打開簡書，才發(fā)現自己在2017年已經注冊了簡書，現在已經不記得自己當時這么做的原因，可能當時也曾有過寫文的沖動，然后……就沒有然后了
想寫點什么，是從小的一個夢，那時候還談不上夢想，讀了看了別人的故事，自己內心的想法看法也想過用文字表達出來，過去多年，日記，摘抄也都斷斷續(xù)續(xù)沒能長久堅持。
這一次30天，是這10年來寫字最多的時間了
142-小芭打卡Day2
【今日課程】
硬核眼球科學訓練法，3倍提升閱讀速度
倍速閱讀法，短時間高效、讀完、讀透一本書也是成為職業(yè)讀書人的關鍵。
【今日作業(yè)】
今天第1次進行閱讀速度測試，我的速度是400字每分鐘。平常感覺自己的速度還是可以的，經過測試才發(fā)現差距很大。
【課程復盤】
讀書是一項技能，可以通過練習來得到提升。
提升閱讀速度的關鍵是量化思維。
提升閱讀速度的方法：
1.去掉聲音讀
即手眼協調法，用手指橫掃，讓眼睛的注意力集中。
練習初期聲音消不掉也不重要，主要是速度提升。（標準是從200~300字/分鐘提升到900~1200字/分鐘。）
?錯誤的閱讀方法：1用眼睛看，2.心里默默一個字一個字的讀。
2.減少眼球聚焦頻率
把書想象成一幅畫。
人有聽覺性和視覺性兩種類型
聽覺型對聲音敏感，視覺型對圖片顏色轉化圖像比較敏感。
速讀就是把文字轉化為語音再由聽覺到大腦的步驟簡化為從文字直接到大腦圖像。簡化的是輸入的步驟，而不是丟失細節(jié)。
3.找尋關鍵詞（語義單元）
找到這一段中的關鍵詞。寫作邏輯中的關鍵詞和閱讀邏輯中的關鍵詞是相同的，是名詞和動詞。
【閱讀分享】
歲月 是一本書
我用整個身心在讀
一年又一年
我讀得很幸福也很辛苦
有一天妹妹對我說
這樣生活你會很快老的
我反駁她說
不
這不叫衰老? 叫成熟
——《歲月，是一本書》汪國真
分享心得：有多久了？每天都是忙忙碌碌的狀態(tài)，忙著做業(yè)務，忙著人情往來，忙著刷劇，耍手機，忙著催孩子作業(yè)奔波于各個課外班，忙著操持家務……沒干什么驚天動地的大事兒，總之各種忙，忙到沒耐心和孩子一起玩，沒時間和家人一起享受一餐飯，甚至忙到忘了做自己。
靜下來，讀一首短詩，細細品味一下人間煙火歲月靜好。
【自我復盤】
現在去聲閱讀真的是對我還是有影響?？刂谱〔怀雎暡荒x，還會影響到我對內容的理解，在之前的閱讀中也出現過這種狀況，掃過一篇，如果沒有心里默讀出來，就不知道這篇內容是什么，只好翻回去再看一遍，當時沒有意識到原因。
接下來用倍速讀書法的練習，提升我的閱讀速度。對于速度和內容不能兼顧的這種情況，我覺得是要側重內容的，因為速度是可以通過練習來得到提升的，畢竟速讀是簡化輸入步驟而不能丟失細節(jié)。
142-小芭打卡Day3
【今日課程】
蘋果閱讀法。目標是一小時高校看完一本書，做完筆記，并且能夠復述內容。
【今日作業(yè)】
今天作業(yè)選的書是《書都不會讀，你還想成功》
第1遍用蘋果閱讀法讀完用時68分鐘。
第2遍用時60分鐘。（見圖片）
【課程復盤】
圖片: https://images.smcdn.cn/Tau5bmESfM4WxCvH/IMG_20200318_213243.jpg
【閱讀分享】
無論遇到什么事，都要保持每天往水缸里灌水的習慣，如果沒有興趣，很容易做上一兩次就會放棄，這個時候養(yǎng)成習慣就非常重要，不管是雪天還是雨天，即使再累也要堅持往里注水，缸一定會裝滿的，到那一刻你就會感覺非常有意思了，再感興趣的事也會有厭倦的時候，這時候一定要堅持下去才行，要相信今天比昨天有進步，哪怕是難以察覺的微小進步，并且要對自己充滿希望，還要有鍥而不舍的意志，這些都是形成穩(wěn)固習慣的重要因素。
——《書都不會讀，你還想成功》鄭會一? 二志成
分享心得：
閱讀本的封面上寫著——過程即結果——
正如書中所說讀書就是這么一個注水的過程，我們在灌水的時候開始的一滴兩滴水，沒有明顯的變化，即使是水到了一半兒，再繼續(xù)往里滴一兩滴還是看不出任何的差異，而且感覺無論什么時候也管不滿這個時候，千萬不要半途而廢，只要一滴一滴堅持到最后，過程和結果是絕對成正比的。
但是注水的過程確實是單一，重復，枯燥乏味的。我們往往在這個重復的過程中，就消磨了注水的信心，注水的動力以及注水的興趣。
所以我覺得讀書最終考驗的不是誰比誰的智商高，而是在考驗我們誰比誰的韌性足，誰能堅持到最后，水就會裝滿自己的水缸。
而且最關鍵的是對于最初讀書的初心，非常有必要三五不時地拎出來提醒一下自己，敲打敲打自己。千萬不要讓自己失去了注水的興趣。
保持住興趣，用對方法，最終一定會達到目的。
【自我復盤】
今天的作業(yè)相對于前幾次的作業(yè)真的是有了很大的難度。我用蘋果閱讀法讀了兩遍今天選的書。
第1遍重點都在控制時間上面。
第2遍完全是因為這本書里面所講的內容，我覺得對我太有用了，所以又翻過去讀了一遍。
這本書真的值得每一個想要讀書喜歡讀書的人都來看一看。書中培養(yǎng)讀書習慣的方法，以及營造讀書環(huán)境和對讀書時間的安排以及在讀書過程中，針對倦怠期如何度過等等方法都對我非常非常的實用。
而且我在書中看到了主人公的閱讀方法上面有蘋果閱讀法的影子。并且見識到了主人公，由于閱讀對他自身思維的轉換，心態(tài)的轉換，由最初的面對工作變動的消極，抵抗心理到面對公司新的制度改革的正面迎接，以及最后自信十足積極迎接挑戰(zhàn)追求自己夢想的變化。
讀書確實是和學習工作人生緊密相連在一起的整體。
