我一直信奉，書籍買了總會有用，所以每次看到好看的，適合的書就會大買特買，這不之前買的一套科普百科就派上了用處。

春天一來，好多花開了，好多鳥出來走動了，這些極大的激發(fā)了小妞對這些事物的興趣。今晚飯前，小妞就挑好了她感興趣的《鳥類王國》、《植物世界》和《恐龍?zhí)矫亍贩旁诹舜差^，準備睡前讓我陪她一起看。

首先小妞選擇的是《鳥類王國》，不過書里有太多鳥類的介紹了，對一個還在幼兒園的小屁孩兒來說，找一兩個讓她了解一下就行了，所以我在她的要求下把所有的目錄讀給她聽后，將書給了她，讓她自己選擇。小妞翻了翻，說“媽媽，就這個吧，好像貓啊，太可愛了”，邊說邊開始模仿書里貓頭鷹歪頭的動作。當我告訴她貓頭鷹是白天睡覺晚上出來活動的時候，小妞出乎我意料的說：媽媽，蝙蝠也是白天睡覺，晚上出來活動呢，正好和我們相反的哦，其實我蠻差異她居然知道這個的。

我將我看到的她可能覺得神奇和好玩的東西講給她聽，我告訴她說：貓頭鷹晚上睡覺的時候是一只眼閉著一只眼睜著的哦，她一聽果然超感興趣的擠眉弄眼的，把自己一只眼閉上，拉著我問，媽媽，是不是這樣？除了這些互動，她還將她的觀察告訴我說“媽媽，貓頭鷹的眼睛好大呀，又大又圓?！蔽覇査镭堫^鷹的眼睛為什么這么大這么圓的時候，小丫頭又一次出乎我的意料，告訴我說：因為這樣，貓頭鷹晚上也能看清楚啦。所以這些是孩子自己觀察到并表達出來的，而我做的僅僅是陪伴和引導，甚至我都沒有給她讀到這段話，她已經(jīng)用她自己的方式了解到了那么長的文字的內(nèi)容，那么她就學到了。所以，除了故事繪本，我很少一字不漏的給她呈現(xiàn)書里的內(nèi)容，僅僅是按照她的方式去讀她感興趣的內(nèi)容，而這些，總會內(nèi)化成為她的力量，讓她成長！