高奇媽媽家境堪憂，明顯負擔不起咱們的學費。故那夜與之展示咱們掌門時，未免急躁了些。后來家長直接退出了。她顯然不相信網(wǎng)上教學。她用的是手機，我知道成單意義不大。在展示價格時，我知道她心里是咯噔一下的，明明是不能接受價格，就說我講的太快，好像洗腦一樣？我根本沒有傾聽她講她自己的問題。后來我在同事群里戲謔之為“看了這冷冰冰的價格表即心驚膽顫了?！睔w結(jié)的原因也很簡單：她買不起。翌日我還是給她排了一節(jié)數(shù)學課，老師很討喜，很負責，當然，孩子很喜歡。課后關單也是潦草，準備干噴式締結(jié)，結(jié)果有很現(xiàn)實，她斷了我的電話。后來我又再次電話締結(jié)，想不到的是，她居然再次接起了我的電話，最后她還是覺得我們是傳銷。呵呵。扭轉(zhuǎn)不過她的觀念，我只得作罷。這個事情雖然是我工作中很不起眼，甚至是我工作3個月以來最不值得一提的一個客戶，可它卻給了我很大的觸動。當時，我也是很疑惑的。過了一夜，我回想起來，才漸漸明析了此番際遇的深切意義。我知道，她雖沒有多少文化，誰承想，她卻是給我上了一堂非常生動的課，我最終，是深深切切的感受到了交流的意義。回顧這個家長，記憶中最深刻的一句話，是她說的，“你都不聽我說，一直都是你在講...”我平息下來，瞬間幡然醒悟了——交流交流，你一言，我一語，那才是交流。