如何在最艱難的時(shí)刻超越自己

1拔節(jié)生長(zhǎng)只需要堅(jiān)定不移的信念:

今天收聽了云論壇對(duì)話史老師專題課，今天的主題是感知正在發(fā)生的未來。在吳虹校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們也見證了時(shí)老師一路走來的心理里程。

各小組的漂亮組徽，好美

2 沒有什么不可能，只要你愿意

以前我們總覺得大咖離我們很遙遠(yuǎn)，總以這樣或者那樣的借口來安慰自己，以為那都是別人的世界，于自己只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀上一眼已經(jīng)足以。今天聽完時(shí)老師的分享以后，才發(fā)現(xiàn)以前所謂的不可能，只不過是自己的信念不夠堅(jiān)定而已。

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關(guān)于未來

3以內(nèi)化輸出為主的培訓(xùn)，更適合感知未來

前幾次的培訓(xùn)都能讓我接觸到許多前沿的或者陌生的東西，我把它稱之為輸入型學(xué)習(xí)，參加第四屆N師培訓(xùn)以來，突然發(fā)現(xiàn)沒有主講人，沒有書本，只有訪談，所有的學(xué)習(xí)方式都以對(duì)話的形式展開，更注重自己的思索和別人的鏈接，以及能共同創(chuàng)造出什么新的想法，更注重我們對(duì)信息的處理內(nèi)化，以及輸出過程，我想這也許就是成立小組討論的意義所在。

時(shí)老師老師的成長(zhǎng)之路

4勇于鏈接，組團(tuán)創(chuàng)新

我們?cè)谙嗷ビ懻摵玩溄又?，以及感知未來?duì)自己的身份進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確的定位這個(gè)定位要有獨(dú)特性，要有可實(shí)施性，要有明確性，有確定的指向性，最好有可操作性。我想我對(duì)自己的定義應(yīng)該是兒童心理輔導(dǎo)師。要經(jīng)歷網(wǎng)師課程開發(fā)課程規(guī)劃，心里咨詢師主題和我們這次小組的主題是非常的貼合的。

一葉障目洞悉一切，你是哪一類呢

5小組成員之間的鏈接充滿了驚喜

有了丹陽老師的引領(lǐng)，我們小組的成長(zhǎng)非常的迅速，我們組有了自己的組徽，每天早晨都有早安天使給我們送來正能量，天南海北的組員之間也能無縫的銜接，進(jìn)行無障礙高質(zhì)量的鏈接交流。

關(guān)于世界不確定性的再度思考

雖然小組內(nèi)的交流到目前只進(jìn)行了兩次，但小組的成員都能感覺到自己的變化是那么的巨大。

? 每次的交流活動(dòng)都要兩個(gè)多小時(shí)。小組中的思維碰撞，往往讓我們產(chǎn)生了新的想法，而這些在以前的學(xué)習(xí)中是無法預(yù)料的，甚至是在小組交流之前，你也不知道你會(huì)收獲什么？但每次經(jīng)過小組內(nèi)的討論和思維碰撞以后，總有一些新的東西產(chǎn)生。

關(guān)于，洞見

6只要一心想著做事，那么一切都將變得簡(jiǎn)單

*現(xiàn)在小組的討論已經(jīng)成了我們的心里港灣，我們很樂意在小組內(nèi)討論，我們所想到的任何問題。大家不再感到無助和膽怯，大家的心突然間變得開朗起來無論白天的工作多么繁忙，大家都會(huì)想盡辦法，隨著小組交流時(shí)間的到來，如約而至。

學(xué)會(huì)接納自己信心滿滿的上路

最后，就像朱永新老師說的那樣，雖然我不知道未來會(huì)是怎樣，但我將信心滿滿的去感知未來，并嘗試去思考，去嘗試做一些什么，走著走著，未來就來了……