昨天遇到同學(xué)，詢(xún)問(wèn)近況，孩子學(xué)習(xí)等瑣事。聊天中忽然發(fā)現(xiàn)，環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的重要性。同學(xué)孩子在西安公立學(xué)校上七年級(jí)，由于疫情早早就停課，但在家上網(wǎng)課，一直上到本周五。作為教師的我很納悶，七年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，這么長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)啥呀！被告知學(xué)下冊(cè)，周一到周四學(xué)語(yǔ)數(shù)外，周五學(xué)剩余小科目，同學(xué)一直強(qiáng)調(diào)孩子太累了。

反觀我們小縣城的學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行文件要求，不多上一天課，九年級(jí)的學(xué)生早已放假，何況七八年級(jí)的學(xué)生。我的小孩剛好上九年級(jí)，一天無(wú)所事事，既不著急學(xué)習(xí)，也不著急中考。完全忘記自己是畢業(yè)班的學(xué)生，一天看著都生氣，她卻無(wú)所謂，該吃吃，該喝喝，玩游戲一場(chǎng)不落下，學(xué)習(xí)多一分鐘就如掉了幾斤肉一樣心疼。一個(gè)九年級(jí)學(xué)生不如七年級(jí)學(xué)生，讓人無(wú)語(yǔ)，說(shuō)不下的打不下，只能順其自然，看著她由落后變得更落后。氣人呀！

今天開(kāi)始，干預(yù)其學(xué)習(xí)，督促其進(jìn)步，不能再渾渾噩噩的混日子了！