高考能否改變命運(yùn)？這是一個被人們反復(fù)問道的問題。這里我給出肯定回答。其實(shí)寫下這些時，反思自己就是高考的獲益者。下面我從4個維度來解釋一下。

第一、知識水平的提升。

如果高考成功，我們順利的進(jìn)入了大學(xué)，我們可以在專業(yè)知識上更進(jìn)一步。與不讀大學(xué)相比，你在專業(yè)的系統(tǒng)領(lǐng)域，會深入了解很多。專業(yè)上更系統(tǒng)，更條理。比沒有經(jīng)過大學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練的同學(xué)，在認(rèn)知上就有很大的不同。同事還有你綜合素質(zhì)的提升，這些體現(xiàn)在你的談吐，你的處事，及與人交往上。

第二、視野的擴(kuò)展。

進(jìn)入大學(xué)，我們大部分人離開了自己生活的城市，來到了一個全新的環(huán)境中。認(rèn)識了不同的同學(xué)、老師。遇到各種不同的事，原來在高中閉塞的思想及小鎮(zhèn)青年有限的視野會比原來更寬廣。

第三、格局的擴(kuò)大。

如果高考獲得成功，進(jìn)入大學(xué)。我們會參加各種社團(tuán)活動，我們這些社團(tuán)活動中會處理一些事情的時候，會相互學(xué)習(xí)，也可能是你的同學(xué)，也可能是你的老師，學(xué)習(xí)他們的思維，學(xué)習(xí)他們的為人處事。我們在做事中，讓自己的格局慢慢擴(kuò)大。

第四、人脈的積累。

進(jìn)入大學(xué)以后，我們的身邊的同學(xué)來自五湖四海，我們在不停的與同學(xué)交往中，思想的碰撞后，加深對對方的了解，可能建立了深厚友誼，每一個你的朋友，都是你進(jìn)入社會最好的人脈。等你在進(jìn)入社會后，理解的會更加深刻。

在當(dāng)下，有很多人提出學(xué)習(xí)無用論，甚囂塵上。常常聽到“當(dāng)年你認(rèn)識的學(xué)霸，后來混的可不怎么樣?！睂τ谶@樣的言論，我的理解是，學(xué)習(xí)成績的好壞與你進(jìn)入社會后，社會對你價值衡量的標(biāo)準(zhǔn)之間，還不是可以完全的統(tǒng)一。在高考之前，我們單維度競爭，高考看到的是你的成績。其他部分的體現(xiàn)較弱。進(jìn)入社會以后，是多維度競爭，比拼的是綜合能力。不只是你的學(xué)習(xí)成績。一個維度比長度，兩個維度比面積，多個維度比體積。維度越多越立體。所以班里的學(xué)霸，與后來混得好不好，只能有相關(guān)關(guān)系，而不是一種絕對的遞增函數(shù)關(guān)系。別讓一時的輿論對你產(chǎn)生不好的影響，希望對你有用，讀完文章希望你能關(guān)注我，謝謝！