美文誦讀了三遍，抄寫了一遍。硬核眼球科學訓練法10分鐘。受到書中啟發(fā)，明天開始每天的閱讀時間分配，也重新做好了安排，定好了清單。
這一句書中的話，不管事情有多大，只要一點一點的堅持去做，終有一天會完成。
142-小芭打卡Day4
【今日課程】
如何大朗淘金，從海量圖書中選出人生好書，打造頂級閱讀品味。
通過這節(jié)課，學會挑選適合自己的優(yōu)質圖書
【今日作業(yè)】好書推薦
推薦一《不能錯過的英語啟蒙》
學了多年語法句型，還是一口啞巴英語。背了多年單詞，還是說不出來一句話？
如果你正在學英語，或者你的孩子正在學英語，那一定要看一下這本書。
英語也是一門語言，所以要用語言的規(guī)律和體系來學，想想，我們教呀呀學語的寶寶說話的時候教他句型了嗎？教他背單詞了嗎？
這些我們都沒有做，但是孩子依然能說好一口流利的漢語，這是為什么呢？來書中找答案。
推薦二《把生活過成你想要的樣子》
活成自己喜歡的樣子是一種美好，我們每個人都想活得快樂，自由。小時候我們活在別人家的孩子的陰影里，長大了我們又總活在別人的功成名就里。
活不成別人的樣子會失落，
活成了別人的樣子，你確定就會開心嗎？
別為難自己，做自己就好。
推薦三《我的心中每天開出一朵花》
有些事明明知道是不可能成功
但還是要試一下，體驗一次，經歷一回
只要努力過，不留遺憾
心底就情不自禁地感到幸福
【課程復盤】
（見圖片）
【如何理解無用之心？】
閑著沒事的時候，學著畫幾筆，不一定畫得多么好，只是滿足一下自己，愉悅心情；忙里偷閑中，把最新的手機編輯軟件學學，剪輯拍照。不是為了成為大師，只是想讓自己的手機視角也能賞心悅目；假期漫長躲進廚房，照著食譜，把各種食材鼓搗一遍，不一定做得非常美味，只是親身感受柴米油鹽醬醋茶的廚房煙火……
等等這些看似與眼前的工作生活上面沒有任何的用處，但卻能讓我們自己一點一點變得美好起來。
愛美之心人皆有之，人人都喜歡與外形漂亮，心性美好的人打交道，同樣多接近美好的事物，多接近美好的人也讓人修身養(yǎng)性。
所以我覺得這不是無用之心，只是想把生活過得更愜意，有滋味。
用無用之心，行有用之事。
【自我復盤】
由有興趣的讀書變成有目的的讀書。營造一個好的讀書環(huán)境，不僅是要在讀書上花費時間，重要的還有書本身。今天的課程上講了如何去挑選書？在我看來，在讀書初期，任何感興趣的書都可以讀。只要你喜歡不厭煩，只有體會到讀書其中的樂趣才會繼續(xù)讀下去，而隨著讀書的時間越長種類越多，自然而然你就知道自己該讀什么樣的書了。
142-小芭打卡Day5
【今日課程】
如何建立產品感，提高書籍選品能力？
如何從新出版的書里選出高價值的讀物？
這節(jié)課是如何選書的實戰(zhàn)課。
【今日作業(yè)】預測新書熱門
【課程復盤】
（見圖片）
【附加題關于知識邊界】
如果不是參加這一次的讀書訓練營，我想我還是沒有機會和時間來給自己做復盤。
平常都是做的太多啊，想的太少。
我是畢業(yè)于醫(yī)學院校藥學專業(yè)，但是學的卻是營銷方面，想當年這種搭配就讓很多人感到尷尬，甚至和周圍的人介紹起來的時候，很多人都覺得不可思議這也直接導致不論是藥學方面的知識積累，還是營銷知識上面的積累，相對于專搞一種來研究的，都有很大的不足，都停留在表面皮膚，而沒有深入骨髓。（心疼一下自己當年的腦子）
隨著工作之后，就改了方向。因為工作的需求又開始涉獵學了基礎的平面設計。
現在最大的感觸就是自己的知識邊界太小了。我的每一口井挖的都不夠深，儲的水都不夠多所以接下來我的目標是挖深自己的井，先讓我自己的井里儲了水，然后才能有水來澆灌自己，澆灌別人。
【自我復盤】
早讀30分鐘
硬核眼球訓練10分鐘
同期我參加了一個公益共讀，讀的書是《我的閱讀觀》。
由于共讀是把一本書拆分開，用每天的零散時間來閱讀，其中一部分，我的收獲還是很大的，比如今天上午出去銀行辦業(yè)務，在排號等號的過程中我就用這段時間來完成我的共讀內容，相較于平常刷手機收獲很大。
讀書之后才發(fā)現，之前我的讀書喜好都偏向于欣賞性的閱讀。并沒有從閱讀中獲得更多的信息，也沒有加工這些信息，更談不上精神交流，所以我也沒有達到什么好的讀書效果。
現在才逐步開始了解閱讀的意義。正如書中所說：你讀的越多，理解力越好，理解力越好，就讀得越多。
現在要把讀書當成每天吃飯一樣來，正常對待才行。
142-小芭打卡? Day6 復盤
關于課程
這一周堅持打卡作業(yè)5天，獲得了4天的精選。
這周讀完一本書《書都不會讀，你還想成功》
正在讀的有兩本，分別是《三體》和《我的閱讀觀》
感悟與收獲
通過幾天課程的學習，讓我對讀書有了重新的認識。
讀書變現不再是一個概念，而是一個通過方法練習和實踐能夠達成的目標
進營初期我的關注點是在讀書變現上?，F在我的側重點是在讀書上。先有讀書才能變現。讀書應該是變現的內功，練好內功才能使出招式。
而對于讀書本身的各種閱讀方法以及訓練方法和選書方法，現在在我理解看來就是小冰老師在教我們的一招一式的基本功，只有把這些基本招式運用的熟練之后，才有可能去實現變現的目的。
為什么還要說是可能呢？因為一個擁有一個月功力的人和擁有三個月功力的人以及擁有一年，十年功力的人，差距一定是顯而易見的。這正是要在掌握招式之后，熟練運用之后，要花費時間去修煉去用功，也就是多讀書累積的過程。
我自己目前階段閱讀積累太少了，需要的是更多閱讀，更長久的閱讀，更廣泛的閱讀，在閱讀本身上下功夫。接下來列好我的年度書單，并約束自己完成書單。做好積累過程。
