精益求精，才是奔著獎去的

今天終于把三份試卷都提交了。

提交意味著完成一件事了，而且是重要的事。按理說明天是最后日期，可以明天再提交，但明天還有很重要事，因此今天就提交吧。

提交后，我將三份試卷都發(fā)在了群里。不多久，吳田生老師打電話過來。說是后面解決問題部分的解析并不是很好。語句不精煉，多半是題目的復(fù)述，解析不到位。同時排版也不是很好。

的確，后面部分是另一個做的解析。前后一比倒是可以看出端倪。吳老師的確花了不少時間，題目命制與解析都做的很好。不愧是精益求精的代表。正是因?yàn)槿绱?，因此在上傳的過程中基本沒有發(fā)現(xiàn)什么錯誤，很是順利。后面部分解析，上傳的時候的確可以感覺到甚是粗糙。

今天主要上傳另外兩份試卷。修改的地方就很多了。四下第三單元小數(shù)乘法，胡老師的解析居然有一題沒有畫圖，顯然沒有反復(fù)檢查，就好比孩子做作業(yè)漏題一樣。另外解決的答案，也不合情理。解決問題不能和填空題一樣只是單獨(dú)的一個結(jié)果而已，應(yīng)該要有列式和解答。還有就是畫圖一題解析有點(diǎn)本末倒置，沒有很好地理解題意。

當(dāng)然，另一位老師，劉老師也有兩題解析有失偏頗。一題是2.16×0.62與21.6×0.062比大小。另一題是判斷題：兩個小數(shù)的乘積一定比其中的一個乘數(shù)大。顯然這題是錯的，但應(yīng)該怎樣解析更恰當(dāng)呢。

五下第三單元分?jǐn)?shù)乘法試卷也是問題不少。首先是羅老師的第二個選擇題是錯的，然后作圖題畫得很粗糙。另一個老師謝老師的解決問題也有問題，題目中的地名寫反了，解答算式中也有錯誤。顯然是沒有反復(fù)檢查。

換一句話說，三份試卷，除我外，6個人中有5人出現(xiàn)明顯錯誤。這種錯誤率還是很高的。那么吳田生怎么就沒有什么錯誤呢。

我和他一個辦公室，這些天是看著他如何精心準(zhǔn)備的。正是因?yàn)榫臏?zhǔn)備，反復(fù)檢查，精益求精，因此就可以避免錯誤。反過來說，對于出現(xiàn)較大錯誤或者有解析遺漏，可以說可定是沒有精心對待的。起碼沒有反復(fù)檢查。

那么我們想象，對于試卷出現(xiàn)錯誤，是很可能被淘汰的，更不要說獲獎了。因此，精益求精，才是奔著獎去的前提。

獲獎，不能僅僅掛在嘴巴上，而是要付諸在行動。