“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書?！?br>
曾經(jīng)聽父親談起過家族的歷史，那有趣的描述總覺得在聽傳奇，從未能跟自己的出生成長聯(lián)系在一起。父親說我們這一支許氏家族晚唐時期由于某些原因遷移到江西，選擇了一個遠離喧囂、寧靜清秀的小村莊繁衍生息。這小村莊在江西境內(nèi)也并不出名，但正因為它的平凡和安靜，能夠在城市翻天覆地的更新，人們急功近利的進步時，保存著某些古老的味道，比如它美麗的古塔，它標(biāo)志難懂的方言，它獨特的食物……
在我的記憶里能模糊調(diào)出一個畫面，大概5、6歲的時候，老家鄉(xiāng)下的祠堂里，爺爺父親等長輩們拿出了一本非常非常厚的書，當(dāng)時被告知，那叫家譜。小孩子，剛會寫自己的名字，在這樣一本厚厚的書里，被指引著尋找自己的存在，當(dāng)時留下的，只有新奇和莫名。
家譜、祠堂、祖輩，這些詞，因為一本書，于我有了新的生命。
最近，跟朋友談起想讀描寫大家族的書，朋友推薦了《家世》。這樣一本書，介紹了17個家族的故事。初翻閱此書目錄，前十幾個家族均是國人耳熟能詳?shù)闹易?。必須承認，我是帶著對這些家族何以成功的好奇心開始閱讀的，但讀過第一個家族的故事后，這書中不斷滲透的家庭教育痕跡讓我開始欲罷不能，越讀越有味道。
宋氏家族的故事已經(jīng)在各種書籍、熒屏被我們了解透了，而宋家三姐妹是如何長大的令我覺得甚是有趣。他們的父親，宋耀如，一個擁有各種頭銜的大人物，在教育女兒們的時候，竟是“文明其精神、野蠻其體魄”的實踐者。我感動于宋耀如夫婦對子女實行的近乎嚴苛的生存訓(xùn)練和意志訓(xùn)練，這使他們的子女均擁有極強的環(huán)境適應(yīng)能力。在送女兒去美國留學(xué)時，宋耀如對孩子說：“爸爸要你們到美國去，不是讓你們?nèi)タ次餮缶?，而是要將你們造就為不平凡的人。這是一條艱苦的、荊棘叢生的路，要準(zhǔn)備付出代價。不管多么艱苦，都不能終止你們的追求。”在這樣家教培養(yǎng)下的孩子，不僅能夠利用自身優(yōu)越的條件吸收先進的知識，同時塑造了堅毅的性格和遠大的理想，就這一點而言，是可成為影響中國人的大家族。
說到梁漱溟，能想到的是他的著作，他的鄉(xiāng)村建設(shè)實驗，但我看到的，卻是他給兩個兒子取的名字。他說，因為“寬恕是我一生的自勉”，所以兩個兒子取名培寬、培恕。寬恕，人類難得的體驗，以畢生的追求為自己的孩子定下一生為人的基調(diào)，是可學(xué)習(xí)的典范。而這一點，也讓我看到了學(xué)者之家的智慧傳承。
當(dāng)然，這本書里還提到了很多大家族，比如盧作孚盧家、榮毅仁榮家、黃興黃家、吳越錢家等等，他們各有各的成功之道，但是更重要的，還是各自守家的能力。一個家族的繁榮往往源于一個人或某一代人的成功，而成功之后為何還能夠福澤幾代人，甚至綿延幾個世紀(jì)？從這本書里，也許能夠找到不那么全面的答案：對家庭教育的重視，對規(guī)矩、品德的養(yǎng)成、對子女個性性格的培養(yǎng)，還有，也許就是一種家族精神與個體的融合。
說回我的那本家譜，我家鄉(xiāng)那小小的簡陋的祠堂。我從不記得祠堂上那幾張老照片里祖輩人的名字，我也不懂過年時應(yīng)該如何祭祖，我甚至不知道什么時候還會回到那個平凡而安靜的家鄉(xiāng)，以后還有沒有人能夠記得許家的這些故事。不過，我慶幸我的記憶里有過這樣的畫面，我感謝父親給我講過的那些如童話般的片段。
而這本《家世》帶給我的思考和感受，讓我感動。實話說，這不能算一本易讀的書，它瑣碎、凌亂，似乎能夠看到很多，可是每一個又不深刻，讓人容易迷惑。但是，正如這本書向人傳達的理念，看過這些家族，我們要想的不是過去，而是如何在自己的家庭教育中吸收借鑒，你想向你的孩子傳達些什么，傳承些什么，是應(yīng)該好好思考的問題。