關于共同閱讀
這是我第1次參加線上的多人閱讀的課程。這種形式并不是單方向的接收的過程，而是大家彼此思想交換的過程，交換的結果不是1=1,而是1=2，3,4,5……
這是一個人閱讀沒法收獲的。
附加：關于前5天課程安排的思考
首先閱讀是要實現變現的目的，所以閱讀是重中之重。
而閱讀本是我們在進行課程這件事中的一個工具，整個學習過程中要配合使用，所以要放在首位。
接下來就是怎么樣去閱讀，所以要講了這個閱讀的方法，會了方法之后就要有閱讀的行動，行動也就是閱讀之前的選書，選了書才能讀。
這個順序應該是屬于我們完成整個閱讀的正常進行的順序。
142-小芭打卡? Day7
向大師偷藝，甄別頂級閱讀素材
一網打盡超一流作家
關于課程復盤
（見圖）
卡片閱讀法，解決了我之前閱讀摘抄筆記的困惑。以前遇到喜歡的詞句，也有摘抄讀書筆記的習慣。但是時間久了就找不到在哪兒，腦子里有印象但因為完全沒有記住，就像老師說的那種，更別提再輸出出來，有的時候在正常的交流中想引用都有困難。
對標思維，新的方法，新的思路，受益匪淺
作業(yè)：
一位我喜歡的作家——三毛
1943-1991,原名陳平，祖籍浙江舟山，后隨父母遷居臺灣。著有散文、小說集《撒哈拉的故事》、《哭泣的駱駝》、《雨季不再來》、《溫柔的夜》、《夢里花落知多少》、《背影》、《我的寶貝》等十余種。三毛散文取材廣泛，不少散文充滿異國情調，文筆樸素浪漫而又獨具神韻，表達了熱愛人類、熱愛生命和大自然的情懷。
三毛生性浪漫，三歲時讀張樂平《三毛流浪記》，印象極深，后遂以“三毛”為筆名。為了追尋心中的棵“橄欖樹”，她踏遍萬水千山。
然而，無論是異國都市的生活情調，還是天涯海角的奇風異俗，都不能消解她深埋于心中的中國情結。盡管她嫁給了一個深眼高鼻的洋人，但她仍是一個完整的東方女性。三毛從來不刻意追求某一種技巧和風格，一切都顯得平實與自然。然而在她信筆揮灑之中，卻又蘊涵無限。
在感情方面，三毛也是富於傳奇性。她那種敢愛敢為的性格與她作品中充滿炙熱的感情是相互交融一致的。
??對我的觸動
最早開始讀三毛的時候，是我初中的年紀，被三毛與荷西之間的感情深深觸動了，情歌里總唱愛到刻骨銘心，在她的文字里我看到了那種深入骨髓。現在我自己也已是結婚生子，而立之年，越發(fā)對她那種感情覺得敬畏。
是她的性格使然，無論什么事，都是投入身心，用生命去愛，愛別人，愛生活，活的真實。就像她說的：“我不管這件事有沒有結局，過程就是結局，讓我盡情的去，一切后果，都是成長的經歷，讓我去——”
只有真正的灑脫，才能像她那樣，從來不在意物質，外在，世俗……遵循內心去活，去愛，去死
附加：關于鑒賞
鑒賞基本含義鑒賞是對文物、藝術品等的鑒定和欣賞。人們對藝術形象進行感受，理解和評判的思維活動和過程。
但鑒賞又不僅僅限于對文物，藝術品，字畫，陶瓷，玉器，雕塑，金銀器等這些實物的品鑒。更是對自己所喜愛的人、思想的敬畏崇拜。
142-小芭打卡? Day 8
巧用主題閱讀
AI式學習實現知識管理，讓你秒變知識引擎。
關于課程復盤
（見圖）
主題閱讀是一種組合技能,把我們之前所學的選書，倍速閱讀法，蘋果閱讀法，卡片閱讀法等等全部融合到一起去使用，最終還有一個寫書評，輸出的過程。
作業(yè)：
主題：
5本書告訴你，在終身學習的時代，立于不敗之地。
1《有效學習》
作者：【美】烏而里希，伯澤爾
豆瓣評分7.6
美國國家智庫高級研究員力作。
美國亞馬遜好書
在終身學習的時代，如何有效學習與堅持學習一樣重要。我們自己所習得的學習技巧，可能都不再適應當下的處境，尤其是在這樣一個時間極度碎片化的時代，如何系統(tǒng)化學習，成為每個人必須解決的問題。
.不僅適合于在終身學習道路上精進的成年人，也適合在校生
2《自主學習，決定未來》
作者：洪蘭
豆瓣評分8.1分
洪蘭教授在上千所中小學的演講匯集。
決定未來成就和高度的，不是高分、排名，而是無論在哪里，都能自主學習的能力！
世界著名大腦科學家和教育家洪蘭教授，教你把一件困難的事處理好，讓人都能自動自發(fā)地學著解決問題，為自己的學習、未來負責
3.《學習，就是找對方法》
作者：張超
豆瓣評分8.9分
這是一本關于學習方法的書，書中根據不同學生的學習特點，較為系統(tǒng)地給出了一些有關學習的具體實施方法。
通過分析學生在學習過程中經常遇到的學習問題，給出切實可行的解決方案，提煉多年育人生涯中的教學精華，經過數百位學生的成功驗證，學習方法貼近現實，簡明易懂，讓你看過就能用，細細品味更有收獲。
4.《刻意練習》——如何從新手到大師
作者：【美】安德烈 艾利克森／羅伯特? 普爾
豆瓣評分7.9
所有人都以為“杰出”源于“天賦”，
“天才”卻說：我的成就源于“正確的練習”！
對于在任何行業(yè)或領域中希望提升自己的每個人，刻意練習是黃金標準，是迄今為止發(fā)現的最強大的學習方法。
5.《第五項修煉》
作者：彼得 圣吉
豆瓣評分8.7
描述了公司如何通過采用學習型組織的戰(zhàn)略和行動對策，來排除威脅組織效率和事業(yè)成功的“學習障礙”。在學習型組織中，新型的、擴展性的思考模式得到培育，集體的熱望得到釋放，大家不斷在學習如何開創(chuàng)自己真心向往的成就。
附加：
在一個月內暴力突破的板塊兒就是學習能力。在有用和有料的內容上。我可以在短期內，使用所學的閱讀方法來累積內容。
但是在有趣方面,是我的短板，我的信息量輸入不足。有待于提高。
142-小芭打卡? Day 9
終級讀書法
讓你變身書神的費曼讀書法
關于課程復盤
