次聽到有關(guān)李志立的事情。下課后，小吳老師把班長拉到一邊，班長歪著頭看她，壓低了聲音說：

“老師你不知道么？李志立在家里天天被他后媽打，經(jīng)常飯也不給吃，還不給來上學(xué)，很可憐的。”

小吳老師有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，這個(gè)年代居然還存在著后母欺負(fù)后子的事情。

“那他爸爸呢？”

“他爸爸工作忙，經(jīng)常不在家，在家也不管?！卑嚅L想了會兒又開口，“我們?nèi)ミ^他家，他爸一點(diǎn)也不喜歡他，比較向著他后媽?！?br>

“你知道李志立的親生媽媽在哪里么？”

“死了?！卑嚅L用一種冷淡的語氣回答她，“李志立說他媽媽是意外死亡?！卑嚅L停頓了會兒，忽然歪著頭看著小吳老師，“老師，什么是意外死亡??？”

3

晚上放了學(xué)，小吳老師按照學(xué)生公共信息上的地址，來到了李志立的家門口。他家很大，獨(dú)門獨(dú)院，獨(dú)立別墅。

這不奇怪，能來他們學(xué)校上學(xué)的孩子，家里總是非富即貴的。

小吳老師按響了門鈴，來應(yīng)門的是李家的保姆。小吳老師跟著她進(jìn)去，坐在客廳里喝茶。喝到一半，她忽然覺得身后有人在看她。

她猛地轉(zhuǎn)過頭去，陰影里，在掛著那幅巨大畫卷的墻邊角落，悄悄探出了一顆腦袋。

小吳老師轉(zhuǎn)過身，對那顆腦袋招招手。

“你是李志立同學(xué)么？”

那個(gè)孩子將自己整個(gè)人隱藏在黑暗中，看見她招手，有些猶豫，剛想要過來，忽然身后傳來個(gè)聲音：

“您好，我是這家的女主人，我姓楊。”

小吳老師轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)高挑漂亮的女人微笑著對她伸出手。小吳老師忙站起身跟她握手，自我介紹后，墻角站著的那個(gè)孩子已經(jīng)不見了。

“我是李志立的新班主任，今天來府上家訪?！?br>

姓楊的女人點(diǎn)點(diǎn)頭，將茶杯放在茶托上看著她。

“他爸爸出差了，要過幾天才回來?！?br>

“今天李志立同學(xué)沒有來班上上課，是不是病了？”

那女人微微一愣，皺起了眉。墻角那里空蕩蕩的，一直延伸進(jìn)走廊的無盡的黑暗中。她嘆了口氣。

“這孩子怕生，不喜歡說話。也不親近我，沒辦法，我始終不是他的親生母親?！?br>

“能把李志立同學(xué)叫過來么？我想問問他今天的事情，然后給他補(bǔ)補(bǔ)功課?！?br>

女人點(diǎn)了個(gè)頭，叫來保姆吩咐了兩句。過了會兒，李志立的腦袋再次出現(xiàn)在墻角處。不過來，也不離開，抓著墻面，探出半個(gè)頭，悄悄地看著這邊。

小吳老師擺出笑容對著他招手，那孩子卻往后退了一步，不肯上前。姓楊的女人顯得有些急躁，提高了聲音。

“李志立，老師讓你過來，你還躲在那里干什么？”

她連名帶姓地呼喝，沒有一點(diǎn)該有的親密。李志立身子明顯地打了個(gè)哆嗦，慢吞吞地從墻角走出來，挨過去。

小吳老師對著他笑，他怯生生地靠近，開口喊了聲老師。

小吳老師上下打量他，姓楊的女人起身說了你們慢慢談，走回了樓上。李志立一直盯著那女人的背影消失在樓梯的轉(zhuǎn)角，眼睛里一閃而過了點(diǎn)什么。

“李志立，為什么不來上課？”

小吳老師拉著他的手問。那孩子出奇瘦弱，鎖骨分明。頭發(fā)留得很長，遮著眼睛，整個(gè)人小小地被包在極大的外衣里。

“我生病了……”

“生病了要給老師請假才能在家里休息，不然就是曠課?！?br>

李志立哦了聲，眼神游移著，時(shí)不時(shí)瞥向樓上女人的房間。小吳老師看他這樣，心里一軟，語氣也跟著淡下來。

“我今天找你的同學(xué)了解了一些情況，你有什么事情沒跟老師說？”

李志立的眼神拉回來，拼命地?fù)u著頭。

“沒有沒有老師，我只是生病了。我以后不曠課了?！?br>

小吳老師拉著他的手，兩人靠得更近了些。她拍拍李志立的頭。

“你有什么事情要跟老師說，弄不好老師能夠幫你?！?br>

“我沒有……”

李志立壓低了聲音，將頭低下去。那一刻，小吳老師看見了從他領(lǐng)口中透出的，印在脖子上一塊青紫的痕跡。

那是人手指的痕跡。

4

從此以后，小吳老師對李志立特別照顧。她盡量溫和地面對李志立，鼓勵他多與同學(xué)交往，并且旁敲側(cè)擊地詢問他家里的事情。

李志立是個(gè)聽話的小孩，問一說一?？擅慨?dāng)小吳老師提起他家中的事情，李志立總是慌亂地打住話頭，再問，就一個(gè)勁低著頭，什么也不說出來。

但即使他不說，小吳老師也總能從他身上這樣或者那樣沒有遮掩的地方看到那些青一塊紫一塊的痕跡。

有的時(shí)候是手掐的，有的時(shí)候是用別的東西打的。

姓楊的女人的形象一直盤旋在小吳老師腦海里，合著李志立可憐兮兮的樣子，怎么也沒法變淡。

后來小吳老師摸出了規(guī)律，李志立每次被打以后，總會躲在學(xué)校后面那棟快要拆除的老教學(xué)樓下面。幾次去找他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他一個(gè)人背對夕陽蹲在那里不知道琢磨些什么時(shí)，小吳老師的心里總是糾得緊，也越來越討厭那個(gè)虐待他的女人。

