畫者及畫面基本信息
年齡:51
性別: 女
職業(yè): 教師
畫作名稱: 《各奔前程》
家庭情況: 已婚，三口之家，兒子高三住校，只與老公在家，有一老父親由姐姐照顧，姐妹七個(gè)，排行老小。
畫面描述: 兒子畫的很詳細(xì)，坐在椅子上學(xué)習(xí)研究，后面很多書，不知道是老師還是醫(yī)生，好像在回頭說著什么，笑瞇瞇的，又好像在看著媽媽，媽媽穿梭在有山有水的地方，去完成自己的人生使命，爸爸回到了與媽媽相隔不遠(yuǎn)的老家，好像為了完成盡孝的義務(wù)，感覺爸爸有些沮喪與憂傷。
整體印象
1、印象關(guān)鍵詞:? 壓抑、焦慮
2、繪畫時(shí)間：10分鐘
3、繪畫順序：兒子、書桌、書櫥、媽媽、山水、左邊的山坡、爸爸
先畫兒子說明畫者很重視自己的孩子，爸爸畫在最后可能對(duì)爸爸比較忽視。
4、涂抹和擦拭 : 人物的頭發(fā)都有不同程度的涂抹，說明畫者可能對(duì)家庭關(guān)系、親子關(guān)系感到焦慮。
一、總：全局著眼
1、畫面大?。?br>
約2/3，說明畫者自我認(rèn)知較好，自控能力強(qiáng)，環(huán)境適應(yīng)良好。
2、畫面位置：
整體靠下，上切，下切，右邊畫面描繪較多，說明畫者比較腳踏實(shí)地，追求安全感，向往未來?？赡軐?duì)父親比較依戀。
兒子畫在右上角，書柜上切，可能是希望兒子能夠有清晰的人生目標(biāo)，在學(xué)業(yè)上去積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，未來有更好的職業(yè)發(fā)展。
畫面有下切是內(nèi)心有強(qiáng)烈的沖動(dòng)，但又壓抑，努力去維持統(tǒng)一，表現(xiàn)在人際關(guān)系上對(duì)自己的敵意以及不安全感。
3、線條特點(diǎn)：
長直線條為主，圓弧線為輔，也有一些短線條以及波浪線，筆觸流暢適中，說明畫者自制力強(qiáng)，注重原則，同時(shí)性情也有柔和好相處的一面，內(nèi)心可能容易感到壓抑，可能有情緒化沖動(dòng)，固執(zhí)的一面。
4、色彩分析：無
二、分:內(nèi)容分析
人物都處在不同的空間，做著不同的事情，人物距離都較遠(yuǎn)。媽媽背對(duì)著兒子，位置位于爸爸與兒子之間，兒子離爸爸最遠(yuǎn)，爸爸離媽媽更近些，說明兒子與爸爸媽媽親子關(guān)系可能較為緊張，與媽媽相對(duì)較為親近些，媽媽想在中間調(diào)和，維持平衡。
媽媽朝前看，爸爸朝著媽媽看，但人物距離較遠(yuǎn)，說明媽媽可能比較強(qiáng)勢，爸爸畫得最小且最后畫，可能在家庭中的存在感較弱，很會(huì)察言觀色，多數(shù)時(shí)候可能是被動(dòng)聽從媽媽的意見，可能家庭觀念有較大的分歧，導(dǎo)致夫妻之間相處不夠和睦。
媽媽是站姿，而且是動(dòng)態(tài)人物，咧嘴微笑，手腳打開，手臂左右兩側(cè)大小不對(duì)稱，比較長，沒有畫出手指，人物大小和兒子差不多大，說明性格比較外向，行動(dòng)力較強(qiáng)，自我認(rèn)可程度較高，但內(nèi)心可能有無力感，對(duì)兒子缺乏掌控感。
爸爸的人像是貼近紙張邊緣作畫，嘴巴呈一字型，雙手并攏，沒畫鼻子，可能爸爸性情內(nèi)斂，有些逃避現(xiàn)實(shí)，不自信，缺乏主見。
兒子是最先畫的，也是咧嘴微笑，頭部較大，鼻子也是人物當(dāng)中最大的，呈現(xiàn)坐姿，說明畫者可能認(rèn)為兒子非常有主見，能說會(huì)道，但可能自我為中心，不容易聽從他人的意見，缺乏行動(dòng)力。兒子身后和書桌上都畫有書，說明畫者很注重兒子的學(xué)業(yè)。
人物的脖子都比較粗壯，說明在與彼此相處的時(shí)候會(huì)容易急躁，脾氣大，不愿傾聽彼此。媽媽可能會(huì)比較喜歡探聽兒子的隱私。
