今天早上一睡醒，
我們上一年級(jí)的兒子翻了個(gè)身趴在被子上，
沒一會(huì)就眼眶紅了，
寶貝一邊擦眼淚一邊說：我今天不想去上學(xué)。
爸爸急著去上班，
也沒說什么就出門了。
留下我倆在房間里。
開始我還不知道是什么原因，
我心里想：
哎呀你不想去上學(xué)也好，
我就不用花時(shí)間送你去學(xué)校了。
我再想想，
不對(duì)呀，這幾天聊學(xué)校的事都挺開心的呀，咋不想去上學(xué)呢。
他說：
我想在家里玩。
我心里有點(diǎn)明白了，估計(jì)是這幾天在家玩樂高玩開心了，想多玩會(huì)唄。
于是我說：
是啊，要是能在家里玩多好啊！
兒子說：
是啊?。墒俏衣牫鰜?，他說這話的語(yǔ)氣其實(shí)并不是那么陶醉，語(yǔ)氣里面隱含著他覺得這樣不太可能）
我心里想：
那大不了就早上先玩會(huì)唄。
于是我說：
那你就在家里玩吧！
我就起床去刷牙了。
我沒跟他說玩多久，因?yàn)槲覐乃恼Z(yǔ)氣里聽出玩一天不大可能，如果他只是想玩樂高，這種情況玩一會(huì)他就OK了。
這時(shí)他跑過來問我：
那我是不是可以在家里玩？
我說：
在家里玩也要洗臉?biāo)⒀赖难剑。ㄎ也幌矚g他一不上學(xué)就生活習(xí)慣無規(guī)律）
這個(gè)時(shí)候，
才開始進(jìn)入了重點(diǎn)。
孩子邊刷牙邊說：
其實(shí)我也不是不想去上學(xué)啦，（哎呀媽呀，我一聽到這句仿佛立馬看到了陽(yáng)光）
我就是不想上音樂課?。ㄔ蛟瓉碓谶@里，孩子還是厲害的，自己找到了原因。感覺這對(duì)話簡(jiǎn)直就像是P.E.T教材里的案例呀，原來真的會(huì)這樣發(fā)生啊，孩子還真靈的。）
這個(gè)時(shí)候我意識(shí)到了這個(gè)問題的重要性。
孩子不想上音樂課的事情，
其實(shí)上星期已經(jīng)跟我討論過，
當(dāng)時(shí)我們討論的結(jié)果是，
他不喜歡音樂課的主要原因是音樂課只有葫蘆絲太單調(diào)，
而且他不喜歡吹葫蘆絲。
雖然可以應(yīng)付老師檢查，但他還是不喜歡吹葫蘆絲。
上星期，
我鼓勵(lì)他跟音樂老師談一談這個(gè)問題，
他嘗試了，
可是他說人太多，
音樂老師根本沒有留意他說話，
也沒有給到他回應(yīng)。
所以，
今天又要上音樂課了，
孩子不想去上學(xué)。
我覺得完全可以理解。
于是我也對(duì)他表示很遺憾。
并且我建議他去找音樂老師談?wù)劊?/p>
但孩子好像有點(diǎn)失望了，
因?yàn)樯洗螞]有成功。
我再次引導(dǎo)他說：
那要不你就不上音樂課？
那其他課還是可以上的呀。
他說是呀，其實(shí)星期三的課很好呀，除了音樂課。
可是我覺得我如果不上的話就一天都不去上學(xué)好了吧。
可是不去上課，好像也不太好吧？
聽得出來其實(shí)孩子自己也覺得不妥，
但是音樂課確認(rèn)讓他不舒服。
嗯，我說，你想聽聽我的想法嗎？（這是跟阿點(diǎn)老師學(xué)的）
孩子說想。
我說：
我認(rèn)為有兩個(gè)哈，
第一，你可以去繼續(xù)努力，找到音樂老師談。因?yàn)?，這對(duì)你來說是一個(gè)非常重要的事情，你應(yīng)該是為自己爭(zhēng)取。
第二，你也可以選擇不去上課?；蛘?，不去上學(xué)。（不過，我心里想你這樣的逃避其實(shí)也不是辦法吧，你總不能每次都不去對(duì)吧。不過時(shí)間緊，我也沒說了。）
你可以選擇。
孩子又去客廳想了一會(huì)，
然后跑過來跟我說：
那我決定今天不去上學(xué)。
我其實(shí)有點(diǎn)驚訝哈，我說：
那好的。那你就跟班主任請(qǐng)假吧。
孩子：啊？
他好像有點(diǎn)訝異。
我說是的呀，你一天不去上學(xué)，你得跟班主任老師請(qǐng)假呀，否則，老師還以為你上學(xué)半路掉池塘里去了呢！
孩子哈哈大笑，覺得有道理，是應(yīng)該跟老師說一下。
于是他決定用自己的電話手表給老師打電話。（對(duì)于這點(diǎn)我也有點(diǎn)訝異哈，以前幼兒園的時(shí)候我讓他跟老師請(qǐng)假他不愿意的。有一次我鼓勵(lì)了很久，很有耐心告訴他這是他跟老師之間的事情所以需要自己跟老師講，他才跟娜娜老師打了電話，后來我記得還是去了幼兒園。這次他完全沒有障礙，我覺得特別好。）
跟老師打電話的結(jié)果，（當(dāng)然非常感恩的是我們遇到的是一位好老師）
孩子得到了兩個(gè)信息。
一個(gè)是孩子在當(dāng)中其實(shí)是聽到了一句：老師今天要分析卷子呢，并且你考得很不錯(cuò)。
這句話吸引了他，每個(gè)人都是渴望得到肯定的，任何時(shí)候，hope對(duì)于人來說非常珍貴。
第二個(gè)就是孩子結(jié)束通過后得出結(jié)論，他還是需要找音樂老師談一談。在我看來這表示他認(rèn)為這個(gè)事情主要還是他跟音樂老師的事情。
于是接下來發(fā)生的事情就是孩子迅速打理好自己，并催促我盡快出門。
昨天聽風(fēng)鐸老師講叛逆期，
其實(shí)父母最需要做的只是給孩子更多的空間去表達(dá)，
表達(dá)完了，孩子自己就會(huì)作出選擇了。
這一觀點(diǎn)我想可以貫穿整個(gè)育兒的過程，甚至是與人溝通的過程。
從育兒開始，學(xué)習(xí)與人溝通。
感恩這一切的遇見。
