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? ? ? 久違的親近母語秋季論壇，點燈人如約而來，散落的滿天星，坐在南航的會堂里，開始聚這把火。我們聚焦兒童，看見兒童，看見自己。
? ? ? ? 論壇的開幕式，有一個重要的任務(wù)，我們星星點燈的伙伴們詩歌聯(lián)誦。從村小識字課開始，以梁小斌《母語》壓軸，從熱愛出發(fā)，以行動抵達(dá)。
? ? ? ? 見到仰慕已久的竇桂梅老師，哇~她氣度不凡，極具個人魅力。幽默趣味的課堂，一節(jié)《神筆馬良》，被實力圈粉了。曾幾何時，她還是我老師教材里出現(xiàn)的范本，今日得見，激動之情，無以言表；
? ? ? 張學(xué)青老師的一節(jié)《小宣言》，令人棘手的作文課，在她課上游刃有余，很平淡，樸實，卻能在平淡中長葉開花；大圣校長的《敕勒歌》：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。一句天似穹廬，發(fā)散了孩子們思維，我特別喜歡他長者模樣的慈愛課堂，循循然善誘人；
? ? ? 白皛老師年輕有為，發(fā)問《秋思》?讓詩題開口說話，道出張籍所思，思?xì)w何不歸？十年仕途兩茫茫，不思量，自難歸。吟誦教學(xué)只是點到為止，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，韻味十足，發(fā)人深?。?/p>
? ? ? 余耀的《伯牙鼓琴》，高山流水遇知音，也許我非余老師知音，我卻聽懂了他的深意。兒童立場，他要教的，這節(jié)課里孩子們都學(xué)會了，沒有華麗的辭藻，沒有雀躍的氣氛，但是直入人心，打動了我；益民老師造夢課堂《石頭的故事》，講述三塊石頭的前世今生：海力布舍己為人化石、妻子望夫化石、夫妻情比金堅化石，?？菔癄€，巧妙的構(gòu)思，讓孩子們腦洞大開，不愧是造夢者的課堂。幾日的議程，我感觸很深，這是在那個小地方望不到的遠(yuǎn)方。
? ? ? 當(dāng)晚，星星點燈伙伴們相聚一堂，就這幾日觸動你心弦的地方，談?wù)劯惺堋?/p>
? ? ? ? 大概最觸動我的地方，是在會堂的大屏幕上，看到了我的小天使們。
? ? ? 那是在山村里，我第一次帶他們讀日有所誦，那篇《小柳樹》站在河邊，他們站在山腳下扎根。
? ? ? ? 前些日子，蕊蕊媽媽回了宿松老家，蕊蕊說想陳老師了，要和我視頻。視頻接通了，她在電話那頭卻不敢看我，吱嗚了半天，說：老師你家在哪兒?要在我姑姑隔壁就好了；葉子通過奶奶微信告訴我：她奶奶也想我了；福建爺爺發(fā)微信告訴我孫子因為陳老師回鄉(xiāng)而難過......
? ? ? 尤記得17年末寒流突襲，學(xué)校緊急放假，我們在教室里一個個擁抱，我說“假期要讀書，還要想我哦！”。過完年后的孩子們，感覺一夜間長大了，懂事了，我們一起日有所誦、每周繪本、讀整本書還有努力考試，我們沖到了全鎮(zhèn)年級第二的佳績。遠(yuǎn)方的日子，我們曾一起聊過未來，有的想做廚師，有的要做公主，有的愿報效祖國去從軍，也有要成為我的，而我呢——要成為那個最優(yōu)秀的自己，我們必須努力發(fā)奮讀書，逃離，也是一種成長！閱讀，讓我們看到生活的遠(yuǎn)方！
? ? ? ? 論壇議程里的一個小插曲，讓我看見孩子，更看見我自己！我的每次出行，都是為了開闊自己的視野，坐井不可觀天，盡管我離大師們還很遙遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
? ? ? ? 閱讀、生活與我和孩子們從不應(yīng)分離，如今星星點燈134號閱讀教室坐落在我們班，看！
? ? ? 日有所誦、繪本、整本書，我們?nèi)匀辉谶M(jìn)行，并堅持閱讀。《顛倒歌》:烏龜騎白馬，老鼠叼黑貓。逗得孩子們哈哈大笑；《大衛(wèi)去上學(xué)》、《同桌的阿達(dá)》、《三個笨學(xué)生》讓孩子們看到頑皮可愛的那個“他”，其實就是自己；我們一起共讀《笨狼的故事》，笨狼找不到自己，找不到家，還有笨狼拼音表，連狼都要學(xué)習(xí)，自己怎么能懈怠！
? ? ? ? 今年的新生家長會，我賦了一個標(biāo)題《啟蒙之約，共贏未來》。一位家長閱后，發(fā)了該標(biāo)題于我，此中深意，已在不言中，感謝信任！由我發(fā)布建立的班級讀書打卡，也得到了家長的大力支持，家長陪伴共讀，書香源遠(yuǎn)流長！
? ? ? 我和孩子們有個好聽的名字? ? ————? 彩虹色的班，來源于繪本《彩虹色的花》:一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……我希望孩子有夢想去成長，敢擔(dān)當(dāng)有責(zé)任，在陽光下快樂學(xué)習(xí)，彩虹色的班和彩虹色的班主任一起成長。
? ? ? 加入親近母語公益以來，我和孩子得到了很多成長的機(jī)會:資助的圖書角，親讀會，網(wǎng)絡(luò)閱讀課程。今年的親近母語論壇，我能來已屬榮幸，有幸聽到了竇桂梅、張學(xué)青、孫雙金、白皛、余耀和周益民的課，兒童不僅出現(xiàn)在他們眼里，還藏在他們?nèi)彳浀男睦铮@才是兒童立場。還有成尚榮先生瀟灑的身姿，風(fēng)趣的談吐，向他們致敬！他們是我的標(biāo)桿，是我的榜樣，是我前進(jìn)的指明燈，不斷督促自我完善。汪瓊老師曾經(jīng)告訴我:你愛孩子們，孩子們也愛你，你成全了他們，他們也會成全你。從前，我并不理解這句話，只記得初見老師時，她把繪本和閱讀帶我和孩子們，那份感動永存；往后，孩子們能不能成全我？我不知道，但我會盡我所能，讓他們站在我的肩膀上！兒童是世界上一點一點的光。
? ? ? 也許我們并不能穿越今天的塵霧，也許我們將要面對的是更加不確定的未來，但我堅定地相信并選擇了教育事業(yè)，不為開花，只求生長。感謝生命與際遇，閱讀，讓我瞭望遠(yuǎn)方。