班上同學(xué)漸漸和小吳老師混熟，大膽的幾個(gè)見她沒什么脾氣，也不再像伊始那樣畢恭畢敬。她多了個(gè)吳姐的綽號，那群孩子像是挺喜歡她，下了課也不出去，圍在她身邊問她的私事。

“老師，你有男朋友了么？”

“吳姐，你男朋友帥不帥??？”

“對啊，他多大了？也是老師么？”

被這些問題問得頭痛，小吳老師掙脫出來。

“吶，老師沒有男朋友?！?br>

這幾年光顧著學(xué)業(yè)和工作，根本沒有時(shí)間談戀愛。奢侈的感情總是以富裕的物質(zhì)作為基礎(chǔ)，小吳老師一直深知生活的艱辛。

班上的孩子見她這樣，失望地散開。但過不了多久，又會聚在一起重新?lián)Q個(gè)話題發(fā)問。

“小吳老師，你家住哪里??？”

“你是跟你爸媽一起住么？”

“我家不住這邊，住得很遠(yuǎn)，我一個(gè)人過來的。還有，我家里只有媽媽?！?br>

“那你爸爸呢？”

“我爸爸……走了?！?br>

場面靜了會兒，忽然一個(gè)很小的聲音響起來。

“小吳老師，走了就是死了么？”

小吳老師抬起頭。李志立站在一群同學(xué)中后方的位置上，身影單薄，雙肩微耷，像是隨時(shí)會被擠出去一樣。

他這話問出來，全班都安靜了，一雙雙眼睛盯著小吳老師看，看得她身上毛蹭蹭的。

“不是死了，就是走了，離開了。”

和別的女人一起，讓母親吃了大半輩子的苦。

“好奇怪，我爸爸也說我媽媽走了，但我媽媽哪兒也沒去，她死了，我看著他們把她給燒了的。”

“啊對，我們也看見的?！?br>

“吶，火真厲害。”

李志立聽著他們的話頓了頓，笑起來，“走了就是死了，回不來了。小吳老師，你爸爸也是這樣么？”

小吳老師沒有答好這個(gè)問題的把握。李志立沒有參與同學(xué)們別的討論，他依舊歪著腦袋看著小吳老師，衣服包得很嚴(yán)，高領(lǐng)，把皮膚層層裹住。

但小吳老師還是看見了他拼命藏在身后的，手上的那塊新增的傷痕。

5

第一次見到李志立的爸爸，是在一次家長會上。李先生西裝革履，打扮入時(shí)，坐在第三排靠右的位置上。本來學(xué)校要求學(xué)生和家長一起進(jìn)行家長會，可李先生在會議開始之前便找到小吳老師，告訴她李志立生病，來不了了。

第一次和李先生的會面讓小吳老師產(chǎn)生一種被壓制的感覺。那人身上散發(fā)出一種控制感，不茍言笑，神情嚴(yán)肅，很容易讓人產(chǎn)生畏懼的心情?？蓪τ诤茉缇褪チ烁赣H的小吳老師而言，這些帶有壓迫的氣質(zhì)又具有某種無法抗拒的吸引力。

言而總之，小吳老師從見李先生的第一眼起，就喜歡上他了。

這樣的心情讓她陷入一種自我厭惡卻又無法自拔的矛盾中，以至于在家長會的中途頻頻出錯，不能控制地一直往李先生的方向瞥。捱到會議結(jié)束，小吳老師大著膽子上去攔住李先生，要求進(jìn)行一次家訪。

而讓她欣喜的是，李先生沒有絲毫猶豫地一口答應(yīng)了下來。

來到李志立家里，李志立、后母都不在，只有李先生一個(gè)人在書房里看書。保姆領(lǐng)著小吳老師進(jìn)了書房，端來茶水，李先生抬起頭透過鏡片盯著她，她忽然有些緊張，絞著自己的衣邊。

“李先生，志立同學(xué)身體好點(diǎn)了么？”

去掉了姓氏，有意無意將關(guān)系拉得親近。小吳老師一邊唾棄自己的小心思，一邊觀察著李先生的反應(yīng)。

“好多了，今天一早就和同學(xué)出去玩了。”

李先生一直繃著的臉色舒緩，將眼鏡取下來放在桌上，起身走到小吳老師身邊坐下。

“我經(jīng)常不在家，都是他媽管他學(xué)習(xí)。這孩子不喜歡和人親近，但我聽他說過幾次吳老師的名字，還真是有勞吳老師操心了。”

“沒有，志立這孩子挺聽話的，也很努力。”

小吳老師心慌地捧著茶杯喝了口水，偷眼打量著李先生。

“他媽死得早，我工作忙也沒時(shí)間管他，以后還不知道這孩子得怎么疏遠(yuǎn)我?！?br>

“志立的性格有點(diǎn)內(nèi)向，比較害羞，其實(shí)他還跟我說過你的事情。”

“哦，他怎么說？”

李先生來了興趣，抬起頭直視著小吳老師。

“說你很厲害又能干，以后長大也要做你這樣的人。”

李先生笑起來，帶著點(diǎn)不好意思的感覺摸摸后腦。

“這孩子還真是……不是你今天告訴我，我還以為他討厭我?！?br>

“討厭？怎么會?”

