一，樊登與樊登讀書會

樊登，樊登讀書會發(fā)起人，中央電視臺節(jié)目主持人，創(chuàng)辦過《管理學家》雜志，北京大學總裁班簽約講師，給海爾講過一年的課，獲得學員的高分好評。

我今天也百度了解了他創(chuàng)辦的樊登讀書會，這是利用移動互聯(lián)網(wǎng)工具，大膽創(chuàng)新的閱讀形式和閱讀社區(qū)模式，經(jīng)過4年多的發(fā)展，會員人數(shù)已超過690萬。目前，樊登讀書會在全球擁有1700多個分會，還有近300家行企分會。其發(fā)展規(guī)模讓人驚嘆。

二，介紹《可復制的影響力》這本書

首先分享我如何結緣這本書。

愛因斯坦有句名言：持續(xù)不斷地用同樣的方法做同一件事情，卻期望得到不同的結果，這就叫荒謬。

在第一次當上副隊長，遭遇發(fā)出去的公告無人回應，產(chǎn)生深深的自我懷疑之后，牛人進化營運營學院的老鐵給我快遞了《可復制的領導力》。這本書來得很是時候。

其次，介紹本書

一句話介紹：作為領導者，領導力是可以復制學習的。

一段話介紹：制定目標、頭腦風暴、目標管理、布置任務、時間分配、傾聽溝通如此種種領導者必做事宜，在這里都有章法可遵循，有步驟可踐行，拿去即用就行了。

三，我的三點收獲

收獲有很多，選取其中三點

01.布置任務“五遍法”

第一遍，告知任務；第二遍，讓對方復述；第三遍，問其目的；第四遍，詢問可能意外情況；第五遍，問建議。

省去了后面可能造成的重復工作，也讓對方腦洞大開，明確任務指向。

但如果我作為非管理者，我應該：

一，聽取任務；二，復述；三，確認目的；四，考慮可能出現(xiàn)的意外情況；五，有無更好方案。

在牛人進化營運營學院，戰(zhàn)隊準備畢業(yè)作品初期，在收到隊長布置的任務后，老鐵們轉身按照自己的猜測去做。后來有老鐵在群里確認“畢業(yè)作品”的理解，這才發(fā)現(xiàn)很多老鐵不理解什么是畢業(yè)作品，也不知道展現(xiàn)的形式，造成不少的誤解，完成進度也因此受到影響。這就是在布置任務環(huán)節(jié)上出了問題。

02.目標管理模型

這個簡直不要太好，昨天用在自己的目標上，重新梳理之后，思維清晰，立馬可做！群里老鐵孫翔也分享過類似的方法。

目標管理模型五步法：1，寫下目標；2，阻礙目標的因素；3，實現(xiàn)目標的條件；4，個人特征；5，下一步要做的事情。

03.可以復制的傾聽力

書上說：先說話的那個人會在說話前五秒想著自己要說什么，開始談話后，對方會在五秒內開始構思自己要說的話。其實雙方都沒有認真聽清楚對方說的話。

而一個優(yōu)秀的傾聽者會把這個時間延長到30秒。

這點我深有感觸，每次重復聽分享者的錄音，在聽第二遍第三遍時，我會驚訝地發(fā)現(xiàn)，有很多內容，我第一遍壓根沒有聽到。

樊登說傾聽是可以復制的能力，傾聽三步走：

01.深呼吸。為了不帶情緒地聽。

02.提問?？梢赃x擇開放性問題，或者封閉性問題。文中提到傳銷組織用“7yes”成交法特別震憾。

03.復述。溝通漏斗要求我們用復述可以避免重要信息遺漏。

四，我的踐行清單

01.運用目標管理模型，我把今年的環(huán)保事業(yè)目標重新梳理，已經(jīng)著手開始了，還需要反復思考；

02.每次準備傾聽的時候，先深呼吸；

03.開始做一件事，運用五步法把問題確認清楚再做。

以上是我今天分享的所有內容，感謝傾聽！