? ? ? ?很多家長都有一個誤區(qū)，就是孩子需要被訓練--訓練孩子記憶力、訓練孩子注意力、訓練孩子自制力、訓練孩子語言表達能力、訓練孩子分享、訓練孩子睡覺、訓練孩子咀嚼、訓練孩子吞咽、訓練孩子排便、訓練孩子安靜、訓練孩子不哭

每個營銷概念背后，就是一個價格不菲的商機。當然，把訓練換成培養(yǎng)，會更能體現(xiàn)語言藝術一些。但孩子并不需要訓練和培養(yǎng)，孩子不是寵物，你是想把他訓練的能聽懂你的指令？還是用“我為他將來打算”的借口實現(xiàn)自己木偶娃娃的控制欲？還是純粹自己懶？

生命自由他的內(nèi)在邏輯和規(guī)律，父母能做的就是給孩子足夠的愛和自由，當孩子身體機能和心理成熟發(fā)育到相應到相應階段，內(nèi)在充盈的能量自然能讓他擁有這些能力并成長得更好。成長不是一蹴而就的事情，高級生物漫長的成長期自有大自然的精密設計。

? ? ? ? 然而，最應該訓練的就是父母自己，訓練自己不要嘮叨、訓練自己不要撒謊、訓練自己不要亂發(fā)脾氣。訓練自己不要敷衍孩子、訓練自己不要羞辱打罵孩子、訓練自己不要抽煙喝酒打牌追劇、訓練自己注意身材管理、訓練自己控制自己的控制欲

? ? ? ? ?我們用高標準要求孩子，卻用低標準要求自己，覺得這樣公平嗎？尹建莉老師曾說：家長和家長的區(qū)別，經(jīng)常不是身份、地位或文化程度的差別、而是教育理念決定的手段差別。

? ? ? ?已經(jīng)為人父母和準備為人父母的，一定要多學習，這學習是很系統(tǒng)很需要長期堅持的學習，不是今天轉(zhuǎn)發(fā)一篇營銷文明天聽句廣告詞那么簡單，如果只是追求短平快機會主義式的學習，天天拿著手機刷營銷號，必定是今天讀一段文字解決一個育兒問題，明天又掉入同樣的育兒問題陷阱。

? ? ? ? 學習是需要父母懷虔誠并憑著父母之愛的本能學習，在足夠知識儲備之上建立穩(wěn)定且符合邏輯的認知、以愛、以耐心、以理解、以寬厚、以善意、以父母母愛本能陪伴一個生命成長。?

我們沒法用完全正確的方式養(yǎng)育孩子，也沒必要把孩子教育的事事正確，在與孩子的互動中，能讓他感受到我們的善意就已經(jīng)足夠。善意基于我們理解一個生命的成長需要漫長的積蓄能量的過程，理解他因為身體機能發(fā)育不完全經(jīng)常會做出增加我們身體勞動、耗費精力的事情、只要孩子能被善待，他就能善待自己、善待這個世界、善待老了的你。