李先生一頓，像是發(fā)覺自己說漏了嘴一樣，搖搖頭，有點(diǎn)生硬地岔開這個(gè)話題。

“剛結(jié)婚的時(shí)候，我還經(jīng)常在家。但現(xiàn)在我也忙，全國到處飛，留他們兩個(gè)人，志立的性格說起來也是我的責(zé)任?！?br>

“志立學(xué)習(xí)很棒，班里的孩子都服氣他?！?br>

“可惜就是太害羞了，不愿意和人多交往。”

“也許是有別的原因呢……”

小吳老師心里激烈斗爭著是否要將那些小道消息和自己看到的東西告訴李先生。可沒想到?jīng)]等她開口，李先生倒先提起這個(gè)話題了。

“其實(shí)吳老師，你今天來家訪，除了問那小子的身體狀況，也有什么事情想問我吧？”

“我隱隱約約感覺到家里的氣氛不大對勁，但我是再娶，也不好多問什么引起家庭矛盾。吳老師，那孩子在學(xué)校有沒有跟你或者跟同學(xué)提過什么？”

小吳老師到嘴的話被拼命咽下去，她拐彎抹角地開口。

“這個(gè)我倒是不清楚，但我經(jīng)?？匆娝砩嫌兴暮圹E。這個(gè)年紀(jì)的孩子好奇心重，長身體，摔著哪里可是一輩子的事情，家長還是應(yīng)該注意一下的……”

一邊說，小吳老師一邊悄悄打量李先生。果不其然，李先生的臉色沉下去，帶有深意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我懂了，謝謝你啊吳老師，我會更加注意的?！?br>

周一開學(xué)時(shí)，小吳老師一邊回味著和李先生這次公式化的見面一邊往學(xué)校走，走到半路上，忽然身后有人叫她。她轉(zhuǎn)身，李志立抓著書包帶子跑到她跟前，氣喘吁吁地擦了把汗，開口。

“小吳老師，我爸爸說想請你哪天到我們家吃飯，算感謝你教我?！?br>

小吳老師心里一跳，臉上還保持著鎮(zhèn)定。

“你那天走以后，我爸爸和她狠狠吵了一架，那女人一生氣，回自己娘家去了?！?br>

李志立頓了頓，認(rèn)真地盯著她開口。

“小吳老師，你把那女人打我的事情告訴我爸爸了吧？那天晚上他檢查我身上了，回頭就吵架了。我一直不敢說，謝謝你?！?br>

“她真的……”

“嗯，”李志立的臉色陰下來，狠狠地開口，“她經(jīng)常打我，生氣了打，覺得無聊了也打……我恨死她了！真希望我爸爸早點(diǎn)甩掉她！”

他一邊說，一邊意有所指似的盯著小吳老師。

6

收到李先生的邀請時(shí)小吳老師覺得有些唐突。她來到李家吃飯，吃到一半，李先生從口袋里掏出兩張票，遞給她一張，說是俄羅斯的交響樂團(tuán)巡演，邀她一起觀看。

小吳老師猶豫了半晌不知道該不該收，轉(zhuǎn)過頭去看著李志立，李志立和她對視了一下，又把頭埋下去。

李先生倒不在意她的顧慮，把票半是硬塞地放到她跟前。于是小吳老師回家考慮了很久，壓下所有的不安，還是答應(yīng)了下來。

她心里深知這不是一次簡單的邀請，成人之間不用言語就可表達(dá)，李先生的態(tài)度誠懇而露骨，和他的人一樣，有一種無法忽視的自信感。

小吳老師覺得這也許是她人生中做的最大膽也是從前最鄙視的一件事情。

和李先生看完音樂會，并肩走出大廳，慢慢在街上閑逛。李先生談?wù)撟约旱纳猓瑑鹤拥氖柽h(yuǎn)，然后談到夫妻之間的不和。

主要因素還是集中在李志立身上。李先生站住了腳步，轉(zhuǎn)過身看著小吳老師。

“吳老師，我其實(shí)很早以前就聽人家說起過志立和她之間的事情，但都當(dāng)別人嚼舌頭，再加上志立自己不提，我也沒多往心里去。那天連你都跟我說，我才想起我這個(gè)父親有多失職。晚上我發(fā)現(xiàn)志立身上有很多傷。她在我面前罵志力，我這才發(fā)現(xiàn)隔閡居然已經(jīng)這么深了?！?br>

“她……罵什么了？”

“她說志立不簡單，狡猾，還說這些都是志立編的，罵著罵著又說我不過是外面有了女人，想找個(gè)借口而已。我當(dāng)時(shí)氣得半死，可后來想想，也許她說的話也有幾分道理?！?br>

“什么？”

“她說我外面有女人——這話也許說對了一半，”李先生認(rèn)真地看著小吳老師，試探樣地握住她的手，“另一半，就看你愿不愿意了?！?br>

“我……”

父親帶著那女人離開的背影和母親的哭泣在小吳老師的腦海里激烈滑過，最后一點(diǎn)痕跡都沒有留下。

小吳老師抬起頭來，盯著李先生，微笑著說了句：“好?！?br>

7

和李先生在一起后，問題接踵而至。首先，這件事情不能讓別人知道，尤其是李志立。李先生倒是很體諒她的顧慮，答應(yīng)至少在李志立畢業(yè)之前不會公開他們的關(guān)系。

