明天，9歲的女兒將第一次參加夏令營，時間為三天。這是女兒第一次遠離親人的照顧，獨自遠行，身為老母親的我，心里多少還是有點不放心。

但是，這是一個必經(jīng)的成長過程，每個孩子都要學會慢慢擺脫父母親人的依賴，學會獨立。

這也是我給孩子報名夏令營的初衷。

從報名表中可以看到，年齡最小的只有6歲，家長說，比自己出國還要緊張。因為女兒從小玩到大的鄰居加好友也要參加，有人作伴，所以我不是很擔心。

女兒也很期待這次獨立遠行，從報名那天起就經(jīng)常問我：離夏令營還有幾天？從昨天開始自己列清單，收拾洗漱等物品，自己洗衣服，采購零食，給電話手表充電，完成作業(yè)，剛才自己主動洗頭洗澡，剪指甲，簡書日更，并說今天要早點睡，明天要早起。

嗯，看來錢沒白花。

看過一篇文章說，日本教育下一代，有個重要排序：健康第一、獨立第二、學習第三。深受啟發(fā)。

對于孩子，健康和安全是第一位的，有了健康的身體和安全意識，孩子才能進一步做自己想做的事。所以要從小鍛煉身體，增強體質(zhì)，營養(yǎng)均衡，學習安全和自我保護知識。

其次，是獨立生活能力。能自己獨立完成的事情，家長從不搭手幫忙。日本有個普世價值觀：盡量不給別人添麻煩。在家中，不給家人添麻煩。在社會，不給別人添麻煩。每一個人顯得都很獨立。

最后一點，才回歸到學習上。

在日本漫畫電影《你的名字》中，我們會發(fā)現(xiàn)，兩個高中生具有非常強的社會活動能力——男生每天放學可以去餐館打工，女生則可以說走就走去東京。

女兒離開我的一年多時間里，明顯感覺獨立、懂事了不少，至少在情感依賴上，比別的孩子要強一些。很多同事的孩子，去廣州后初中要住校，一個學期了都適應不了，天天想家想到哭。可見我國的獨立教育還很欠缺。

希望這次夏令營能夠讓女兒更加明白獨立的含義，并收獲友誼、知識、快樂，成為成長道路上一次美好的經(jīng)歷。