? ? ? ? 懷著憧憬與忐忑的心，我們一年級的新生開學了。開學之前我一直在想，我教的會是怎樣一群孩子，會不會不聽管教，每個孩子又會以什么樣的眼光看待我。一天下來，感觸很深。

今天上午，孩子給我的第一印象是乖巧懂事，天真爛漫，或許是新的環(huán)境新的老師吸引了他們。我就在孩子們還處在好奇的階段，立馬對他們進行常規(guī)教育，教育孩子們正確坐姿的時候，孩子們表現(xiàn)都非常棒，相信這也是每位家長日常教育的成果。當我收材料的時候，高鑫妍同學立馬幫助我收，讓我很是感動。還有一點就是，還沒有講到保持教室衛(wèi)生的時候，我走到一位同學身旁，當著他的面撿起了一塊紙屑，這位同學立馬效仿，撿起了地上的宣傳廣告遞給我，但是很遺憾上午時間匆忙忘記了這位同學的姓名，這樣讓我想到身教重于言教，作為老師無時無刻都在對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，這也讓我更堅定的走好以后的教育之路。

到了下午，預備鈴之前我就在教室門口等著，孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到，我并沒有記全同學們的姓名，但是每個同學都會問一聲王老師好，讓我感到，作為一個班主任真的很幸福。在讓全體同學自我介紹的環(huán)節(jié)，又一次深深的觸動了我，孩子們都很活潑，都有自己的愛好和自己的夢想，讓我回想起了我小時候自己立下的夢想。我記得陳俊哲剛剛上去講的時候聲音太小，但經(jīng)過我的強調(diào)，立馬聲音提高了許多，介紹的也很精彩。

? ? 或許是下午孩子們的好奇心沒有那么足，有些同學就坐不住了，郭書言同學時不時就側(cè)著身子不聽我講，但是經(jīng)過我的強調(diào)之后，立馬糾正，成為了同學們的榜樣，這也帶動了同桌耿皓然上課端正坐姿，認真聽講。呂子洋個子比較高坐在最后一排，可能是門外的聲音吸引了他，時常走神，但是經(jīng)過強調(diào)也端正了坐姿，端正了態(tài)度。讓我感到每個孩子都是可塑的，而作為老師，將會是孩子們成長的雕塑師。

? ? 放學之后，我給還不會寫名字的付子毅下達了任務(wù)，今天務(wù)必回家學會寫自己的名字，小伙子立馬跟我進行了君子約定。給同學們布置的家庭作業(yè)是幫助爸媽收拾衛(wèi)生，鍛煉自立能力，趙子軒、陳詩琪、邴雅琳、李志遠等幾乎所有同學，都順利完成了家庭作業(yè)，我本以為都是獨生子女，不會完成這樣的家庭作業(yè)，這是讓我既吃驚有欣喜，我們班的孩子都是最棒的，這也多虧每位家長朋友的支持引導。

? ? 于此我也在想，作為一名年輕的新教師，與老教師缺少的是成長和閱歷，但多得是對工作的無限激情和精益求精的態(tài)度，希望我?guī)С龅牡谝慌鷮W生都能長成參天大樹。