最近晚上時間大抵是一切就緒后抱甜心上床，給甜心講故事講完就讓奶奶連人帶書抱走再給姐姐講。我以為兩孩子都兼顧到了，昨天發(fā)現(xiàn)我輕松了，甜心直接抱一堆書去了奶奶房間，還和我說：“奶奶講?！蔽疑跏窃尞?，我沒怎么規(guī)劃時媽媽講絕對優(yōu)先奶奶講，兩姐妹為了給誰講可以打起來，我恨不得化成兩個媽媽。我自以為這安排很妙才執(zhí)行幾天，甜心就轉(zhuǎn)移對象了。我猜她的想法，看完書奶奶就抱走太傷我了，只能我想走的時候走。奶奶只為我一個人講，而媽媽你三心二意，我還想講你就讓奶奶把我抱走了。媽媽你這樣太程序化了沒意思，奶奶才真愛我，我發(fā)現(xiàn)奶奶講的不比媽媽講的差。我自行腦補(bǔ)了幾條。隨她拿著英文繪本，讓奶奶講中文故事去了。
安安延遲進(jìn)入百萬個為什么階段，會問一些我不知道怎么答的問題，幾次問我媽媽什么是2？我剛開始答是量詞，代表一個數(shù)量。顯然她要的不是這個答案，后又問。我以為是“愛”，我說一種想起對方就會幸福的感覺。隔幾天再問她說是數(shù)字2，我說什么是3？她說什么是4，哈哈笑過了?，F(xiàn)在我也不知道她要的答案是啥。
一年一千本書，第二天《螳螂的日記》，《蝸牛的日記》，《便便龍之魔法秋千》。我們約定的第二天，她自己找好了這三本書，其中《蝸牛的日記》是頭天講過的，娃我說三本你真認(rèn)真，重復(fù)的算不？她問我蝸牛沒有公母這寶寶怎么出生的？說實(shí)話我也不大知道，媽媽除了白玉蝸牛還有哪些蝸牛能吃？我也不知道唉！
《螳螂的日記》她知道了小螳螂出生就沒爸爸，母螳螂要吃了公螳螂儲存營養(yǎng)生下小孩。
《便便龍之魔法秋千》她問我媽媽恐龍是怎么滅絕的，她偏不按套路告訴她，恐龍是被大自然拋棄清理的，因?yàn)榇笞匀幌脒M(jìn)化出人類來。而爬行動物不應(yīng)該是最強(qiáng)大的主宰，會阻礙進(jìn)化。我的媽呀，科學(xué)家估計想打死我。
第三天《野天鵝》，《濟(jì)公和尚與飛來峰》，《小小牛頓》。小小牛頓這本出于偶然但我發(fā)現(xiàn)這三天和蝸牛杠上了，這本書第一篇就是講蝸牛的，原來蝸牛雖然雌雄同體，但還是得兩只蝸牛在一起后才能產(chǎn)卵。昨天的問題有答案了。
國內(nèi)還是有好繪本的比如《安的種子》《日記系列》便宜孩子也很喜歡看。去圖書館就有意識的借點(diǎn)國內(nèi)的繪本《濟(jì)公和尚與飛來峰》就是其中一本，濟(jì)公的菩薩心腸和玩世不恭的態(tài)度，不受條條框框的禁錮敢搶新娘，安安很喜歡。不會迷了西游記，又要迷濟(jì)公了吧。
