本次課程和作業(yè)的感悟：
昨天收集了幾幅畫，心里很高興，仿佛農(nóng)民看到了自己即將收獲的果實。晚上又回放了關(guān)于第六課附屬物分析的內(nèi)容，每聽一遍都有不同的收獲。
蘋果老師說：“看見即療愈”。很多時候，畫者也不知道自己的糾結(jié)點在哪里。當(dāng)一幅作品里出現(xiàn)多種重合的信息時，相信它會帶給畫者澄清與反思。
畫作主題（題目）：《愜意人生》
畫面描述（感受）
大山前面一座房子，一家人正準(zhǔn)備在大樹下吃飯，小女孩在端飯。爸爸媽媽和姐姐在廚房里做飯，這點沒有畫出來。河流里小魚們努力游動，正在力爭上游。
（畫面故事及感受，盡可能詳實）
畫者基本信息
女，48，工人，一家四口。
（包括性別、年齡、職業(yè)、家庭情況）:
畫者現(xiàn)實狀況
目前婚姻穩(wěn)定，心態(tài)平和，能夠包容接納。
（其他跟畫者相關(guān)的情況）
畫者關(guān)注的問題（困惑）
大女兒的考研問題。本來大女兒畢業(yè)以后順利簽約，單位屬于高科技公司，收入豐厚，但大女兒不喜歡，執(zhí)意辭職，跨科考研。
（畫者主訴）
整體印象
1、印象關(guān)鍵詞
休閑，開放，富有活力與生機(jī)。
2、繪畫時間
八分鐘。
3、繪畫順序
大山、房子、樹、餐桌、河流、魚、人物。
4、涂抹和擦拭
小女孩的辮子。
一、總：全局著眼
1、畫面大?。?/p>
大于五分之四，代表畫者比較自信，也可能是缺乏安全感。有左切和下切，說明畫者留戀過去，并伴隨不安全感。
2、畫面位置：
樹在左側(cè)，
3、線條特點：
長線條少，圓圈比較多，畫者的性格可能比較圓融。
? ? 4、色彩分析：
二、分:內(nèi)容分析
房子——
單面房，性格純真。一扇敞開的門，說明非常樂意交流。有兩扇窗戶，說明心靈層面愿意交流。房門前有彎曲的石板路，說明畫者比較挑剔，有一定的防御。煙囪冒煙，說明有情緒能及時釋放。
人物——
一個端飯的小女孩，扎著辮子，辮子有涂抹，說明畫者對于自己的小女兒有情緒壓力，可能期末考試來臨吧，有焦慮。
樹——三棵，兩棵在左，說明留戀過去，一棵在右，昭示對未來的希望。樹冠圓形，自身壓力小，樹冠內(nèi)部有凌亂的條紋，說明思緒還有混亂。
附屬物——圓桌，凳子，餐具，都是圓形，代表對于休閑的生活比較享受愜意。河流下切，說明缺乏安全感，小魚向上游動，反應(yīng)內(nèi)心積極向上。遠(yuǎn)山在左側(cè)，可能過去有堅強(qiáng)的力量對自己影響比較大，內(nèi)心留戀。
三、總:統(tǒng)合整理（第二人稱、正面語言）
關(guān)于性格：你是一位客觀開朗的人，星河比較圓融，有情緒能夠交流釋放，外向有人緣。
關(guān)于心理和情緒狀態(tài)：
對于家庭狀態(tài)比較滿意，雖然擔(dān)心大女兒考研，但圖畫中沒有明確線索，反而對小女兒的狀態(tài)比較關(guān)注。
關(guān)于人際關(guān)系和家庭：
你的人際關(guān)系比較協(xié)調(diào)，家庭和睦，全家的重點可能就在于為小女兒加油！
關(guān)于畫者需求：
大女兒的考研表面很重要，但是你沒有畫出來，說明你內(nèi)心對她有信心。小女兒雖然小，但是你的內(nèi)心特別關(guān)注她。
優(yōu)劣勢：
三個以上優(yōu)點：
積極、客觀、圓融。
一個缺點：
情緒有點混亂。
給畫者的建議：
你可以冥想放松，真正地放下對孩子的牽掛，相信孩子們的人生各有各的精彩！
（從今天開始要寫了）
四、思考可能向畫者核對的問題？寫在下面
你確定內(nèi)心真的牽掛大女兒考研問題么？
小女兒如果期末考得不好，會非常影響你的心情么？
