今天是工作以后的第二個(gè)生日！不同于以往生日夜的花天酒地。一盞臺(tái)燈，兩罐RIO，翻看著四節(jié)寫(xiě)作課的筆記，北宸老師的金句和典例如同走馬燈一樣在腦海中浮現(xiàn)。還記得這半個(gè)月，每次上課前的打卡提問(wèn)，聽(tīng)課時(shí)的全神貫注，課后的奮筆疾書(shū)，一切都是校園的主旋律。這一切為的是讓自己可以愛(ài)上寫(xiě)作，用文字記錄下身邊的美好，剎那的靈感以及點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。曾經(jīng)的我在寫(xiě)作路上會(huì)經(jīng)常給自己設(shè)限，會(huì)給自己掛上寫(xiě)作拖延癥的標(biāo)簽。不過(guò)經(jīng)歷了這四節(jié)課的歷練，滿(mǎn)載收獲的我已經(jīng)踏上了新的征途。
為何而寫(xiě)？——恐懼還是愛(ài)，這是一個(gè)問(wèn)題
這是課堂最開(kāi)始北宸老師拋出的一個(gè)問(wèn)題。設(shè)想在馬拉松比賽中，如果只是永不停歇的向前跑，追求距離，卻忽略方向，最終只會(huì)迷失自己。馬拉松如此，寫(xiě)作亦如此。所以在寫(xiě)作前一定要清楚目的，我們?yōu)槭裁炊鴮?xiě)。是享受在寫(xiě)作中水銀瀉地、一氣呵成的成就感？還是患得患失、功利性作祟的強(qiáng)迫與無(wú)奈？這幾種答案，無(wú)非就是歸結(jié)為兩個(gè)初衷，恐懼還是愛(ài)？一個(gè)是會(huì)滋生痛苦、攀比、欲望的黑暗土壤，一個(gè)是造就平和、富足、美好的萬(wàn)里陽(yáng)光。答案一定是后者。帶著愛(ài)去寫(xiě)作，我們的作品里的每一個(gè)文字也會(huì)隨之發(fā)光。
難于下筆？——完成比完美更重要
下筆從容=愛(ài)+方法+刻意練習(xí)。聽(tīng)了老師的講解，對(duì)于難以組織寫(xiě)作內(nèi)容，無(wú)法下筆歸結(jié)了這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。愛(ài)是前提，后面的兩者是基于你是發(fā)自?xún)?nèi)心想要去寫(xiě)東西，唯有愛(ài)是不可阻擋的；方法北宸老師也總結(jié)了，可以是寫(xiě)一封信，可以是以文會(huì)友，也可以是問(wèn)自己十個(gè)為什么，或者是通過(guò)那十一種方法，都可以做到從零到一的突破，實(shí)現(xiàn)“完成”；但隨后的刻意練習(xí)真正可以消除恐懼，我們需要找到合適于自己的方法，不斷訓(xùn)練。我們很難做到完美，但會(huì)追逐完美，而這之間差距的不斷縮小就是基于日復(fù)一日的“完成”。
書(shū)有何用？——1000字的輸出源于100000字的輸入
寫(xiě)到這里，就不得不說(shuō)第三節(jié)課里印象最深的一句話(huà)“未來(lái)已經(jīng)到來(lái)，只是分布不均而已。地理位置決定你的視野”。聽(tīng)完這節(jié)課后，決定視野的又豈止是地理位置，資源的多少也決定了我們的視野。而這其中書(shū)籍自然是最重要的資源之一。根據(jù)北宸老師的講解，1000字的輸出源于100000字的輸入，而這里的10w字最好是源于留存時(shí)間長(zhǎng)、出自于國(guó)外、不拘于學(xué)術(shù)的書(shū)，這些對(duì)于擴(kuò)充寫(xiě)作庫(kù)大有裨益。讀書(shū)給我們提供了零距離接觸世界級(jí)作家的機(jī)會(huì)，而這里需要做的就是仔細(xì)品讀，咬文嚼字。精讀可以幫助我們理解和思考，積累素材，有助于寫(xiě)出更有深度的文章。
無(wú)從開(kāi)題？——聰明人也要下笨功夫
選擇一個(gè)合適的話(huà)題也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。怎么能降低選題給我們帶來(lái)的困擾？怎么真正做到“秀”給讀者，而不是一味地描述？這里北宸老師給了兩個(gè)建議：首先是善于記錄靈感，好的話(huà)題通常源于對(duì)日常生活的觀察。既包含了對(duì)熱點(diǎn)的追蹤和獨(dú)到見(jiàn)解，也包含了對(duì)于身邊事件的贊美和感嘆，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；其次是要關(guān)注底層邏輯，對(duì)比研究行業(yè)前幾的公司，學(xué)習(xí)他們的話(huà)題出發(fā)點(diǎn)。聰明人也要下笨功夫，走心的臨摹是激活日后成功的秘鑰。
如何堅(jiān)持？——培養(yǎng)習(xí)慣會(huì)有挫折，要學(xué)會(huì)原諒自己
培養(yǎng)習(xí)慣類(lèi)似于項(xiàng)目管理。并非是刻意強(qiáng)調(diào)什么時(shí)候有靈感，什么時(shí)候才去動(dòng)筆。而是培養(yǎng)一個(gè)順其自然的過(guò)程。既要將寫(xiě)作方式、認(rèn)知方式帶到生活當(dāng)中，每天注重思考、觀察、傾聽(tīng)、記錄；也要選擇一天里最清醒的時(shí)刻進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，在固定的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行輸出，這里既可以是數(shù)字方面的要求，也可以是時(shí)間方面的要求。
我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，可以原諒偶爾的懶惰，避免對(duì)沉默成本買(mǎi)單，得不償失.過(guò)后可以思考沒(méi)完成背后的原因，以免重蹈覆轍。這其中采用暗示+獎(jiǎng)賞+信念相互結(jié)合是一種不錯(cuò)的方式。北宸老師也用牙膏和王老吉的例子進(jìn)行了很好的闡釋。
同時(shí)要選擇一種與寫(xiě)作相關(guān)的行動(dòng)來(lái)不斷夯實(shí)。通常可能想到保持寫(xiě)作習(xí)慣，就是不停的寫(xiě)文章，想到這就會(huì)覺(jué)得枯燥?，F(xiàn)在完全可以嘗試翻譯、讀書(shū)筆記、知乎問(wèn)答、熟人分享等方式來(lái)多元化自己的寫(xiě)作。這其中蘿卜白菜，各有所愛(ài)。選擇一個(gè)自己喜歡的做下去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)堅(jiān)持并沒(méi)有那么難，其實(shí)習(xí)慣就是源于每一份堅(jiān)持！
這就是四節(jié)課下來(lái)我的收獲，以及在思維方式上的轉(zhuǎn)變。這篇文章寫(xiě)給未來(lái)的自己，是愛(ài)讓我25歲的第一天，依然可以凌晨?jī)牲c(diǎn)半繼續(xù)執(zhí)筆，我用行動(dòng)回答了我第一個(gè)問(wèn)題。忠于初心，止于至善。心懷感恩，砥礪前行！