（見圖）
費曼讀書法是解決專業(yè)問題的利器，是最簡單的方法。
作業(yè)：
今天用費曼讀書法閱讀的文章是逍遙游。這種的文言文，我慣常都是直接拒絕看的。不僅僅是因為生僻字，還因為不能準確的斷句。一邊下來頭昏腦脹，每個字單獨拿出來都能知道它的意思，但是組合一起就每一個都不認識。
費曼讀書法用起來之后，雖然我還沒有達到書讀百遍期其意”自限的程度。最直接的就是，現在古文看來也不是那么討厭的文章。能夠踏踏實實繼續(xù)讀下去了。
附加：
費曼讀書法如果運用到人生上來說就是死磕到底的狀態(tài)。遇見達不成的目標一遍過不去，再來一遍，還過不去，那就繼續(xù)，直到OK為止。
給人的感覺就是這人做事的方法不懂得變通，不撞南墻不回頭?，F在的社會聰明人太多了，通常情況下都是還沒等撞到南墻就嗅出了危險，換了方向，繞過南墻取了捷徑。
而恰恰是這種投機取巧慣常想法，反而是我們遺失了那種死磕到底的韌性和認真。
費曼閱讀法不僅僅適合于看書閱讀，工作，生活，健身……都可以適用。
142-小芭打卡? Day10
復盤復盤
進入讀書變現營
現在為止最大的收獲就是學會了復盤。
關于閱讀的方法技巧上，不論是倍速閱讀法，蘋果閱讀法，卡片閱讀法，主題閱讀法，還是費曼閱讀法，這些都是讀書時所使用的技巧。就像老師說的，法無定法，不一定你要專注于某一讀書方法上。這些方法是要作為一個閱讀習慣，閱讀本能，在閱讀中自然而然去使用它。
而閱讀本身最重要的是量化。
只有大量的輸入作為累積，才能為流利的輸出打定基礎。
上面所有的閱讀方法都是為這一步的量化來服務的。
所以重點還是多讀多讀多讀，積累積累積累。
附加：
關于小冰老師規(guī)劃出的職業(yè)讀書人一年50本書的目標來看，目前第1周已經順利完成。第2周正在路上。
定下一個目標真的很容易，能夠真正認真實現，完成這個目標確實很難。
我的個人經驗是把目標量化畫到格子里，列在你的書桌前完成一個劃掉一個。能夠比較有效地幫你趕進度吧。
142-小芭打卡? Day11
課程復盤
（見圖片）
作業(yè)：
寫作宣言：我手寫我心，找回寫字的最初的夢想
關于寫作的最初，應該算是小學時期的作文了，那個時候沒有輸出這個概念，甚至談不上寫作，敘事作文就是洋洋灑灑的流水賬加上一些讀后感
后來等到內心抑制不住，也有自己動筆寫點什么的時候，卻又杯具的發(fā)現，內心思緒波瀾壯闊，但是下筆沒有神提筆不知道怎么寫，當時內心的感受是很遺憾很失落也很受打擊。
種一棵樹最好的時間是10年前，其次就是現在。很慶幸2020年伊始，自己有意無意的一個選擇，讓我重新認識讀書和寫作，重新認識自己動筆的障礙，重新認識正確的輸入輸出方法。
寫作這件事很簡單也很難：就是多吸收多消耗，腹有詩書氣自華，這句話我早就聽過，到現在才真正明白其道理，幸好
142-小芭打卡? Day12
今日課程：向大師偷藝，如何用納博科夫卡片法積累一流作家的頂級素材
今日作業(yè)：
完成三張寫作素材卡片（見圖）
日參省乎己:
曾有過這樣的經歷，腦子里有一個故事，特別沖動的想把這個故事完完整整地寫出來記錄下來，但當時恰恰用了錯誤的寫作模式，去設想一個開頭，一個過程一個結尾。然后就發(fā)現自己寫不出來開頭寫不出來結尾。所以這中間的一個閃亮的火花，苦于沒法下筆，最后也就慢慢熄滅了。
沒有及時記下自己的靈感的卡片，最后慢慢地連靈感也沒了。??久了之后，連下筆寫的欲望也越來越淡了。
學習了新的方法之后，更加發(fā)現自己的不足，確實有焦慮。但也是閱讀讓我明白，把握好自己當下能把握住的，焦慮神馬的這不是我應該關注的點。
能積微者，速成。不在于速度多快，而在于步履不停。
142-小芭打卡? Day13
今日課程
合理建立自己的創(chuàng)作回路。
一邊輸入一邊輸出，從此寫作上癮。
創(chuàng)作回路復盤
創(chuàng)作的高效能模式就是創(chuàng)造回路
創(chuàng)作回路3環(huán)節(jié)：
能寫出一張卡片。（卡片是最小的創(chuàng)作單元。）
知道如何寫出。（知道為什么摘錄我見，知道為什么寫出我思）
別再忘記。（反復使用寫出的卡片。）
創(chuàng)作回路雖然簡單，但是反直覺。
100%的掌握你能把握住的點。
花力氣寫出的每一張卡片都要背下來，可以在以后的創(chuàng)作里無數次用。
步步步為營，牢牢地記住寫過的卡片，在此基礎上不斷的擴大范圍。
若想急速前進，必須高頻回顧。
創(chuàng)作回路就是提高寫作能力的捷徑，找對方法升級算法可以暴力突破，實現技術爆炸。
心得體會：
我的理解是方法是未知結果的。最終結果可能對，也可能錯。
而算法是對結果有了預測，只要用了，那么結果一定是我們預測中的樣子。
而創(chuàng)作回路則是我們想要突破寫作的一種算法。
只要嚴格按照這種算法做下去，最終的結果就是寫作能力一定得到提升。
關于創(chuàng)作回路的應用，在讀書時和創(chuàng)作時都可以使用。讀書時的積累輸入正是為了創(chuàng)作時的輸出。
日參醒乎己：
最近兩天的作業(yè)，我也是用這種卡片輸出的方法。想到哪一部分了，就先把這一部分再先寫下來。然后再把寫出來的各個部分串聯起來。這樣寫起來反而更輕松。
142-小芭打卡? Day14
復盤復盤
1.本階段打卡14次，聽課次數14次，優(yōu)卡次數
7次
到現在為止讀的書
《書都不會讀，你還想成功》讀完
《我的閱讀觀》未讀完，正在進行中
《三體》未讀完，正在進行中
積累了3張卡片
......
