記錄學習第二周結(jié)束，感覺自己有了些許收獲，也有狀態(tài)不穩(wěn)定的時候，在考研準備前期暴露出來反而感覺很安心，慢慢的進入狀態(tài)，慢慢的找到自己的節(jié)奏，慢慢的平衡學習與生活，課業(yè)與復(fù)習。昨天找了一些講座來聽，感覺有一句話讓我醍醐灌頂，早準備≠拉長戰(zhàn)線，也算是安撫了自己搖擺不定的內(nèi)心。

第一周學習時間統(tǒng)計及復(fù)習與課業(yè)比對

在第一周中，外界因素的干擾導(dǎo)致情緒的不穩(wěn)定，有時不想學習，而且通過這個圖，讓我清楚的意識到把握好上課時間是多么的重要，我們沒必要荒廢大把的工作時間去擠一些本可以用來休息的時間，也并不是只有自主學習才叫有所收獲，我甚至有種感覺，大學期間，真正拉開人與人之間距離的反而是上課時間。

第二周學習時間統(tǒng)計及復(fù)習與課業(yè)比對

周六是我開始更早起床的日子，早上的時間利用起來確實感覺自己收獲頗多，但是也暴露出一個問題，我并沒有把真正的學習時間和為學習而進行資料收集的時間加以分離，這樣讓一些數(shù)據(jù)顯得模糊不清。

通過比對兩周的學習，我的學習低潮主要集中在周三，周四，周五開始有所回升，出現(xiàn)這種情況自然是有原因的。第一，周一周二課比較少，而周三周四的課比較多，時間上無法保證。第二，自身有一定的惰性，心理上沒能坦然面對，沒有好的疲憊調(diào)節(jié)機制。目前我能想到的辦法是進行某種儀式，在較長的一周中建立一個對學習有所興奮的小高潮。在此提醒自己去解決這個問題，最后分享一句話：路都是人走出來的。