今天晚上5：35的時候還有三個學(xué)生沒到教室，分別是：劉琪，楊銘珂，袁淵博。我非常盡本分的給每一個家長都打了電話。
下面來說說我這三個學(xué)生：
劉琪，長得高高帥帥的，情商很高，從不和老師頂嘴。還會時不時的說：“老師，你辛苦了！”可是，卻是個問題不斷的學(xué)生。最嚴(yán)重的是早、中、晚遲到的問題，甚至課間也遲到。總之，就是不愿意在教室呆。
我這個班主任基本是一天三給家長打電話，匯報(bào)孩子沒在教室的情況。不知道家長有沒有不好意思，我卻覺得挺不好意思的。不過，家長也總會說：“謝謝老師啊，您不用管了，我找他，他丟不了，回來我說他！”
楊銘珂，非常機(jī)靈的一個孩子，眼皮子也挺活的！但小毛病卻非常多。
第一，上課喜歡說話；
第二，他辦的學(xué)生證老是丟，上九年級到現(xiàn)在都不知道這辦的是第幾個了；
第三，學(xué)生會抓到的違反紀(jì)律的學(xué)生總會有冒報(bào)他名字的；
第四，遲到也是他的家常便飯。
我總想著，這個孩子要是用心一些，把身上的小毛病都改了，應(yīng)該是一個很優(yōu)秀的孩子！可是，我很苦惱！我和各個任課老師用了各種各樣的辦法，他的那些小毛病一個也沒有改。我覺著真是挺失敗的！
袁淵博，他在三個孩子里邊是個子最高的，沒有那兩個孩子靈活多變。上課也很喜歡說話，并且喜歡和他們兩個湊在一塊兒玩。但他的媽媽非常負(fù)責(zé)任！今天晚上我打電話過去的時候，她到超市里邊正準(zhǔn)備上班，一聽我說的情況，就急忙去找。一直沒找到，后來看到孩子的學(xué)生卡過了校門的消息，還又到學(xué)校里看了看：孩子有沒有到教室的情況。
不知道孩子們心里是怎么想的？這么大的人了，還老是給家長找麻煩。唉……
我總在深思：計(jì)劃生育的政策真的讓每個家庭里邊的孩子都是優(yōu)生的！這個結(jié)論，我們可以從孩子的智商上得到驗(yàn)證，我們也可以從孩子的健全上得到證明。可是我們的孩子怎么了？全家的優(yōu)質(zhì)資源都給了他們，可他們并不珍惜！這是誰的錯呢？
