今天的太陽早早地就出來工作了，立秋后的天氣也沒有絲毫的涼爽，校園的清晨沒有了喧囂，就好似沒有了生氣，我猜想它在靜靜地等候?qū)W生的到來。
今天要訪問南邊的村莊，因為南邊修路，我們精心制定了路線，先訪河北村，我班有兩個學(xué)生，曲兆欣和鞏龍超。曲兆欣的姐姐也是我所教的學(xué)生，去年剛剛升入高中，她的姐姐在初中時表現(xiàn)很優(yōu)秀，屬于很用功學(xué)習(xí)的學(xué)生，妹妹呢比姐姐聰明一些，但學(xué)習(xí)不如姐姐用功，自然學(xué)習(xí)上有所欠缺，在這邊家訪中也給她提出了要求，她也明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。鞏龍超的學(xué)習(xí)下降了許多，由于家長工作的原因，大多數(shù)時間自己在家，自控力比較差一些，假期的表現(xiàn)不是很好，隨之給他提出嚴(yán)格的要求，平時挺聽話的一個男生，也找出了自身存在的問題，同時我也明白了他學(xué)習(xí)下降的原因，愿他在剩下的假期生活中表現(xiàn)良好些。從河北村出來，我們便朝闞家莊出發(fā)了，雖然去過幾次，但每次都記不住路怎么走，張德強(qiáng)家就在路邊，節(jié)省了路上花費(fèi)的時間，檢查完作業(yè)之后，給他分析了自己學(xué)習(xí)方面的不足，同時還建議讓他去自己父親外出工作的地方看看，可能回來之后就變得更加努力學(xué)習(xí)了。后直接去了馬家寨子，沒有去闞樂樂的家，馬家寨子我班只有一個學(xué)生王志昊，他的父親很熱情，孩子也很老實，他的小學(xué)基礎(chǔ)不好，上初中后的學(xué)習(xí)也沒有趕上來，不過良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是值得別人學(xué)習(xí)的。
從馬家寨出來，一會的工夫到了郗家峪，到了楊依依的家，她的家離著小學(xué)特近，翟淑慧和她家長也來了，由于楊依依學(xué)練字，沒有在家，只是與她的家長進(jìn)行了簡單的交流，楊依依的表現(xiàn)一直不錯，得益于一個優(yōu)秀家長的默默付出和對教育的重視。翟淑慧的家長也很重視教育，希望她在新學(xué)期有所轉(zhuǎn)變。離開了郗家峪，便向西石井出發(fā)了，不知什么原因，沒有聯(lián)系上王越家長，手機(jī)也處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，便去了田現(xiàn)浩的家里，他經(jīng)過六年級一年的適應(yīng)，很多方面有了很大的進(jìn)步，只是盼著他能早點獨(dú)立些，減輕一下他媽媽的負(fù)擔(dān)。東石井的林芮旭也沒有在家，我自己在那條去往東石井的路上等著其他班主任的到來，閑來沒事，獨(dú)自漫步了很多路，思考著關(guān)于家庭教育的問題，望著遠(yuǎn)處的蔥綠的樹，有了自己一點獨(dú)特的啟發(fā)。
一上午的時間很快就過去了，在路上的時間比在學(xué)生家的時間還要多，回去的時候也是走了不少的彎路，坎坷路，但這絲毫沒有影響到我們愉悅的心情，對孩子的教育就像這路一樣，有彎曲，有坎坷，甚至還找不到正確的路，但總歸會走出來，找到合適的路途，并到達(dá)目的地。
下午的路程就比較近了，吃完飯后先去了郗卓家，新蓋的房子深深地吸引了我，房間的裝飾也很高檔，郗卓也把家里收拾得干干凈凈等待著我的家訪，回想起她剛上六年級的模樣，現(xiàn)在很多方面都有了明顯的進(jìn)步，個頭也長高了不少，但愿她戒驕戒躁，更加努力，她邀請我參觀了她的書房，也吸引著我的目光，也希望這些書能讓她擁有非凡的氣質(zhì)。緊著這郗卓領(lǐng)著我去了李碩家，挨著很近，李碩這個孩子天真聰明，活潑好動，很多人都知道他很調(diào)皮，這反映在學(xué)習(xí)上就是不夠扎實，還好他也轉(zhuǎn)變了很多，學(xué)習(xí)也不錯，聽他媽媽說他小學(xué)經(jīng)常玩電腦游戲，上了六年級就徹底杜絕了游戲，聽了之后我頓時覺得挺有成就感，也為他高興。在去往劉洳鳴家的路上，頓時下起了小雨，快到時還來了一陣急雨，還好沒有淋著。魯鈺，魯柳，李潤澤都在她家等候著了，我檢查了一下作業(yè)，指出了他們幾個的優(yōu)缺點，又一次感受到家長懇切的言談中對孩子的期望，希望每個人都要加把勁了，劉洳鳴是一個聽話的好孩子，學(xué)習(xí)如果再勤奮刻苦些，肯定會取得意想不到的成果。當(dāng)我離開的時候，雨已經(jīng)停下了，感謝魯鈺爸爸把我送到放一村，來到了鞏龍宇的家里，她的媽媽本來是在日照，聽說要來家訪，專程趕了回來，可見對孩子和教育的重視，我的心里很感動。這個孩子很優(yōu)秀，做什么事情都很認(rèn)真，就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是很好，我也了解到她小學(xué)學(xué)習(xí)的一些情況，大體知道了數(shù)學(xué)不好的原因。放一村的郗科也是一個很聽話的男孩，學(xué)習(xí)取得了一些進(jìn)步，但在家的表現(xiàn)還有一些不足之處，希望家長能幫忙改正。
隨后來到劉懷金的家里，他的媽媽很有自己的教育思想，對孩子的教育也格外重視，這次的期末考試孩子有所下降，我也是跟孩子談起了原因，分析了自身的不足之處，新的學(xué)期他也表態(tài)要加倍努力，從他堅定的眼神中我也是感到放心了許多。接著從信用社那條路走著去了王涵的家里，走的時間有點長，又感覺到天氣的炎熱，到她家時她正在學(xué)習(xí)，感覺很投入的樣子，這個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但是異常努力，也是很多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，從她的家里出來，她的爸爸把我送到同村的王澄昊家里，王雨也在那里，這一家人也是很熱情，感覺王澄昊很盼望老師家訪，通過這個假期，他又自信了不少，王雨的家長也很重視孩子的學(xué)習(xí)，希望孩子能感受到一些，新學(xué)期不斷進(jìn)步。最后王澄昊也是主動邀請我參觀他學(xué)習(xí)的地方，整齊的書架上擺滿了各類的書籍，離他的書桌不遠(yuǎn)的地方是他弟弟的小書桌，也可以說給他弟弟做出了很好的榜樣。因為時間關(guān)系，還有幾家沒有去訪，有所遺憾，但也有機(jī)會。
家訪就這樣隨著時間的流逝而結(jié)束了，今年的家訪給我不一樣的感覺與心情，當(dāng)班主任很多年了，第一次感到這樣的踏實，也感到自己身上的教育責(zé)任。孩子都是好孩子，都是每個家庭的希望，家長們都是越來越重視孩子的學(xué)習(xí)與成長，我相信孩子都會有一個好的未來。
我把這次家訪的歷程簡單的記錄下來，若干年之后，依然會有不一樣的感受。銘記這兩天的日子，累并幸福著。
