? 看著這天氣，突然冒出一句詩(shī)，“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”是什么時(shí)候?qū)W的來著？記不起了，可能這就是潛移默化吧，當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候沒感覺，卻會(huì)在多年后的某個(gè)雨天讓你突然想起，看來還是要看書啊，平時(shí)的付出與積累，可能當(dāng)時(shí)沒有什么，卻一定會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的或者需要的時(shí)候迸發(fā)出來，任何成就都不是一蹴而就，任何成功也不是偶然，上天給我們贈(zèng)送的每一件禮物，都暗中標(biāo)好了價(jià)格?？此茝奶於档倪\(yùn)氣，其實(shí)都是你自己事先給它做好了鋪墊...

? 想到這些便聯(lián)想到了我自己的工作，很多家長(zhǎng)都是盯著自己孩子的成績(jī)來找我們補(bǔ)課，其不知任何科目的成績(jī)都是從最初積累來的，你缺失的東西多，想補(bǔ)習(xí)幾天或幾個(gè)星期就立馬在孩子的成績(jī)上提現(xiàn)出來幾率其實(shí)是不大的，因?yàn)閷W(xué)?？嫉氖菍?shí)時(shí)成績(jī)，我們想讓孩子提成績(jī)就需要給他補(bǔ)習(xí)缺失和基礎(chǔ)，而這是在學(xué)校實(shí)時(shí)考試所不一定體現(xiàn)出來的，而我一直認(rèn)為每個(gè)孩子的進(jìn)步不一定都提現(xiàn)在成績(jī)上，當(dāng)然成績(jī)固然很重要，但我們也要看到孩子的付出和努力。想著想著便想多了，好了，收回，要開始上課了。