之前對于寫作是有誤解的，以前認(rèn)為的寫作就是文學(xué)創(chuàng)作，所以一直是敬而遠(yuǎn)之的。畢竟不是異想天開、愛幻想的性格，覺得自己不會寫故事，那就跟寫作無緣的。

但閱讀了《作文要道》有被點醒到，尤其是開頭第一句話，“寫作跟文學(xué)創(chuàng)作之間不能劃等號”。文中提到的寫調(diào)查報告、寫工作計劃、寫經(jīng)驗總結(jié)、寫信、寫通知等等都是寫作，而這些又工作和生活所必須的。那還有什么理由不去學(xué)寫作呢？

所以現(xiàn)在要是問我為什么寫作，也許我會回答，因為它跟自己息息相關(guān)。

嗯，是息息相關(guān)！不是因為它重要，不是因為它好，是因為它跟自己有鏈接。

寫作對于工作是有用的。現(xiàn)在做的工作是質(zhì)量保證，這是自己喜歡的，也是能體現(xiàn)自己價值的工作。在工作中就會發(fā)生很多“不受控”的事，而我可以做的是把“不受控”的狀態(tài)，理順為“受控”的狀態(tài)。在理順之后，這種經(jīng)驗也是可以跟其他人分享的，而分享，就需要寫經(jīng)驗總結(jié)，做案例分享。這就需要表達(dá)的讓別人容易理解和讓別人覺得有用。

而這個整理分享的過程，其實就是可以用萬能寫作法的“觀點—案例—總結(jié)”的方式來做。最好不要把觀點、案例和總結(jié)雜糅在一起。

之前也有過在匯報工作的時候，表達(dá)的是按照時間順序把事件描述了一遍并加上了自己的感受和觀點，然后，對方問我了一個問題，我瞬間了解到，她沒聽明白。后來我在跟另外一個人說這件事的時候，就把這件事分開來說，先說了“結(jié)論”，然后再跟他說了事件的經(jīng)過，最后表達(dá)了自己的觀點和感受，對方秒懂。

寫作能跟自己鏈接的另一點是，我想把工作中的經(jīng)驗分享出去，而這種想法又讓我覺得工作中出現(xiàn)的問題非?！庇腥ぁ?。

對于項目中發(fā)生的問題，這個不僅僅是問題，更是可分享的“案例”。我在我的工作記錄中記載了很多“故事”，每次看到我記錄的“故事”我都覺得遇到的問題“不是壞事”。我準(zhǔn)備了很多案例，那我要怎么分享出去呢？

也許寫作和寫作的底層思維可以幫到我，我覺得這種鏈接很有意義。

我覺得寫作本身的意義不僅僅在于“寫”，更在于看待一些事件時所能運用寫作的底層思維。

在生活中這種思路也是有用的。

像我之前說到的關(guān)于工作中遇到問題時的態(tài)度；在生活中面對各種瑣事的心態(tài)，在養(yǎng)育孩子時的各種困惑和感觸，面對這些開心和不開心的事情時，我不會陷入這件事本身不能出來，我可以抬起頭，換個思維，換個方式來表達(dá)和疏解。

寫于2021年9月，當(dāng)時起來自己為什么要寫作的一些原因和意義。

現(xiàn)在看起來，寫的挺幼稚的，一年的時間，自己還是有了很多成長的。

愿明年的這個時候，自己的成長可以更明顯。