變現(xiàn)學(xué)院的文化：? ? 做人的慷慨，利他的起心，高維的智慧，極速的行動(dòng)，對(duì)規(guī)律探求，對(duì)新知敏感，讓財(cái)富豐盛，讓夢(mèng)想升華，過(guò)有趣有料有創(chuàng)意的人生！

海明教練分享：

思維營(yíng)和其他的訓(xùn)練營(yíng)很不一樣，我們的公眾號(hào)就叫做變現(xiàn)思維，思維力變現(xiàn)是我們的主打產(chǎn)品。當(dāng)聽別人講覺得很好的時(shí)候，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)換思維，如何自己講，能夠讓別人更加愿意去聽，這就是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)變，那這個(gè)轉(zhuǎn)變非常的重要。我最近研究的課題是一些白手起家的富商們他們的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。比如劉友好他剛開始是幾個(gè)兄弟姐妹一起籌點(diǎn)錢養(yǎng)雞，養(yǎng)了一段時(shí)間賺到錢之后呢，他計(jì)算了一下，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)鵪鶉更加賺錢，于是他就去養(yǎng)鵪鶉，那這個(gè)在養(yǎng)殖界是一個(gè)微創(chuàng)新，最后也賺到了錢。最后他就去賣大米，那賣大米賺到錢之后很多人就會(huì)一直做，這時(shí)候他又做了一個(gè)微創(chuàng)新，就是去計(jì)算家里面那些人家里面有幾口人，大概什么時(shí)候會(huì)吃完，然后送貨上門。所以他每一次做的都是迭代創(chuàng)新。那我們思考一下，我們的生活以及所做的事情是一直處于思維固化的狀態(tài)，還是在保持著微創(chuàng)新保持著一些新的元素的進(jìn)入，讓我們不斷的迭代自己。

變現(xiàn)學(xué)院的三個(gè)很重要的思維：

一是生活化的思維，那我們研究任何的課題都不能離開生活的場(chǎng)景。比如坐車，我喜歡坐專車。有時(shí)司機(jī)問(wèn)一句：我可不可以多拉一個(gè)人。我一般不會(huì)拒絕，司機(jī)可能就賺了2份錢。生活中我們常常不喜歡麻煩別人。這是受到我們中國(guó)傳統(tǒng)思維的影響，中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)。很多的農(nóng)民就是小農(nóng)思維：管好自己的一畝三分地。但其實(shí)這種是非常低效的行為，不同的是西方人喜歡授權(quán)和委托。這就是思維的不同。很多學(xué)員問(wèn)我，老師我的副業(yè)做得很好，但是我沒有時(shí)間去經(jīng)營(yíng)，怎么辦？那為什么不授權(quán)給你的學(xué)員，大家一起來(lái)做呢。

二是省錢思維。同樣是花1萬(wàn)塊錢，有的人就想著怎樣9800可以買到它，而有的人則想著如何能夠多賺10萬(wàn) 20萬(wàn)，這些人的第一反應(yīng)都是在做增量。而為了省10塊20塊錢的人，最后的結(jié)果都是窮的很穩(wěn)定。這是兩種不同的進(jìn)化行為。

三是獨(dú)享思維。我在做易效能社群的時(shí)候，為什么會(huì)拿到很好的結(jié)果，當(dāng)我研究出來(lái)社群的很多技巧和絕學(xué)的時(shí)候，我所做的第1件事就是邀請(qǐng)其他的合伙人進(jìn)我的群，無(wú)私的分享知識(shí)給他們。那有一些擁有獨(dú)享思維的人就會(huì)害怕我進(jìn)了他們的群之后會(huì)把他們的學(xué)員帶走，不讓我進(jìn)他們的群，卻待在我的群。但是反而這種越怕的成長(zhǎng)越慢。在我們變現(xiàn)學(xué)院也是一樣，當(dāng)我們學(xué)到了知識(shí)的時(shí)候，都是無(wú)私的分享給更多的人，讓更多人懂得的時(shí)候，我們也會(huì)看到了不同的點(diǎn)，升級(jí)為我們的2.0。我們要研究有結(jié)果的人他們的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，肯定是有一些和別人不一樣的地方。同樣我們也需要研究那些沒有結(jié)果的人，他們肯定在某些思維方面是有卡點(diǎn)的，所以思維的功課是一生的學(xué)問(wèn)。

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