其實這個題目讓我有點頭疼，因為孩子上小學以后，我發(fā)現(xiàn)我和孩子都有很多的不適應，對于成績，我焦慮，對于規(guī)則，她焦慮。但是好在，我們都在努力適應中。

上小學以后，妞妞不是一個我預想的優(yōu)秀的孩子，這在一段時間曾經(jīng)讓我很沮喪。甚至想，自己這么長時間的育兒準備看來是白費了?？墒悄茉趺崔k呢！接受孩子現(xiàn)在的樣子，陪伴她度過可能的難關，這不是作為家長應該有的心態(tài)嗎？我調(diào)整好自己，才能更好的陪伴孩子。

放下對孩子優(yōu)秀、突出的期待，我發(fā)現(xiàn)，這幾年來我努力塑造孩子的自由天性，在這方面，還是有一些成效的。妞妞經(jīng)常冒出來的可愛的話語，隨性做的鬼臉，自然流露的對大人的關心，坦然表達自己的感受，善于與人交往，對生活充滿熱情、好奇，這些良好的品質(zhì)，更是珍貴，也值得我努力用愛去維護的。

那么，我是怎樣去努力的呢？

一、塑造良好的家庭氛圍

自從孩子出生，奶奶一直跟我們生活在一起，奶奶是一個性格平和的老人，這些年，我跟老人是亦親亦友的朋友，家庭和睦，孩子處處感受到的都是大家全心全意的愛，她是在愛的氛圍里長大的孩子。我跟孩子的爸爸也一直保持良好的溝通，夫妻關系很深厚。所以，她懂得關心他人，在我們疲勞的時候，小手有節(jié)奏的敲打，暖了我們的心。孩子幼兒園的老師說起孩子的體貼，感動得要掉下淚來。她善于跟大人交流，雖然有時候看起來沒大沒小，卻是很會跟大人交朋友，我的很多朋友說起她，都是由衷的喜愛。

二、塑造獨立的個性

從妞妞很小的時候開始，我就比較注意培養(yǎng)她的自理能力。從三歲開始獨自上臺階，到自己買東西，每每有小小的進步，我都鼓勵她，所以，她的自信心很強，相信很多事情是自己可以完成的。現(xiàn)在，她可以健身后自己洗澡整理衣物，遇到突發(fā)情況也會自己設法解決。這對于她很快適應小學的環(huán)境有很大的幫助。

三、培養(yǎng)閱讀習慣

現(xiàn)在很多家庭都從小開始給孩子閱讀，我們也不例外。從一歲開始，我們就購買相應年齡的繪本。繪本，有的時候是最好的老師，幫助我們教給孩子行為規(guī)范，更重要的是，培養(yǎng)了孩子很強的求知欲望。她很早就認識基本的常用字，到哪里都自己看指示，這也是她能夠適應新環(huán)境的法寶。閱讀繪本，也讓她學會有感情的朗讀，在幼兒園畢業(yè)典禮上，她代表所有的小孩宣讀畢業(yè)誓詞，作為家長，我心里也為她驕傲。

四、培養(yǎng)孩子表達情緒

無論是大人還是孩子，都會有各種情緒，出現(xiàn)負面情緒不可怕，可怕的是很小的孩子不知道表達，只會壓抑自己的情緒。所以，我們平時比較注重跟孩子的交流，即時發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)的各種情緒，幫助孩子解決，也培養(yǎng)孩子表達的能力。這讓孩子不知不覺變成一個能言善辯的小孩，有時候，她說話，我們大人一時都不知如何對答呢。

五、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習慣

相對而言，在培養(yǎng)規(guī)則方面，我的意識有些滯后。等到我開始想要制定一些規(guī)則的時候，已經(jīng)無法再實現(xiàn)家長的權威了，這樣我在很多時候有挫敗感。因為，在我家，規(guī)則的制定，還是以條件的實現(xiàn)開始的，所以現(xiàn)在提到規(guī)則，就會想到條件。我知道規(guī)則應該是大家商量的結(jié)果，但是因為是為了實現(xiàn)一些妞妞自己不愿意的結(jié)果，所以，從一開始她就不是那么情愿，所以，目前，對于規(guī)則，妞妞還是抗拒時居多，這一方面，還是我需要繼續(xù)學習的地方。這一點，在上小學開始，她的不適應就突出表現(xiàn)出來了。我們還在不斷調(diào)整中。

孩子的教育是長期的事，我知道，我需要改進，學習的地方還太多，只能邊學習，邊實踐了。跟著孩子一起成長吧。