小吳老師謹(jǐn)慎地選擇時(shí)間地點(diǎn)去見李先生，也更關(guān)心李志立的情況，經(jīng)常將他帶回家中，以免他再被后母虐待。

李志立明顯地依賴她。以前那些不愿說的心事，不愿袒露的傷痕都慢慢地展現(xiàn)在她跟前。

她從李志立那里，知道了這個(gè)女人的很多事情。

比如有時(shí)候那女人打麻將輸了，會用麻將的盒子狠敲李志立的腦袋。

比如有時(shí)候李志立回家晚了，那女人會罰他站在門口，一天不給吃飯。

再比如有時(shí)候女人和李先生吵架了，等李先生出去，女人會指著李志立罵他是個(gè)禍害。

小吳老師還知道了一件事情，李先生在婚前已經(jīng)和女人定好了條件，結(jié)婚以后不要孩子，免得傷害李志立。

說到這些的時(shí)候，李志立總是顯得是非分明。他從不怨恨自己的父親，甚至寬宏大度地告訴小吳老師父親應(yīng)該需要一個(gè)人來為他操持。

他只是不解為什么父親會那么迅速地就找了新的老婆。但他對姓楊的女人的恨卻十分明顯，經(jīng)常會重復(fù)一句話：“老師，我爸爸要是甩掉她就好了?！?br>

小吳老師總是對這句話特別敏感。

這么過了一個(gè)月，某一天早上，很久沒有曠課的李志立又無故失蹤了。小吳老師一直等到下午放學(xué)也沒見他過來，情急下打通了李先生的電話，接起來的竟是李志立的后母。

小吳老師趕緊掛掉電話后，心里長了一個(gè)疙瘩，那女人回來了，李先生卻沒告訴她。

她收拾好東西準(zhǔn)備回家，走到學(xué)校門口時(shí)突然一眼看見李志立一個(gè)人背靠著墻壁，蹲在大校門的陰影里。

她跑過去，李志立抬起頭，臉上哭得花兮兮的，更重要的是，他的臉上有一塊明顯腫起來的地方。

小吳老師把李志立帶回了家，李志立由著她給自己擦臉上藥。等一切弄完了，他說今天后母回家，見父親不在，第一件事情就是打他，還威脅他如果敢告訴別人，就打得更狠。李志立說自己實(shí)在受不了，就跑了出來，也不敢回去，只能來找她。

小吳老師被他哭得心疼，摟著他，李志立才漸漸小了聲音，把頭抬起來。

“老師，你對我真好，如果我爸爸娶的人是你就好了?！?br>

小吳老師一愣，趕緊打哈哈把他的話岔開。

“小孩子別胡說這種話?！?br>

“沒有，我是認(rèn)真的?！崩钪玖⒈庵炜此?，可看了一會兒，他像想起來什么似的，忽然又拼命搖起了頭。

“不對不對，老師不能嫁給我爸爸，老師是好人?！?br>

小吳老師不明白他的意思，趕緊追問他。

“為什么好人就不能嫁給你爸爸？”

李志立扭捏了半晌，終于怯生生地開口：

“我爸爸……是殺人犯?！?br>

8

后來李志立被李先生開車接回去了。但接下來的一整天，小吳老師無法避忌地不斷回想著李志立告訴她的那句話：“我爸爸是個(gè)殺人犯?！?br>

那么可怕的話，從天真的孩子嘴里說出來，更增添了毛骨悚然的感覺。

李志立告訴她，自己的親生母親死于一場交通意外。那時(shí)候他才九歲，不大懂事，只隱約記得一些片段。

母親和他一起過街，紅燈的時(shí)候忽然從街角沖出來一輛大車。母親把他推到街邊，來不及躲閃，自己被高高地撞起來，再掉在地上。后來李先生報(bào)了警，因?yàn)槭鹿尸F(xiàn)場沒有目擊證人或者監(jiān)控錄像，再加上李志立描述不清到底是什么車型，這樁案子就變成了一樁懸案。

李志立告訴她，母親死前不久，自己曾經(jīng)撞見過父親摟著個(gè)女人一起去聽音樂會。

他說，父親最喜歡帶人去聽音樂會，帶他去，帶媽媽去，還帶不同的阿姨去。

后來媽媽知道了，和他大吵一架，李先生氣得要離婚，媽媽發(fā)狠說除非我死了，否則我一定拖死你。結(jié)果沒想到媽媽不久之后就真的死了。

李志立還告訴她，其實(shí)自己那天看見了卡車司機(jī)的樣子，他一輩子都記得那張臉，因?yàn)楹髞?，在媽媽的葬禮結(jié)束后，他一個(gè)人跑出去找父親時(shí)，看見父親和那個(gè)卡車司機(jī)神秘地躲在角落里說著什么。

這些話讓小吳老師如鯁在咽，拼命壓制，才沒在李先生面前爆發(fā)出來。

小孩子的話總是透露著這個(gè)世界的某些險(xiǎn)惡真相，然而又因?yàn)樗麄兪切『⒆?，所以也許那些真相只被他們一知半解。

所以最終，小吳老師只是囑咐李先生路上小心，除此之外，再無其他更多的言語。

第二天和第三天，李志立都沒有來上課。李先生告訴小吳老師，李志立這次受驚過度，發(fā)燒在家休息，還有他已經(jīng)想好了要和姓楊的女人離婚，兩人現(xiàn)在正在談判。再有就是，等他離婚之后，希望小吳老師能夠做好嫁給他的準(zhǔn)備。

若是換作以往，小吳老師心里肯定是高興的。但經(jīng)過昨天李志立那番話后，她竟對這段感情產(chǎn)生了猶豫。

仔細(xì)看，李先生對她的確很好，真心真意。那人談吐高雅，態(tài)度溫柔，根本和“殺人犯”這三個(gè)字扯不上邊。

但小吳老師心里總歸有些介懷，所以只支支吾吾地敷衍了過去。

到了周末，李先生約小吳老師出去，小吳老師借故推脫，一個(gè)人藏在家里改著學(xué)生的卷子。

過了中午，門鈴響了，李志立來了。

“你還好吧？”

小吳老師端了杯茶過去給李志立，摸摸他的頭。

李志立笑著卷起袖子，給她看已經(jīng)淡下去的傷痕。

“我快好了，這次她打得不重?！?br>

李志立端坐在椅子上，喝了口茶，保持著微笑。

“志立，聽說你爸爸和她要離婚了，你以后不用怕她了?！?br>

“嗯，我知道，我爸爸跟她說自己有別的喜歡的人了。我爸爸總是這么跟人家說的?！?br>

小吳老師的筆尖一頓，在紙上留下個(gè)不大不小的墨點(diǎn)。她轉(zhuǎn)過頭看著李志立。

“你爸爸總給別人……這么說？”