2.本周實踐了納博科夫卡片法，剛剛開始積累，卡片還背不下來
閱讀時用的蘋果閱讀法，對找重點關鍵上效率高很多
本周做得好的是一直堅持在打卡作業(yè)
不好的地方
是累計太少，現在開始上班了，而且同期還有其他課程學習，白天的閱讀學習根本達不到2小時時間，晚上時間緊迫，所以作業(yè)質量也沒達到
3.計劃部分
對于存在的累計少，沒有別的方法，就是持續(xù)，堅持，計劃是每天完成一張卡片
等這一階段其他課程結束，把每天的閱讀時間安排到2小時
這段時間又入手了多本書
《朗讀手冊》《最美的教育最簡單》《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這幾本關于親自教育的，計劃用蘋果閱讀法下手
《中國地道食材圖錄大全》《中國居民膳食指南》等幾本，都是個人愛好，先用倍速閱讀下手。
4.下階段爭取繼續(xù)堅持打卡
完成開營定下的小目標
打算讀費曼和張愛玲相關主題的書
爭取每天完成至少一張卡片積累
日參醒乎己
無論學的什么，根本就在建立回路，不斷的復盤，如此循環(huán)，正如我們從小就耳熟能詳的溫故而知新。
142-小芭打卡? Day15
今日課程
中國古典文學鑒賞，將文心注入大腦
課程復盤
課程重點讓大家意識到文心，文氣的重要性
1.為什么要了解中國古典文學？
2.將文心注入大腦，鑒賞的捷徑是什么？
（見圖）
作業(yè)鑒賞詩詞：
? ? ? ? 秋浦歌（其十四）
? ? ? ? ? ? ? ? 李? ? 白
白發(fā)三千丈，緣愁似個長
不知明鏡里，何處得秋霜
鑒賞：
“白發(fā)三千丈”乍看是一句寫實，夸張描寫白發(fā)的長度，待第二句“緣愁似個長”讀來，卻又發(fā)現，是把無法計量的愁緒用“三千丈”白發(fā)的實物給比喻形容出來，把虛的情緒具象化，實物化，正如劉慈欣對時間的物化描寫，讓人對作者愁緒有更加深刻的體會。
兩句連起來，才發(fā)現兩句都是比喻，愁思喻做發(fā)絲，愁思的程度喻做白發(fā)長度。
這首詩是李白客居秋浦(在今安徽貴池縣西南的水鄉(xiāng)地區(qū))時所寫。他這時已經臨近晚年，有感于自己的日益衰老而寫下此詩。
詩中描畫出一位白發(fā)蒼蒼的老人，對鏡獨坐，回憶自己童年的無憂快樂，少年的燥動探求，青年的灑脫無羈，中年的年富力強，而如今一邊梳理長發(fā)，一邊也是在梳理一生的經歷機遇，一生的坎坷轉折。
“不知明鏡里，何處得秋霜”這里的秋霜也是指白發(fā)，這一句又把從回憶中醒來，面對現實已經垂垂老矣的現狀的心情，描寫出來。
日參醒乎己
古詩詞語言精煉，但是內涵豐富，需要靜心去體會每一個詞，每一個句子中蘊含的深意。
平時還是沒法靜下心來去讀。
時間分配上還是有不合理的地方，開始定的盡量滿足每天兩小時對我現在來說有點實現不了。保證每天半小時是可以的。一周3.5小時，一月14小時，先按這樣調整
142-小芭打卡? Day17
今日課程
站在巨人的肩膀上，如何通過婦科大師名篇，躍遷寫作格局？
課程復盤
（見圖）
寫作風格是一篇創(chuàng)作的內核
古典風格是最適合開始練習的風格
常見寫作誤區(qū)
濫用元話語
大談自己的專業(yè)而不是直入主題
用模糊詞匯
用陳詞濫調
使用抽象的名詞和概念
使用僵尸名詞
不關心讀者
作業(yè)
（見圖）
142-小芭打卡? Day18
今日課程
算法寫作，用數學思維精密計算創(chuàng)作流程
課程復盤
書評就是看完一本書，針對這本書寫出一篇評論文章。
書評怎么寫？
可以通過寫作輪盤來進行計算出每個創(chuàng)作環(huán)節(jié)。
非線性結構，從6部分哪一部寫起都可以，只要各部分花費的時間與精力差不多。
運用寫作輪盤創(chuàng)作，步驟有哪些？
第一步確立標題
第二步確立讀者
第三步用頭腦風暴來寫中心思想
第四步組織內容
第五部寫初稿（快寫慢改）
第六部步修改（寫完再改）
書評一般模式
開始
中間
結尾
（見圖）
學習復盤
閱讀方法包括
蘋果閱讀法，卡片閱讀法，倍速閱讀法，主題閱讀法，費曼讀書法
寫作方法包括
納博科夫卡片法
故事英雄之旅模式
書評算法寫作
不斷進步的模式復盤
142-小芭打卡? Day19
今日課程
巧妙利用心理學效應
實現讀者與創(chuàng)作者之間產生深度共鳴
課程復盤
寫分銷文案需要掌握的基本心理學效應六大影響力法則。
怎樣在領資源情況下成為一個書店老板？分銷平臺的推薦。
讀書類分校文案的進階版賣課，分銷課程。
（見圖）
今日作業(yè)
最近剛好趕上事情多，所以課程都跟得比較吃力。主要是時間上的安排不足。出來混早晚都要還的??今天同樣是困的睜不開眼的狀態(tài)，本來計劃瞇上15分鐘繼續(xù)作業(yè)，結果一睜眼，已經到了隔天凌晨一點。好在頭腦已經清醒，繼續(xù)作業(yè)。
隨著課程的深入，越發(fā)體會到學習的越多，越發(fā)現自己知道的太少 ?，F在的狀態(tài)就是：我只知道一件事，那件事我什么都不知道。
主業(yè)實體，副業(yè)微商都是和銷售密切相關，下一步計劃把《影響力》這本兒銷售文案必讀書入手研讀，已經坐等收貨中。
