最近聽聞一些同事孩子讀書的事情。
同事A孩子今年入小學(xué)，她說給老師的教師節(jié)禮物準(zhǔn)備好了，班主任副班主任，語數(shù)外老師人手一份，不能太差，不然幾千元出去也沒效果，不能太好，六年啊，每個(gè)法定節(jié)日，還包括老師生日，幾十次送禮，你要一次比一次好，后面怕扛不住。我不送。同事B說，我孩子三年級(jí)了，我沒送過。同事C趕忙說，你不送？別人都送，我以前同事就是沒送，孩子第二天就被安排坐到最后一排，趕緊送禮了，立馬調(diào)到第二排坐，你敢不送。同事D立馬又貢獻(xiàn)一個(gè)案例，你不送禮，老師各種打擊孩子，奚落孩子，你看你受不受得了，要說老師為什么這么猖狂，我以前學(xué)校的老師就被家長告到教育局過，被校長攔下來了，老師對(duì)家長說，你告啊，只要你告得成…大家沉默了。
另一位年齡大一點(diǎn)的同事，全程陪讀，明年孩子高考，她心心念之的就是孩子考上好大學(xué)，她就解放了，沒考好，十幾年的努力都功虧一簣，可是孩子從去年開始越來越不上心，成績直線下滑，她焦慮，幾個(gè)月下來生病了。
任何行業(yè)都有害群之馬，教育行業(yè)也不例外，并不表示所有教師都是如此啊？真的是這樣嗎，那以后怎么教育孩子?。?？我對(duì)姐姐聊起這個(gè)事，并這樣問到，姐姐是這樣告訴我的。
我的孩子5歲時(shí)，有一次被老師請(qǐng)家長，我讓孩子在辦公室外等我，果然老師一頓數(shù)落，還說上課坐不住，愛說小話，我想5歲的孩子，你讓他怎么坐得住，能坐30分鐘不說話的估計(jì)也不是正常情況。不想和老師理論，辦公室出來后，孩子緊張問老師說他什么了，姐姐說她蹲下來微笑著說，老師表揚(yáng)你呢，說你表現(xiàn)好，很棒，作為獎(jiǎng)勵(lì)我們今天吃大餐去吧。孩子很高興。
小學(xué)時(shí)，有一天放學(xué)回來，他很開心的樣子，問他有什么開心事，他遲疑了一下說，同學(xué)邀著后天放學(xué)后要在路上“伏擊”一位同學(xué)，打他一頓。噢，那你注意安全咯，媽媽只希望你不要傷到自己，打不贏就記得趕緊跑咯！我聽了兩眼銅鈴大，問你怎么不阻止，姐姐說，阻止得了嗎？何況幾個(gè)男孩子沒打過架？怕他受傷所以提醒他，其余的我做不了什么。結(jié)果我的孩子沒有去參與，他說：“這事兒沒什么意思?！笨吹轿曳潘上聛淼谋砬?，姐姐說，即便你認(rèn)為孩子還小，你也要相信，孩子有分辨是非的能力，你相信他有這個(gè)能力，他就會(huì)有。
中學(xué)，孩子成績不好，家庭作業(yè)要家長檢查糾錯(cuò)簽字，孩子遞上本子跟我說。我問你檢查過嗎？檢查是你的事，你把你會(huì)做的都做完，檢查是一種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，可以確保正確率高，不會(huì)做的空出來，如果你在意分?jǐn)?shù)，你找同學(xué)請(qǐng)教也好，抄作業(yè)也罷，你自己解決，或者你找老師問，你的作業(yè)不該我檢查。同樣，糾錯(cuò)是老師的事，因?yàn)槲也⒉粚I(yè)，以后，你只需要跟我說，媽媽，作業(yè)我做完并檢查了，空著的是我不會(huì)做的，我就會(huì)給你把字簽了，媽媽不在意你的分?jǐn)?shù)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是你自己的事情，你無需擔(dān)心媽媽給你這方面的壓力，想考多少分都是你自己決定，媽媽工作上的事情從來不和你說，因?yàn)楣ぷ魇菋寢尩氖?，我只希望媽媽努力工作，至少確保你受教育，媽媽可以支付學(xué)費(fèi)。所以我們有多的時(shí)間，就不要和作業(yè)糾纏了，我們可以一起玩玩游戲，看看書，鍛煉，逛街，你覺得如何呢？孩子功課自覺做，半年后，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
一年后孩子說想退學(xué)，我很激動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心說太好了，你想做什么？他說想做歌星，我說好，說說你的計(jì)劃，他說著說著感覺有些不現(xiàn)實(shí)的地方，我說，你拿出一個(gè)本子，寫下你的計(jì)劃，時(shí)間，費(fèi)用，方式，目標(biāo)，媽媽陪你達(dá)成。過幾天孩子說自己還小好像有些不切實(shí)際，她說，即便是在街邊賣唱，媽媽可以給你伴舞，我跳舞可是不錯(cuò)。我希望孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在并且有實(shí)現(xiàn)他們的欲望，只要是不違法犯罪，我會(huì)實(shí)際行動(dòng)幫助他達(dá)成，人生有很多種活法，并不是只有讀書這一條路。當(dāng)然他愿意繼續(xù)讀書，我一樣支持他。
姐姐對(duì)學(xué)生在教室讀書這件事持保留態(tài)度，她覺得只要有機(jī)會(huì)，爭取更好的受教育機(jī)會(huì)，更高的學(xué)歷是ok的，但是那只是學(xué)習(xí)的一部分，生活，工作會(huì)教你更多。
當(dāng)我看到家長和教師之間關(guān)系緊張時(shí)，擔(dān)心的是學(xué)生，這種關(guān)系就好像互相拆臺(tái)的夫妻，最后受傷的是孩子。我不知道有多少家長可以做到不在意孩子的學(xué)習(xí)成績，像姐姐這樣，她說我從來不指望孩子養(yǎng)老，也并不希望他出名，我只希望他有一份工作技能養(yǎng)活自己，并且能夠匹配他的欲望，我相信他的夢(mèng)想，也會(huì)告訴他現(xiàn)實(shí)情況。
我出來社會(huì)后發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)也不是個(gè)壞東西，但是分?jǐn)?shù)好壞指望靠送禮和老師關(guān)注是靠不住的，只有讓孩子正確看待分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)，并且愿意思考取得分?jǐn)?shù)的有效方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)會(huì)思考，總結(jié)，反思改進(jìn)的思維習(xí)慣才是根本吧。
家長也要學(xué)會(huì)如何正確看待學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)，做內(nèi)心強(qiáng)大的父母，盡管這確實(shí)不太容易。
