分享個(gè)關(guān)于對(duì)孩子的感悟:
每個(gè)人都很愛(ài)孩子，人類的DNA中已經(jīng)寫進(jìn)的設(shè)定是:父母愛(ài)孩子超過(guò)自己10倍，這成為人類的本能。
時(shí)至今日，這種愛(ài)在世代相傳中，浸染了無(wú)數(shù)的社會(huì)集體意識(shí)，我們也就是這樣將這些集體意識(shí)代代相傳，成為人類的自我制約。
當(dāng)孩子來(lái)到地球，最初每個(gè)孩子都是連接的，他們的宇宙會(huì)帶給他們所有的樂(lè)趣，他們知道并且會(huì)自發(fā)的選擇那些可以令他們感到快樂(lè)的事情，哪怕是一個(gè)人他們也總能找到好玩的事情令他們快樂(lè)。如果有些事情違背了他們的意愿，他們自然會(huì)抗拒。
很多人把孩子當(dāng)成自己的所屬物，以愛(ài)的名義給了孩子很多控制，這樣孩子不開心，家長(zhǎng)多數(shù)也不能如愿以償。這就是為什么那個(gè)家長(zhǎng)管孩子學(xué)習(xí)，結(jié)果心梗的故事，引起那么多家長(zhǎng)共鳴的原因。
有多少家長(zhǎng)希望自己的孩子成為一個(gè)充滿愛(ài)的孩子，大過(guò)成為一個(gè)有出息的孩子的？看看我們的行為吧，孩子的成績(jī)大過(guò)一切，“不能輸在起跑線上”這句口號(hào)，讓多少家長(zhǎng)繃緊那根不能輸?shù)南摇５降资俏覀冚敳黄疬€是孩子輸不起?。坑肋h(yuǎn)只看到排名和失去的分?jǐn)?shù)，孩子取得的成績(jī)就成了應(yīng)該的。沒(méi)幾個(gè)孩子真的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)也不是出發(fā)于愛(ài)自己，很多情況下是出發(fā)于對(duì)家長(zhǎng)老師的畏懼和討好！
那么問(wèn)題來(lái)了，我們就都由著孩子胡來(lái)嗎？不是的，在社會(huì)集體意識(shí)中，孩子依然要去學(xué)校，去體驗(yàn)這段人生的樂(lè)趣，比如很多同齡人可以玩，比如有些知識(shí)需要掌握，我只需要引領(lǐng)然后多些愛(ài)和允許，孩子們?cè)谧杂衫飼?huì)產(chǎn)生對(duì)這種生活的熱愛(ài)。
作為成年人，當(dāng)你被逼著去做一件事，你的感受是抗拒、屈從還是享受呢？只要這種逼迫消失了，你是否會(huì)立刻回到你想要的狀態(tài)的，甚至是變本加厲的去體驗(yàn)?zāi)欠N狀態(tài)？有多少控制就有多少反彈。
有反彈那是好的情況了，很多孩子在長(zhǎng)久的控制里已經(jīng)完全迷失了自己，不知道自己的樂(lè)趣在哪里，當(dāng)你放手不去控制的時(shí)候，孩子就像被關(guān)了很久的鳥，它依然飛不出籠子。這種才是我們最大的悲哀。
我們很多人所不知道的是，每個(gè)人都帶著很多的天賦才華來(lái)到地球的，在不同的階段條件允許的話，這些天賦才華會(huì)如同雨后春筍般的冒出來(lái)，給每個(gè)人帶去快樂(lè)喜悅還有財(cái)富。但有多少人說(shuō)我知道我有很多天賦才華，并且在做著屬于自己天賦才華的事情？我們的天賦才華都在我們長(zhǎng)久的壓抑中，沉在我們身體的最深處，沒(méi)有萌發(fā)的力量了，有的人終其一生都無(wú)法體驗(yàn)到與天賦才華合一的樂(lè)趣。
我們的孩子也一樣的，他們也有很多的天賦才華，但如同我們自己曾經(jīng)遭遇的那樣，我們又以控制去扼殺了自己孩子的天賦才華，舉個(gè)例子:有個(gè)孩子吃就是他的天賦才華之一，對(duì)美食有著濃厚的興趣和興奮點(diǎn)，當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)不愛(ài)吃的東西說(shuō)不的時(shí)候，控制的家長(zhǎng)會(huì)逼著孩子說(shuō)，你要多吃一點(diǎn)，不然會(huì)怎樣怎樣。時(shí)間久了，孩子覺(jué)得吃是被逼的事情，抗拒中封閉了自己的天賦才華。
漫長(zhǎng)的人類歷史中，我們自己走過(guò)了那么多的不自由的路，我們背負(fù)了那么沉重的集體意識(shí)將我們緊緊捆縛，以至于我們那么看重社會(huì)集體意識(shí)的物質(zhì)力量，我們強(qiáng)迫孩子做他們不喜歡的事情，給孩子設(shè)置了諸多的限制。當(dāng)我們感受到社會(huì)集體意識(shí)帶給我們的各種負(fù)面信念系統(tǒng)，并不讓我們快樂(lè)健康的時(shí)候，我們開始尋求解脫，去讀書，去看心理醫(yī)生，去上課，去修靈去尋求信仰，去清理各種負(fù)面信念系統(tǒng)的時(shí)候，我們能不能嘗試著從現(xiàn)在開始做到這些呢
把孩子當(dāng)做宇宙的孩子，只是經(jīng)由你這個(gè)管道來(lái)到地球，當(dāng)你放手，宇宙會(huì)接管，照顧好他的。別把那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的信念系統(tǒng)再傳遞給孩子，等他長(zhǎng)大了再來(lái)走我們有過(guò)的清理的路。每個(gè)孩子的到來(lái)都是幫助我們成長(zhǎng)的，他們是我們的老師。如果你能嘗試從孩子那里學(xué)會(huì)怎樣去發(fā)現(xiàn)并享受人生的樂(lè)趣，你會(huì)多么的幸福！
對(duì)孩子放手吧，不是不管不問(wèn)，去愛(ài)孩子去允許孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的遠(yuǎn)比你想象的要優(yōu)秀的多得多！