對于賣課和賣書，我打算分享式給朋友和圈子。雖然對于硬廣和強推，我都沒有心理壓力。但是對于知識投入學習投入，我的觀點是不求回報的分享心態(tài)。
想要收獲什么就必須先付出什么。
想要收獲知識變現，那就先讓身邊的人看到知識的重要性吧。
142-小芭打卡? Day20
今日課程
怎樣寫精讀文章？記精讀書之后寫出的原創(chuàng)美文。
作業(yè)復盤
精讀文章怎樣定位？
案例解析：
大爆款《人生緣何不快樂，只因未讀蘇東坡》
爆款案例制作步驟及拆解
1.核心主筆，定好選題。選題定位傳統(tǒng)文化是主流文化，蘇東坡是中國古代文人的最高學校，所以蘇東坡這個選題能擊中大部分讀者的心智。
2.編輯部幾人分頭翻書查閱資料。查閱資料團隊可以做，一個人單打獨斗用前面所學的4個閱讀方法，一個人也可以實現。
3.把素材進行有效的組合。素材組合是通過創(chuàng)作回路，納博科夫卡片法來實現。
案例解析
個人單打獨斗，一篇文章只寫一個主題詩人，并且形成自己的風格
王維《沒想到你是這樣一個王維》
王勃《您過獎了，我只是個天才而已》
李清照《上輩子使暖男下輩子斗渣男》
案例啟示
各種閱讀方法＋卡片＋心力=做到這些都不難
“先勝后戰(zhàn)”先做好規(guī)劃，過程即結果，想要達到最終的結果，就要找到與結果之間的因果關系。
案例解析
只寫一類讀書產品的公號
每周一篇6000字左右深度書評，結合當下的熱點
牢牢把握住用戶的思維我寫的內容與你有關，對你有用。
案例啟示
對于認真學習的學員來說，沒有想象中的困難。
案例解析
典型的只寫一類讀書產品，書單狗
案例啟示
1.寫書單需要大批量的閱讀。
2.并且對書有基本的鑒賞能力。
3.要像出版社老板一樣選書，并且能預測出爆款書
4.運用之前交過的各種技能進行疊加和組合。
總結寫精讀文章的三種定位
（即打造自己讀書類IP的三條路徑）
1.按照某種特定的文化需求來定位。（傳統(tǒng)文化主流文化）
2.按照某個主題持續(xù)的寫。（主題詩人）
3.按照某個讀書產品類型，結合自己的生活體驗持續(xù)的寫。（書評，書單）
寫精讀文章的關鍵即2個重要的心法。
?去清單。
寫作時列清單或寫一堆排比句，從志趣美的角度來說，是一種比較平庸的創(chuàng)作手法。生活中不缺少清單，列清單會讓讀者覺得很緊張，清單的本質是信息截面，而大腦感到愉悅的是信息流。
?重密度。
密度越大越有價值，讓書評和精讀文章有密度。
?怎樣提升文章的信息密度？
用卡片閱讀法多拼接幾張卡片，每張卡片300字左右，高質量的輸入才有高質量的輸出。再就是看信息密度大的好處。
如果沒有原創(chuàng)能力怎么辦？
精讀文章市場的延展精讀文章的迷你版。
把自己的卡片放到微博或朋友圈也是一種創(chuàng)造。
卡片法的精髓是把一篇文章濃縮在一張卡片里，而不是把一張卡片擴展為一篇文章。
142-小芭打卡? ? Day21
復盤復盤
閱讀板塊
倍速閱讀法用于訓練速度
蘋果閱讀法提高讀書有效性
卡片閱讀法收集素材
費曼讀書法解決專業(yè)問題
主題閱讀法列書單
寫作板塊
寫書單職業(yè)讀書人應先練習的一項產品，是比較好的一種打造個人品牌的文體，考驗讀書水平。
納博科夫卡片法卡片是最小的創(chuàng)作單元
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 利于記憶素材，養(yǎng)成創(chuàng)作微習慣
寫故事英雄之旅模式（最佳敘事故事模式。）
寫分銷文案利用心理學效應（六大影響力法則，互惠原理，承諾一致，權威法則，社會認同，喜好法則，稀缺法則）寫分銷文案，與讀者產生深度共鳴。
寫書評通過寫作輪盤來精密計算出每個創(chuàng)作環(huán)節(jié)。
寫精讀文章經讀書之后寫出的原創(chuàng)美文。也可以是卡片，把一篇文章濃縮在一張卡片里。
日參醒乎己
由于疫情，孩子不能如期開學上課，課外英語班改為線上課，線上開課三周了，每周兩次，每次課我都是跟孩子一起旁聽，每次上完課都是又羨慕又焦慮，羨慕別人家的孩子總是能積極配合課上老師教學，焦慮為啥我家孩子坐不住，左顧右盼三心二意。
課后的意見表上，我說明了我的焦慮，還有孩子現狀，英語班主任很熱情地提出了要幫孩子補習一下。結果復習結果很出乎我的意料。我以為我的孩子什么都沒學進去，而實際上每一節(jié)的課上內容他都有印象，并且還不錯。
我犯了一個自以為是的錯誤。以為孩子沒有學會，沒有學習狀態(tài)而焦慮，而實際情況恰恰相反。
孩子本身沒有焦慮，坐在旁邊的我卻為他感到焦慮。而且還把這種焦慮傳遞給了他。
都說在教育孩子成長的路上，就是在牽著一只蝸牛在散步。做父母的很多時候都迫不及待的想快步跑起來，而這只可愛的蝸牛還是慢吞吞，不慌不忙的樣子，時常還要左顧右盼摘摘花，采采草，捉捉蝴蝶……
現在想想，與其急得滿頭大汗，怒火中燒，最終無可奈何，為什么不和蝸牛一起慢慢欣賞這沿途景色？
慢慢來~慢慢來~
142-小芭打卡? Day22
今日課程
人人都是產品經理
一個讀書類產品經理的成長藍圖
課程復盤
為什么說人人都是產品經理？