“嗯，我都聽過兩次了?！?br>

“兩次？怎么回事？”

李志立一愣，像是發(fā)現(xiàn)新大陸一樣看著小吳老師。

“老師，你不知道這個(gè)女人，是我第三個(gè)媽媽么？”

“第——三個(gè)？”

李志立看著小吳老師傻眼的樣子笑著接著開口：

“對啊，我爸爸殺了我媽之后，馬上又娶了一個(gè)?，F(xiàn)在這個(gè)是第三個(gè)?！?br>

紅筆掉在地上，小吳老師覺得自己的心臟有些無法負(fù)荷這樣的事實(shí)。

“那前面那一個(gè)呢？”

“不知道，她不見了?！?br>

“不見了，是什么意思？”

李志立歪歪頭，皺著眉像是拼命尋找著好的形容詞。

“不見了就是——反正我再也沒見過她。我爸爸那天跟她說要分手，說找到了新的喜歡的人。她就哭，一邊哭一邊打我爸爸，后來我爸爸說別讓她影響我，把她拖出去。再后來我就沒見過她了?！?br>

“一直沒有？”

“嗯，連電話都沒再響過。后來我好像聽人家說她失蹤了還是怎么回事，不清楚了。反正我爸爸不在乎。我也沒多問。我不喜歡那個(gè)女人，她很兇?！?br>

小吳老師覺得自己的心臟像是被一雙手?jǐn)Q住發(fā)著脹。李志立的媽媽被車撞死了，因?yàn)槔钕壬瓷狭肆硗獾呐恕：髞磉@個(gè)另外的女人又莫名其妙地不見了，是因?yàn)槔钕壬鷲凵狭诉@個(gè)姓楊的女人。那么之后呢？姓楊的女人會怎么樣？她呢？又會怎么樣？

驚恐一旦產(chǎn)生便無法消除，猜忌在心里蔓延成有毒的河流，侵蝕了所有往昔甜蜜的記憶。小吳老師轉(zhuǎn)過頭，緊緊將拳頭攥起來，手指掐進(jìn)手心里。

每一個(gè)不愿被拋棄的女人都會有這樣的下場，那么如果是想要離開的女人呢？

李志立推了推陷入沉思的小吳老師，她回過神來，看著這個(gè)和李先生有八成相似的孩子，忽然有些厭惡。

9

小吳老師開始有意無意地避開李先生。電話不接，推說自己上課，短信不回，推說手機(jī)沒電，提出的邀請不去，推說自己工作太忙加班加點(diǎn)。

可就在她打算這樣一步步退出李先生的生活、保全自己時(shí)，意外狀況發(fā)生了。

姓楊的女人找到了她家，像潑婦一樣大吼大罵她是狐貍精，一邊罵一邊扯著她的頭發(fā)往墻上撞。

那女人的力氣很大，小吳老師掙脫不開，被甩在地上，手肘擦破，流出鮮血。

四鄰們涌過來一邊勸說一邊偷偷地看著，小吳老師恍惚地看著面前歇斯底里的女人，忽然產(chǎn)生一種時(shí)空交錯的感覺。

當(dāng)年母親也是這樣，氣勢洶洶地沖進(jìn)那個(gè)女人家里，父親用沉默的背影迎接她們，母親一邊撒潑一邊哭喊，驚動了周圍的人們，都擠過來指指點(diǎn)點(diǎn)看著笑話。

后來事情鬧得太大，有人通知了李先生，李先生趕來，把姓楊的女人拖了回去。小吳老師沉默著關(guān)上門，將門外那些假意關(guān)心真意八卦的人們隔絕在另一個(gè)世界。

她覺得自己精疲力竭，需要好好休息，于是跟校長請了一天的假，并做好最后被辭退的打算。

這事情過去的第三天，小吳老師來到學(xué)校，然后她才明白原來這個(gè)世上沒有最糟，只有更糟。

才一進(jìn)校門她就明顯覺得人們對她的態(tài)度不善。沒走幾步，她看見兩三個(gè)清潔工人正忙著掃地上堆積著的紙條紙飛機(jī)。那些人發(fā)現(xiàn)了她，立即停止了對話，沉默地工作。

小吳老師忍不住了，抓了只飛機(jī)展開，她愣住了。

紙條上是用電腦打出來的一行小字，將她寫成一個(gè)搶走別人老公、破壞別人家庭，還四處散播謠言的小三。

紅色的字，五號，印在紙上很扎眼。

小吳老師面色鐵青地盯著那紙條，她知道是誰做的。整個(gè)校園里被人撒滿了這種東西，墻上也有，樹上也有，都是從樓頂上撒下來的。那人究竟有多恨她。

小吳老師進(jìn)了教學(xué)樓，上課鈴響了，她夾起教案進(jìn)了教室。教室里坐得整整齊齊的，安靜異常。

她將教案放在講臺上，深吸一口氣，喊了聲起立，只有零零星星幾個(gè)人站起來，無精打采地喊了聲老師好，也不等她反應(yīng)就自己坐下去。別的人只是瞪著眼睛看她，李志立也是。

她面對這一個(gè)班曾經(jīng)信任她的學(xué)生，竟不知道應(yīng)該從何開始講起。過了會兒，小吳老師翻開書點(diǎn)了班長的名字，讓她帶讀。

班長沒有反應(yīng)。小吳老師抬起頭來看，班長冷冷地坐在第一排盯著她，就是不動彈。

她皺皺眉，又換了學(xué)習(xí)委員，收獲同樣的效果。一連換了好幾個(gè)人，都是這樣。小吳老師生氣了，啪嗒一下將書合上，吼起來。

“你們還要不要上學(xué)？！”

