自我賦能體驗

我是努力學(xué)習(xí)的劉潔，今日特別與大家交流自我賦能內(nèi)容如下：

?我今日做到了過去會回避、不愿意的事情是：參加早一點讀經(jīng)典

?我對照幼兒園崗位與職責(zé)要求，發(fā)現(xiàn)明天我要修正的言行是：

謙讓。

記事：

? 周一中午參加了國學(xué)經(jīng)典組與語言組的會議，聽了周老師將在周六父母觀念交流會的試講，周老師整體講得都比較流程，主題是，家園共育對孩子成長的重要性。試講一開始，周老師就向我們拋出了一個問題：什么是家園共育，家園共育有哪些方法……伙伴就將自己平時自己與家長交流的一些方式說出來，大家一說自己仿佛醒悟過來，原來我們有著這么多的家園溝通的渠道。

? ? ? ? 在聽周老師講的過程中，感悟比較深的一點就是，家園共育的雙方是相互尊重，平等與信任的，就假如家園雙方彼此不信任，教育觀念都不能達(dá)成一致，那溝通必然是會失效的。這也是家長觀念交流會存在的必要。

……會議中，平姐也提出一些自己的見解，例如：您是怎么理解家園共育的？（家園共育，家在前，說明家庭在孩子教育中占有很重要的位子，學(xué)校與知識層面的教育是作為孩子成長過程中一種教育的補充），是呀，家庭才是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一人老師，當(dāng)孩子懵懂無知的時候，我們就是孩子臨摹的對象，父母的一舉手一投足都是教材與教學(xué)內(nèi)容……

? 最后，周老師給我們留下一個問題，你希望孩子將來成為什么樣的人？我希望孩子將來不啃老（做個自食其力的人），健康，自信，明是非。

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