產品版塊的重點造產品，造一款屬于自己的產品
?【做產品的經驗分享】
1.學習過知識付費產品后覺得沒用的原因：
“凡我不能創(chuàng)造的，我就不能理解”
整個學習過程中沒有創(chuàng)造的過程，就達不到真正的理解，“以教為學”，理解一件事最好的方式是把它創(chuàng)造出來。
2.自己做好產品，難嗎？
用老師之前遇到的問題，總結的方法，被市場驗證的正確預判，去解決就OK捷徑
?【為什么人人要做產品？】
做產品是知識經濟時代唯一的選擇。
沒有任何科學原理能證明你做不到，所以一定有機會做到。
產品經理成長藍圖
第一步：定義自己的IP使命
（使命決定了心理能量，也決定了能堅持多久）
第二步：升級（信息和模式）完成自己的英雄之旅
第三步：悟道
弱勢文化——等，靠，要，將希望寄托在別人身上。
強勢文化——按照事物的客觀規(guī)律辦事，自強不息。
強勢文化造就強者，弱勢文化造就弱者
好產品就是強勢文化。
強勢文化遵循事物規(guī)律的文化，與英雄之旅一致
也是讀書變現的頂層邏輯。
第四步：造物（動詞，實操）
造物的關鍵進步回路和高頻回顧
?【如何創(chuàng)造讀書產品？】
“凡我不能創(chuàng)造的，我就不能理解”
1.做知識產品，知識IP，優(yōu)先選自己理解的，有創(chuàng)造的品類
2.考慮清楚戰(zhàn)略：戰(zhàn)什么（規(guī)劃自己的產品知識）略什么（內容）
3.核心口訣：選題要很垂直，內容要很豐富
?【讀書產品怎樣選題？】
1.關注自己的能力圈，護城河
2.多看看外圍，研究下市面上知識付費產品的形態(tài)。（見路不走，走到無人區(qū)）
3.考慮用戶基數，足夠大。
4.對行業(yè)足夠了解。
造產品要么更好，要么不同
沒有第三條路可走！
個人成長計劃
報名訓練營最初，我是抱著雄心壯志想著讀書變現的，隨著學習的深入，深深的認識到了自己知識邊界有限，閱讀量不足，卡片累積不足。到了寫作板塊，更是發(fā)現自己是無從下筆。有點自慚形穢，覺得自己寫不出來，還是別寫了，慢慢累積閱讀和卡片好了。
通過今天這節(jié)課，我的想法又有了改變，如果我不去輸出，那就永遠不可能寫出合格的產品，管它怎么樣，先寫了再說，又犯了想的多的毛病，自己把自己繞進去
142-小芭打卡? Day23
今日課程
實戰(zhàn)如何撰寫讀書稿？
復盤課程
聽書稿是音頻＋文字形式的讀書產品。因為增加了重疊時間讓人覺得更加有價值。聽書稿是最受歡迎的實戰(zhàn)模板。
聽書稿的創(chuàng)作心法即自然語言創(chuàng)作心法（交付和線性），創(chuàng)作讀書產品最重要的兩個關鍵：前傾45度的表達欲和線性邏輯謀篇布局。
聽書稿創(chuàng)作模板（開頭，中間，結尾），聽書稿的結構總分總
聽書稿創(chuàng)作技巧（由難到易，又高到低，從已知到未知，由是而非）
今日份奇思妙想
今天我住的地方由于線路故障停電
在i工作單位一直磨蹭到晚上9點多，只有我和老公氣喘吁吁的相互攙扶著，漆黑的樓道正如我們現在的生活經歷：怕嗎？有一點瘆得慌。要繼續(xù)爬嗎？別無選擇這是今晚回家唯一的選擇。
我們最近正做了人生中比較重要的一個決定，速度太快了，我都還沒有反應過來。
緊接著各種緊張，焦慮隨之而來，怎么看都不是個明智的決定，我開始后悔了……但是開弓沒有回頭箭，我又不能退，只好讓老公給我灌輸下他的想法洗洗腦。
我們的想法很多時候都是不一致的，但我一直很欣賞和欽佩他。我自己屬于遇事總想到壞的打算，習慣事事想好安排好才會放心下來，而我老公屬于典型的樂觀主義者，頭腦靈活，無論你處在多么糟糕的境遇下，他總能給你找出個希望之光一類的想法
所以盡管我們很多不同意見的事情有爭論
但大的決策性問題，我習慣參考他的思維看法
我被這種莫名的樂觀吸引，就像植物對陽光的渴望
終于到家了，累的氣喘如牛，來打窗前，十五的月亮又大又亮，神馬都做不了，（來不了電，改不了做下的選擇）那就靜心享受這片刻寧靜。明日再戰(zhàn)
142-小芭打卡 的? Day24
課程復盤
（見圖）
今日作業(yè)：怎樣理解由書變課。
在我看來由書變課是指
產品形式的變化：
單獨的一篇讀書產品都可以是一本書
拆書稿，形成一個共同主題的系列文章，不論篇幅多少，主題脈絡是都是一致的。
身份的變化：
撰稿人會寫各類讀書產品，項目負責人不僅僅局限于寫作這一部分，而是對整個項目的流程進行策劃布局，安排，不限于線上。
142-宋小芭打卡? Day25
今日作業(yè)：案例復盤感觸
最大的感觸是：一個人單打獨斗永遠敵不過團隊的共同協作
小冰老師分享的2個書單課產品，都是團隊合作才取得成功的。團隊每一個成員，對書單課產品的創(chuàng)作都很了解，但是每一個單獨的個體，時間，精力，知識邊界都是有限的，不可能做到完全的面面俱到。即使做到了，所耗的時間也肯定是巨大的 。
而團隊協作的優(yōu)勢在于1+1>2。
此時此刻就體現出鏈接的重要性了。之前我們受到的觀念是把自己的短板補上來。而眼下更快速更高效的辦法是每個人拿著自己的長板，我們組成一個新的儲備桶。能夠容納承載更多的容量。