下面靜成了一片，每個(gè)學(xué)生臉上都掛著漠然的表情。她攥起拳頭，緊緊抓著講桌，正要發(fā)火，忽然發(fā)覺他們的眼睛似乎并不是在看她，而是越過她，看著她身后的黑板。

小吳老師稍微頓滯了下，回過頭去。

黑板上被人用紅色粉筆，大大地寫著樓下紙條上的那些話。

10

下課后，李志立在辦公室找到了小吳老師。她剛巧哭完，眼睛還是紅的，見他進(jìn)來，趕緊憋出一個(gè)笑來。

李志立走到她跟前，雙手捏得緊緊的，不知道說什么。小吳老師反倒安慰似的拍拍他的肩，用一種沙啞的聲音開口：

“志立，你別聽他們胡說，我和你爸爸沒什么。”

李志立伸手給小吳老師擦擦眼睛。

“老師，那女的最近瘋了一樣要找你，你要小心點(diǎn)，我爸爸在家里和她鬧翻了都，我不敢回去?！?br>

“那你來我家住吧?！?br>

當(dāng)天小吳老師早退，校長沒有召見她，也許是在想怎樣辭退她。小吳老師收拾著飯后的桌子，出神地想著自己今后的出路，李志立留在臥室里做著當(dāng)天的作業(yè)。

剛才她發(fā)了個(gè)短信給李先生，告訴他李志立在自己這里，讓他別擔(dān)心。不知道李先生知不知道她現(xiàn)在的處境。

正想著，門響起來。李先生站在外面，皺著眉看著她，第一句話就是你怎么樣。

一天的委屈堆積，在這一刻爆發(fā)。小吳老師將那些懷疑拋在腦后，撲到李先生懷里痛哭起來，就像這個(gè)世界上只有這個(gè)人能夠給她最后的安慰。

哭了很久，她停住。兩個(gè)人關(guān)上門出了房子，牽著手走在僻靜的街上。小吳老師想起李志立的話，終于鼓起勇氣抬頭看著李先生。

“志立說，這個(gè)女人是你的第三個(gè)老婆，你之前還娶過一個(gè)。”

李先生一愣，看著她。

“是啊，我以為你知道?！?br>

“那個(gè)人呢？”

“不見了。我要和她分手，她不愿意。大家吵了一架，我直接把律師信離婚信寄過去，后來她倒是蓋了章，可人就再沒見過了?！?br>

“都沒再來說財(cái)產(chǎn)之類的事情么？”

“沒有，她可能自己搬家走了還是怎么樣，反正我沒再聽過她的消息?！?br>

“是么……”

小吳老師低下頭，李先生疑狐地看著她。

“怎么了？忽然想起這個(gè)？”

“你當(dāng)初為什么和她分手？”

“和現(xiàn)在的理由一樣?！?br>

小吳老師一頓，苦笑起來。

“因?yàn)槟阆矚g上了別的女人？”

“不，因?yàn)樗才按玖??！?br>

小吳老師愣愣地抬起眼。李先生苦澀地笑了笑，嘆口氣。

“在談的時(shí)候，大家都挺喜歡志立，結(jié)果一結(jié)婚，先是謠言，再然后就會被我發(fā)現(xiàn)。過程都一樣。那天我檢查志立的身子，發(fā)現(xiàn)和那個(gè)女人打的位置都很相似，手臂上，大腿上，青一塊紫一塊的，還有掐出來的痕跡。真不知道這些女人到底為什么這么狠?！?br>

“后來呢？”

“畢竟是家丑，不想宣傳出去，我才這么算了，只是要求離婚。哪知道她和現(xiàn)在這個(gè)一樣不講道理，一邊往死里抵賴一邊還罵志立，我也是忍無可忍，沒辦法?！?br>

“她罵什么？”

“我記得當(dāng)時(shí)她說志立是個(gè)小壞蛋胚子，說這些都是志立自己弄的，為了要讓我們分開什么的。你說志立這么小的孩子，腦子還沒發(fā)育全，怎么可能做這種事情？她們這么說實(shí)在太過分了。不喜歡我兒子，干脆也別喜歡我?！?br>

李先生說著有些氣憤，眉頭緊緊地皺著。然而小吳老師卻漸漸感覺到一絲詭異了。

一個(gè)這樣還說得過去，但兩個(gè)、三個(gè)都這樣，世界上有這么巧的事情么？她回憶著自己看到的志立身上的那些痕跡，手臂上，腿上，真是打出來的?？煽傆心敲匆稽c(diǎn)不對勁的地方。但到底是什么地方不對呢？小吳老師一下子也想不起來。

那天晚上李先生說自己回去解決。就算小吳老師會被學(xué)校開除，他會養(yǎng)著她。

兩個(gè)人告完別，小吳老師回到家里，疲倦地打開客廳的燈，剛要坐，忽然驚叫了聲，嚇得雙腿發(fā)顫，幾乎摔倒在地上。

李志立站在臥室和客廳相接的門邊，探出半個(gè)身子，眼睛向上，緊緊地盯著她。

那孩子就這么站在黑暗中一直等待著么？想著這，小吳老師甚至覺得喉嚨都有些發(fā)緊。

“怎么了，還不去睡覺？”

“老師你剛才是和我爸爸在一起走么？”

小吳老師一頓，那孩子竟都看見了。李志立安靜地盯著她一會兒，見她不回答，又笑起來。

“學(xué)校說的事情是真的啊，我爸爸是為了老師才要和那個(gè)女人離婚的。”

“志立……你聽老師解釋…”

“為什么要解釋？”李志立歪歪頭，睜著無辜的眼睛看著她，“我還要謝謝老師幫我完成心愿吶，爸爸終于愿意和那個(gè)女人分開了，我以后都不用害怕了?！?br>

“你……不生氣？”

