童年的時(shí)候真好，好在懂得的很少很少，任何事情都不要承擔(dān)。無論在學(xué)校還是家里，只要聽話按時(shí)完成任務(wù)就不會(huì)挨批評(píng)，那時(shí)候的物質(zhì)也不豐富，身邊人的家境都處在差不多的層次，怎么著也不會(huì)太大的差別。除了課后必須 完成的作業(yè)和父母 交代的家務(wù)事，其余的時(shí)間就是跟著伙伴們快樂的玩耍，在那個(gè)童年里，我發(fā)現(xiàn)自己沒有任何的自己的主觀意識(shí)，在學(xué)校聽老師的，在家聽父母的，玩的時(shí)候聽小伙伴的，反正自己就是一個(gè)旁聽者。那時(shí)候的快樂就是有好吃的、成績(jī)也不錯(cuò)、和伙伴們愉快的玩耍，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，在學(xué)習(xí)上和娛樂上分得一清二楚，學(xué)習(xí)上的事情做完了就是玩，并且還有大把的時(shí)間玩。

隨著慢慢地長(zhǎng)大，進(jìn)高中的時(shí)候才感覺到自己是有很強(qiáng)的目的性的，那時(shí)候還很懵懂，只是身邊人特別是學(xué)校里老師同學(xué)的灌輸~考個(gè)好大學(xué)，因?yàn)槟强墒顷P(guān)乎自己未來的事情，自己也認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才是正事，自己的娛樂由于環(huán)境以及這個(gè)目的的原因變得微不足道了。除了學(xué)習(xí)，社交屬性在高中的時(shí)候才開始了，在這之前自己就沒有社交。畢竟幾乎所有的時(shí)間都在學(xué)校了，除了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交流是最多的?？赡苁菦]有經(jīng)驗(yàn)的原因，自己也不會(huì)拒絕，幾年的時(shí)間中，總是有幾個(gè)主要的心理負(fù)擔(dān)。經(jīng)常有同學(xué)等我一起去吃飯，其實(shí)我想把作業(yè)弄完再去，但是我又不想讓他們等我，所以草草的沒有完成就跟著他們?nèi)チ?，這里面其實(shí)有一個(gè)很重要的原因，很害怕孤獨(dú)，心理非常崇拜成群人一起 玩。因?yàn)樵谀侵半m然初中沒有和班上的同學(xué)怎么交流也不覺得孤單，在于我把玩的時(shí)間基本放在周末了和小伙伴們玩。而高中不一樣，整個(gè)時(shí)間就在學(xué)校，父母也啥都不懂也不會(huì)理解啥。所以想要合伙的心態(tài)催促著我，一邊要學(xué)好，一邊要尋找玩伴，總是做不到一個(gè)平衡，又只能憋在心里，自己也不知道如何解決。那幾年時(shí)間，除了學(xué)習(xí)上，與別人相處的心里上的負(fù)擔(dān)和沒有適當(dāng)?shù)膴蕵肥菍?dǎo)致我覺得高中很不完美的主要因素，也是導(dǎo)致我學(xué)習(xí)不是很好的主要因素。那時(shí)候開始學(xué)著揣摩他人的心思了，到這個(gè)時(shí)候會(huì)是那種單純的快樂嗎？

直到大學(xué)，又刷新了自己的很多認(rèn)知。和室友的家境是快到天壤之別了，開始有了手機(jī)有網(wǎng)絡(luò)，接觸的東西方方面面不斷的涌現(xiàn)出來，盡管自己是被動(dòng)的接受。聽海量歌曲、看電影、接觸各個(gè)層次的人也多了起來。開始慢慢地看了些書，了解到生有涯，而知無涯。人生苦短幾十年，人性是個(gè)復(fù)雜的東西，人的七情六欲喜怒哀樂，什么是幸?！欢ㄊ且泻芏噱X嗎，每個(gè)人在不同的年齡階段以及財(cái)富水平階段都有不同的定義。

在成年人的世界里，需要平和的處理、看待發(fā)生在身邊的事情。關(guān)鍵就在這里，同一件事情，在不同的人眼里有不同的處理方式，有的人一笑而過，有的人卻會(huì)勃然大怒，有的人因?yàn)橐患∈戮桶l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等等，就這樣的事情體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)和從容度，各種各樣的小事情地處理方式體現(xiàn)著各自的幸福程度