? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一
人體有骨架，是由206塊骨頭經(jīng)過(guò)特定的組合而成。建筑有框架，由基座、豎柱、橫梁以及相關(guān)聯(lián)結(jié)組合而成。文章有架構(gòu)，由觀點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)例等按照一定的邏輯組合而成。
骨架、框架、架構(gòu)都很關(guān)鍵，一旦出問(wèn)題都是大問(wèn)題，殘疾人、豆腐渣工程我們時(shí)常總能目睹、耳聞，如果是文章呢？比較隱秘且很少見，這是因?yàn)榧軜?gòu)殘缺的文章根本就不會(huì)傳播，當(dāng)然我們看不到了，寫作是雙向交流而非單向表達(dá)，不能傳播且交流的文章，能叫文章么？所以，架構(gòu)對(duì)文章非常重要，采用恰當(dāng)?shù)募軜?gòu)才能讓觀點(diǎn)一目了然，論證條理清晰，易于讓讀者接受。
那么，怎樣才能掌握好文章的架構(gòu)呢？我最近讀了一本書，對(duì)架構(gòu)的論證、解釋和示例非常到位，細(xì)細(xì)研讀這一本就足夠了。
這本書是《透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界》，作者李忠秋，系結(jié)構(gòu)思考力學(xué)院創(chuàng)始人、首席培訓(xùn)師，曾著有《結(jié)構(gòu)思考力》，為眾多500強(qiáng)企業(yè)提供過(guò)結(jié)構(gòu)思考力的培訓(xùn)。他認(rèn)為結(jié)構(gòu)思考力不僅是一種洞悉本質(zhì)的思考藝術(shù)，更是一種透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界的人生態(tài)度，希望幫助更多人用結(jié)構(gòu)思考力讓思考清晰、表達(dá)有力、生活清爽、工作高效。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二
這本書一邊講結(jié)構(gòu)，一邊用結(jié)構(gòu)做示范?！叭笔莻€(gè)微妙的數(shù)字，本書基本都“三”部分。譬如，本書整體上分為三部分，“理念篇”、“方法篇”、“應(yīng)用篇”，今天先分享“理念篇”，請(qǐng)大家仔細(xì)體會(huì)其結(jié)構(gòu)。
理念篇由三部分構(gòu)成，這三部分以我看，完全符合“S-C-A”邏輯架構(gòu)，即“背景-沖突-方案”，且聽我細(xì)說(shuō)。
1、從結(jié)構(gòu)視角審視問(wèn)題，容易把握事情本質(zhì)。（1背景）
2、潛移默化的思考結(jié)構(gòu)存在偏差，阻礙了人們的視角。（2沖突）
3、結(jié)構(gòu)思考力助力覺(jué)察并改善自身思考結(jié)構(gòu)。（3方案）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三
單從第一部分背景來(lái)講，論證又符合“結(jié)論-原因-事實(shí)”的邏輯架構(gòu)。
11、透過(guò)結(jié)構(gòu)更容易把握本質(zhì)（結(jié)論1）
111、結(jié)構(gòu)決定事物的性質(zhì)（原因1）
1111、結(jié)構(gòu)使事物成為一個(gè)有機(jī)體（子原因1）
11111、凡事皆有結(jié)構(gòu)（事例1-5）
12、透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界讓我們與眾不同（結(jié)論2）
121、善思、善講、繕寫的人才備受青睞。（原因1）
122、結(jié)構(gòu)思考力使我們心智（原因2）
1221、助力職業(yè)人士脫穎而出。（子原因1）
內(nèi)容便是實(shí)例，從五個(gè)方面列表對(duì)比是否具備結(jié)構(gòu)思考力的差別。
1222、領(lǐng)導(dǎo)者必具技能。（子原因2）
內(nèi)容也是實(shí)例，引用羅伯特卡茨“高效管理者的三大技能”的文章來(lái)說(shuō)明。
看到這里也許有人會(huì)頭暈?zāi)垦＃疚募軜?gòu)清晰，非常適合做成思維導(dǎo)圖，當(dāng)然作者做得特別到位，他已經(jīng)將部分內(nèi)容用圖例來(lái)表示了，搬上來(lái)給大家瞅一眼。
這回我真的體驗(yàn)到了書到用時(shí)方恨少呀，我當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，但現(xiàn)在得用，于是白描了一張黑白色的，大家湊合著看好了。
4、
原本是想用這篇文章介紹完理念篇，可是文章干貨太多，到目前為止，僅僅分享了第一章，內(nèi)容為理念篇的三分之一。
總結(jié)一下，本次給大家分享了兩種架構(gòu)，一種是背景-沖突-方案，一種是結(jié)論-原因-事實(shí)，我們不妨先練先用，這本書介紹了很多，一點(diǎn)一點(diǎn)邊學(xué)邊用吧！
最后還是有必要說(shuō)明下，本人亦是一名普通的讀者，造詣不高，對(duì)于作者觀點(diǎn)的理解及把握上可能不夠精準(zhǔn)，請(qǐng)讀者朋友多批評(píng)指正，以便更快提高！