李志立笑得更開心了，抓住她的手左右晃了晃。

“我早就說過的嘛，如果是老師和我爸爸在一起，我舉雙手贊成。”

“為什么？”

“老師是好人，不會打我。她們都討厭我，老師你不會的吧？”

小吳老師忽然想起剛才李先生在樓下跟她說起的，那個(gè)前繼母的事情，皺了皺眉。

“志立，你上一個(gè)繼母也打你對么？”

“是啊，比這個(gè)還打得狠?！?br>

“你老實(shí)告訴老師，她是真的——打你么？”

小吳老師逼近李志立，盯著他的眼睛，又仔細(xì)地問了一次。李志立臉上的笑僵了僵，慢慢淡下去，眉頭皺起來。

李志立一把甩開小吳老師的手，退后一步看著她，繼而將眼垂下去，搖搖頭，忽然沖過她，跑出去了。

11

那晚之后，李志立失蹤了。小吳老師一邊后悔著自己那天晚上的話，一邊努力找著他。李先生急得差點(diǎn)白了頭，也沒給小吳老師什么好臉色看，甚至有人懷疑李志立是被人蓄意綁架或者拐賣了。

就在這個(gè)節(jié)骨眼上，姓楊的女人再次找到了小吳老師。

她開門見山地告訴小吳老師，讓她離李先生一家遠(yuǎn)點(diǎn)。小吳老師忙著找李志立，沒有心思理她，姓楊的女人攔在道上，抓著她的袖子告訴她，李志立這個(gè)孩子心里鬼主意太多，讓她別上當(dāng)，還說自己已經(jīng)被那個(gè)小鬼害慘了，讓小吳老師自己小心。

可當(dāng)時(shí)小吳老師也許太過著急，所以完全沒有把她的話放在心上。

到了傍晚，李志立還是沒有蹤跡。小吳老師被后悔的感覺淹沒，她沒想到自己的疑問會給這個(gè)孩子帶來這么大的傷害。

這個(gè)孩子從小失去了母親，被人傷害虐待，心思敏感。好不容易找到自己這個(gè)可以寄托的人，自己卻因?yàn)橐稽c(diǎn)疑惑就質(zhì)疑他。

她回到學(xué)校，學(xué)生們已經(jīng)放學(xué)了。她一個(gè)人坐在辦公室里想著李志立可能去的地方。如果今晚再找不到，李先生就準(zhǔn)備去公安局報(bào)案失蹤了。

就在這個(gè)時(shí)候，班長出現(xiàn)在辦公室里。

“吳老師。”

班長喊她。

“怎么還不回家？”

“我想起件事情，來告訴您?！?br>

“什么事？”

“其實(shí)今早我來學(xué)校來得早，好像見到李志立了?！?br>

小吳老師一頓，倏地從凳子上站起來，握住班長的肩。

“你看到他了？他在哪里？”

“他早上的時(shí)候被他后媽追著跑到學(xué)校后面去了。他后媽追著他像是要打，他一邊跑一邊哭，往后面去了。但后來我忘記了，剛才經(jīng)過那棟房子才突然又想起來的?！?br>

“那……你有見著他出來沒？”

“有，我看著他出去，我以為他回家了?！?br>

小吳老師抓起手機(jī)給李先生打過去，李先生的電話關(guān)機(jī)，李家也鎖著門，所有人在關(guān)鍵時(shí)刻忽然一起約好了玩失蹤。小吳老師急得六神無主，忽然記起學(xué)校后面的那棟舊教學(xué)樓來。對了，那棟樓，李志立說自己一不開心，總會在那里玩。

小吳老師抱著最后一線希望，轉(zhuǎn)頭又往舊教學(xué)樓跑過去。

舊教學(xué)樓在夕陽中顯出一點(diǎn)影影綽綽的頹廢氣息，包裹著最后一點(diǎn)陽光，從某個(gè)角度看，就像是浸在血里一樣。

小吳老師小心地跨過施工圍起來的黃色封線，走進(jìn)樓里。

樓道很舊，有一種年久失修的發(fā)霉味道從每個(gè)角落里傳出來。小吳老師小心地往前走，一邊走一邊喊著李志立的名字。上到四樓時(shí)，太陽下山了，樓里一下子暗下來。小吳老師小心地注意著腳下，亂七八糟的垃圾堆放著，很容易將人絆倒。

上了五樓，她聽見一陣啜泣的聲音。小吳老師輕輕喊了聲李志立的名字，那陣哭泣停了停，接著李志立的聲音傳過來：

“吳老師么？”

小吳老師跟著聲音小跑過去，樓梯轉(zhuǎn)角前，她看到李志立一個(gè)人抱著雙膝，坐在某個(gè)破舊關(guān)著的門前。

“志立？”

她走過去，李志立抬頭看著她。借著微弱的光，她看見李志立的手臂上沾染著血跡。

“這是怎么回事？你怎么到這里來了？為什么一天都不去學(xué)校？”

“我……那個(gè)女人今天……今天瘋了一樣追著我打，說是我破壞她和我爸爸的感情……然后……然后還說是我把老師帶給我爸爸認(rèn)識……她拿木棍打我，上面有釘子……我抬手擋著她，結(jié)果就出血了……她走了，我很害怕，出了學(xué)校也不知道去哪里……老師，老師也不相信我了，我就又回來了……”

李志立一邊說一邊哭，雙手冰冷，顫巍巍地抓著小吳老師的袖子。小吳老師心里一痛，自責(zé)的感覺排山倒海鋪陳開來，她輕輕扶住李志立受傷的手臂，帶著他站起來。

“還疼不？”

“不疼了，傷口不深，已經(jīng)不流血了?！?br>

李志立依舊抽著鼻子。

“來，我們回去，老師帶你去見你爸爸。”