山可能是媽媽內(nèi)心的壓力，也是媽媽的抱負(fù)，也可能媽媽內(nèi)心想尋求安全感。
水，代表著媽媽內(nèi)心的情緒流動(dòng)，情緒凌亂。
向下走的山坡，可能是夫妻之間的感情在走下坡路。
三、總:統(tǒng)合整理
關(guān)于性格： 外向、直率
關(guān)于心理和情緒狀態(tài)：? 壓抑、焦慮、缺乏安全感
關(guān)于人際關(guān)系和家庭：對(duì)親密關(guān)系、親子關(guān)系感到焦慮。
關(guān)于畫者需求：希望兒子成材，順利發(fā)展
優(yōu)劣勢：
三個(gè)以上優(yōu)點(diǎn)：自制力強(qiáng)，行動(dòng)力強(qiáng)，自信有抱負(fù)
一個(gè)缺點(diǎn)：有可能某些時(shí)候會(huì)表現(xiàn)太強(qiáng)勢
畫者困惑（主訴）：
提問（你想了解的、想確認(rèn)的、對(duì)畫者有幫助的）（嘗試不同問法，注重對(duì)方感受）：
1、在你與先生和孩子相處時(shí)是否會(huì)有較多的摩擦？
2、你是如何評(píng)價(jià)你與先生的親密關(guān)系的呢？
3、
針對(duì)困惑給畫者的建議：
學(xué)著放下對(duì)自己與他人過高的期待，也許這樣會(huì)讓大家的生活都感到較為輕松一些。嘗試多從孩子的視角出發(fā)去理解他們的想法與需求，也許會(huì)讓親子關(guān)系發(fā)生一些良性的改變。
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以下是集體分析之后，補(bǔ)充部分群內(nèi)反饋及補(bǔ)充部分（你沒想到的，新的角度）:
畫面位置：偏右，偏下， 偏右下角。上切，又切，下切，
（畫者意識(shí)到：老公注重的是濃厚的鄉(xiāng)愁，孝道，自己注重的是內(nèi)心深層次的的本能意愿，兒子注重的是向往遙遠(yuǎn)的未來。）
兒子：正在研究專業(yè)的書籍，雖然面臨著很多學(xué)習(xí)上的壓力。學(xué)習(xí)上依然很踏實(shí)。內(nèi)心是孤獨(dú)的卻很有主見。喜歡表達(dá)自己的想法，很難聽進(jìn)去別人的意見。有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，做事很有責(zé)任心，也有一點(diǎn)自卑。有雄心壯志，愿意付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。與人避免情感接觸，是個(gè)外向性格的人，活動(dòng)能力強(qiáng)。對(duì)金錢很關(guān)注。
媽媽：
頭發(fā)涂黑，有煩惱?；?，不愿承擔(dān)責(zé)任。
頭大身小，想的多做得少。
脖子錯(cuò)，情緒不穩(wěn)定，脾氣暴躁。
大眼睛，敏感，警惕。
嘴：張開，喜歡表達(dá)。
鼻子，小。缺乏主見。
右臂細(xì)，對(duì)未來有無力感。
沒畫手指，缺乏掌控力。腿分開，較外向。
爸爸：
頭大，想法多。涂黑，有焦慮。
脖子粗：脾氣大，不善情緒管理。
沒畫眼珠，沒畫耳朵：較自我，不易聽別人建議。
嘴閉，上翹。不善表達(dá)。
肩膀窄，左右不平衡，不愿承擔(dān)責(zé)任。
胳膊短，手涂黑，沒畫腳。只想不做，沒有行動(dòng)力。
三人共同點(diǎn)：
頭大，有涂抹，想法多，有焦慮
身子小胳膊短，手涂黑，執(zhí)行力差。
媽媽爸爸：脖子粗，脾氣不好，不擅長情緒管理。
三人眼睛沒有相互交流，兒子看向媽媽，一是親近，二是可能更在意媽媽，擔(dān)憂牽掛媽媽，或者想讓媽媽對(duì)自己滿意。
媽媽背對(duì)兒子，迷茫的感覺。
爸爸與兒子及媽媽都沒有交流，低頭，哀傷，無助無力的感覺。
再次總結(jié)與集體分析后的感悟：