正如小冰老師所說，在戰(zhàn)爭中學會戰(zhàn)爭。生活中我們往往沒有太多時間去做好準備。
142-宋小芭打卡
隨著課程的逐步深入，后面的作業(yè)對我來說難度加大，每天的狀態(tài)都是在填前一天的坑。
白天時間緊張，每天的課程都是斷斷續(xù)續(xù)，見縫插針的找時間聽完。但是作業(yè)時候就需要安靜的坐下來，整段時間來完成，所以寫作業(yè)效率不高。
盡管每天感覺都是硬著頭皮在做一件事兒。但是我并沒有放棄。
正如老師說的，興趣是最不可靠的，今天一時腦熱辦了健身卡，明天一時腦熱，買了拍照器材回家，后天惰性一來全都放棄了，健身卡過期，器材全都放那吃灰……
所以現在我不想用興趣來敷衍自己。一個月前是因為興趣報了讀書變現營，現在我把作業(yè)，每天的學習當成必須完成的任務去對待。
盡管后期我多數時候都是慢，但是沒有停下來。
不談現在舞技如何，我要做一個不得不跳舞的舞者。
142-小芭打卡? Day27
今日作業(yè)：優(yōu)化優(yōu)秀學員的產品
面對優(yōu)秀的學哥學姐們的產品，優(yōu)化談不上，我談一下自己的直接感觸吧。
Grace的《透過小說看英國》里面提到的脫歐啊，蘇格蘭獨立以及莎士比亞，英劇小說這些我了解的真的不多孤陋寡聞了，但是提到英國我首先想到的是女王啊，公爵啊，還有英國淑女以及蘇格蘭短裙，這些可能引起我的興趣。
《兒童早晚餐怎么吃營養(yǎng)又健康》這個課程里關注學齡前兒童的早餐和晚餐營養(yǎng)。而且分別有4位擅長的不同領域的老師共同主導，在兒童膳食營養(yǎng)學中醫(yī)藥藥食同源以及快手美食這些內容上著重介紹下，要更強調一下方便快捷，對我就更有吸引力了
《分銷手冊，靠分銷也能月入8000》光看標題就很有吸引力了。再加上些實際案例，效果會更好吧。
《拍大片-童攝影課堂》兒童攝影對于寶爸寶媽來說是很有吸引力的，每個爸爸媽媽都有過想把自己的寶寶每時每刻的可愛的樣子記錄下來的沖動。我覺得這個課程產品，直接配上拍出來的照片，效果就是無敵棒了
《15天寶媽理財賺錢訓練營，教你做個會賺錢的媽媽?！樊a品名稱就很有吸引力，抓住了寶媽們的痛點，升級媽媽之后，由于照顧孩子無法再像以前一樣正常的工作，上班有收入。而且隨著寶寶的開銷增加，對，金錢上面寶媽們會比其他人更看重。所以這個產品課也很有吸引力。
《手把手教你DIY日本留學》這個實用工具書型的攻略是最受歡迎的。而且大家得到的干貨都是立竿見影立馬見效的，效果應該也是最好的。
看了往期優(yōu)秀學員的產品，自己心里也很長草。需要結合自身的經驗和專業(yè)特長，每次講到特長就很煩惱，感覺挖不出來，自己在某一方面有什么專業(yè)性?？磿v書，看劇講劇這樣可以作為專業(yè)特長嗎？
142-小芭打卡? Day28
今日課程
實戰(zhàn)指導：關于如何借力打力，啟動自己的線下讀書會，做知識IP
作業(yè)：
盤算統(tǒng)計了一下我目前的資源，還達不到開啟線下組織讀書會的水平。
未來如果開啟線下讀書會，我的設想重點是圍繞在孩子的幼兒園班級群體和課外班群體。
這兩個群體是目前我所直接接觸到，并且對閱讀有直接需求的群體。所以線下讀書會側重點會在兒童閱讀和父母共讀上，這也正好符合我當下孩子所處的階段，平時也需要給孩子讀繪本，讀故事。
可以父母和孩子共同參與進來，讀書形式也可以多樣，比如孩子分享式朗讀，在孩子喜歡分享的年紀就讓他適應針對多人時的朗讀，講故事，為未來的公眾演講打好基礎。同時也鍛煉了口才和思維模式。
在創(chuàng)作的道路上，我的優(yōu)勢是理解能力快，接受度快，我的不足之處是累計不夠，這也是我一直以來的問題。在思想上之前的想法，或多或少的都是功利性太強了以至于名目上叫做分享，但實際上效果一般，以后要將分享轉變?yōu)槔椒窒怼Ｏ胍玫绞裁粗?，先想想自己能為對方帶來什么?/p>
142-小芭打卡? Day? 29
今日課程 ：《Day29：如何定位、規(guī)劃和操盤一個線上品牌讀書會》?
今日作業(yè)：你是否有操盤一個線上讀書會的機會？如果有，設計出slogan并嘗試寫出初步思路。如果沒有，思考從這節(jié)課中得到的知識，今后如何運用。
從目前狀態(tài)來看，我現在操盤一個線上讀書會還不成熟。所以和現在的參與讀書小組成員們試運行的線上讀書會。以此來邊學邊成長，在戰(zhàn)爭中學會戰(zhàn)爭。
對于將來要舉辦的線上讀書會，我的想法是用第三角度服務某個特殊群體來入手。以保持閱讀方式，促進孩子閱讀習慣為目標，發(fā)展這個方向的線上讀書會。
現在整個社會的閱讀量都偏低，孩子普遍閱讀量低也是通病。閱讀量大的孩子在其理解能力學習成績上面的表現都優(yōu)于閱讀量少的孩子。
所以孩子的閱讀量不足導致成績不好，理解能力差，這個是父母家長都關心的一個痛點。同我們的讀書也一樣，只有孩子在閱讀上有輸入，才能在書寫上面有輸出。
還有兩張作業(yè)沒有附上，現在已經15,000多字。
積微者速成，我現在還處于積微的階段，但這確實是我近幾年來短時間內寫文字最多的了。
這是個好的開始，簡書記錄也是我新的開始，給自己搖個旗吶個喊，加個油???