“老師，先等等。”

李志立擦擦眼睛，拉住小吳老師的手。

“這里就要拆了，我以后也不能來這里玩了，這個(gè)地方原來是我最喜歡的教室了，老師你進(jìn)來?！?br>

說著，他指了指身后的那扇門。小吳老師心疼地摸摸他的腦袋，走在他前面，拉開了門。

然后她覺得背后壓上來只手，只是這么推了推，再然后，除了落地時(shí)那陣猛烈的劇痛，她就什么都不知道了。

12

李志立被人在車站找到了。一個(gè)人臟兮兮的，蹲在地上，很可憐的樣子。找到他的大人是李先生的下屬，拉著他的手趕緊打電話過去，讓李先生安了心。

李志立告訴那個(gè)人自己離家出走，可走到車站才發(fā)現(xiàn)錢包被摸了，沒錢，也不想回去，沒辦法就一個(gè)人蹲在地上。

那個(gè)人看著李志立無辜的大眼睛還有盈在眼睛里的眼淚，聽他說完自己被后母虐待的事情，等見到李先生時(shí)，又添油加醋了一番。

李先生抱著失而復(fù)得的兒子，幾乎喜極而泣。過了會兒想起應(yīng)該給小吳老師打個(gè)電話，可連打了很多個(gè)，那頭都沒人接。

李志立仰著頭看著李先生。

“爸爸，前天晚上那個(gè)女人又去找吳老師了，好像還吵了一架?！?br>

“什么？她又去了？”

“嗯。吳老師還哭了?！?br>

李先生捏緊了拳頭，李志立將腦袋低下去，用頭發(fā)把眼睛遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沒有人看見他到底是在笑還是在哭還是只是單純的沉默。

再然后，小吳老師成了第二個(gè)失蹤的人。

13

兩天過去，毫無所獲。

李先生的腳步很重。他奔走了一天，什么都沒有找到。他拖著倦怠的身子回了家，家里冷冰冰的，那孩子不在。

小吳老師能去哪兒呢？

李先生煩躁地點(diǎn)了支煙抽上，吐出來一口，煙霧將他的存在襯托得稀薄。

太陽搖搖晃晃，眼看著就要下山了，最后一絲余輝穿透窗戶來到他跟前，在他的面前掙扎爬行，在與他相隔幾寸的地方陡然消失，最終還是沒能攀附上他的雙腳。

過了一會兒，門外傳來腳步聲。他轉(zhuǎn)頭去看，自己進(jìn)屋時(shí)忘了關(guān)上大門，現(xiàn)在那孩子就站在門口，表情呆滯地看著他。

“爸爸……”

那孩子的音調(diào)有些顫抖，渾身濕淋淋的，像剛從水里撈起來一樣。兒子慢慢進(jìn)來，走到他跟前。他明顯發(fā)現(xiàn)兒子正在發(fā)著顫，一雙眼睜得圓鼓鼓的，沒有焦距。他伸出手，揉著兒子的頭發(fā)，兒子開口。

“爸爸——我們找到老師了，老師就在學(xué)校里……”

小吳老師是被施工人員們發(fā)現(xiàn)的。尸體碎裂在電梯間底部。因?yàn)槭┕ぃ娞菰缫巡鸪恕?br>

根據(jù)調(diào)查，她應(yīng)該是從五樓那個(gè)工人們臨時(shí)用來遮蔽電梯空蕩的門口掉下去的，姿勢很不自然，不像失足。

警方介入調(diào)查，李志立一整天魂不守舍，李先生將工作全部推掉，只有姓楊的女人顯得十分高興。

警方查出了李先生和小吳老師的關(guān)系，查到了前幾天學(xué)校的轟動。警方順藤摸瓜，班長說，那天傍晚她親眼看見小吳老師跑出學(xué)校去找李志立，后來姓楊的女人又來找小吳老師鬧事。同班的同學(xué)，多多少少有人見到姓楊的女人跟在小吳老師身后一起回了學(xué)校。最后在小吳老師的衣服上發(fā)現(xiàn)了姓楊的女人的指紋，小吳老師被人退下去時(shí)背上被刺了一刀，而那把刀，在那女人的家中找到，上面的血跡和指紋已經(jīng)擦掉了，可經(jīng)過還原，還是發(fā)現(xiàn)了小吳老師的血跡。

姓楊的女人被帶走時(shí)，李志立一直冷眼旁觀。那女人經(jīng)過李志立時(shí)，忽然瘋了一樣沖上去抓著李志立的領(lǐng)子，口里罵他是魔鬼一樣的小孩，語句惡毒，讓所有曾經(jīng)對她虐待李志立這件事抱有疑問的人變得堅(jiān)信不疑。

李志立只是驚恐地往后退，一直用頭發(fā)擋著眼睛，仿佛不敢抬頭那樣楚楚可憐。

女人被拉開帶走，一切落下帷幕。李先生為李志立辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，李家離開這座城市。

尾

舊樓被徹底拆除，開始修建新的東西。這所初中恢復(fù)了寧靜，就像一粒石子投進(jìn)水里，漣漪幾圈后，終歸會回到原點(diǎn)那樣。

新的老師來了，給全班的同學(xué)點(diǎn)名。

他們?nèi)缫酝粯游⑿χ舆@個(gè)新的老師，如以往一樣擁有一種朝氣蓬勃的狀態(tài)和氣勢。

他們也如以往一樣在別人看不見的地方，緊緊團(tuán)結(jié)著，尋找新的樂趣。

“吶，爸爸，這個(gè)家，反正媽媽已經(jīng)死了，就我們兩個(gè)人一起生活，不好么？吶，爸爸?！?br>

作者：香無

標(biāo)題：《真實(shí)的懲罰》