嗯，話題呢，來自我們考試說明考試說明的話題功能，我們鐘老師他多次強(qiáng)調(diào)中老師夏校也好，就包括平時(shí)跟我們在一起交流也好，就是他多次強(qiáng)調(diào)一定要真聽什么叫真聽呢？你是說那個(gè)試題的設(shè)計(jì)啊，一定要是通過聽才能做出來的，而不是像以前啊，就是有一些那種不太正規(guī)的這種這種模擬題啊之類的，但有些學(xué)生投機(jī)取巧，唉，他把這個(gè)選項(xiàng)一看一對比就差不多可以出來了，但是現(xiàn)在這個(gè)中考的命題的話，特別注意，就是一定要真心在設(shè)置選項(xiàng)的時(shí)候，基本上不會給機(jī)會讓學(xué)生啊，你通過這個(gè)題干就能夠推測答案的，那如果是這樣的題的話，那就到時(shí)候出出來的話是要挨罵的，誰來批評的那個(gè)您的PPT的切換好像沒有同步。我就說這也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)啊，就是說如果有些題目還有外面的模擬題啊什么的，一年一看，他學(xué)生他可以投機(jī)取巧的趣萌，那就不行，但是也要提醒學(xué)生務(wù)必要真聽，好在呢，就是這幾年啊，就說包括在閱讀當(dāng)中也有這個(gè)現(xiàn)象，就是一直在強(qiáng)調(diào)不負(fù)面命題，他們老師們有沒有感覺？引起大家的干擾，學(xué)生做題，就是張冠李戴或者是偷換概念，畫蛇添足，有的時(shí)候加一個(gè)時(shí)間狀語地點(diǎn)狀語，可能這個(gè)選項(xiàng)就錯(cuò)了。如有一年的這個(gè)這個(gè)考點(diǎn)，m方已是不是？唉，它在選項(xiàng)當(dāng)中換成bOK啊，然后這個(gè)西西缺塊有這它很安靜，在選項(xiàng)當(dāng)中換成什么呀？She doesn't talk much那像這一種就是那種主義句的轉(zhuǎn)換。然后聽力材料當(dāng)中有可能出現(xiàn)15天或者兩個(gè)星期，在選項(xiàng)當(dāng)中它轉(zhuǎn)換成了哈弗和曼斯，像這種就是說一般來說正確的選項(xiàng)，它有可能會這樣設(shè)計(jì)啊。關(guān)于這個(gè)聽力的這個(gè)教學(xué)建議的話，第一還是要回歸課本，讀讀我們課本的聽力材料，但是現(xiàn)在呢，這個(gè)剩下這幾個(gè)月時(shí)間也比較緊，我們老師們一般來說也舍不得大塊大塊的時(shí)間讓學(xué)生再回去讀書，對不對啊，但是就是我們還是要把那種每一個(gè)單元的中心的話題和交際用語還是要跟學(xué)生要提煉出來，當(dāng)然現(xiàn)在我們手上有這個(gè)老是說明凡是做了這個(gè)很好的歸納的好，第二呢，就是這個(gè)聽力的這個(gè)訓(xùn)練啊，一定要教給學(xué)教學(xué)生要事先要瀏覽題干和選項(xiàng)，就是金錢要仔細(xì)讀題這個(gè)進(jìn)行預(yù)測。還有呢，就是涉及那個(gè)時(shí)間啊，地點(diǎn)啊，人物啊，數(shù)字啊等等這些，還要要教會學(xué)生做簡單的記錄，就是你做個(gè)記號，做個(gè)簡單的記錄，那么后一階段的和備考的階段的話，呃每天或者是每個(gè)星期你至少要拿出3~4塊的時(shí)間來堅(jiān)持要做精力，還有呢就是建議多聽近幾年的整體，這個(gè)近幾年的真題啊，它的這種涉及，呃，應(yīng)該有的時(shí)候在外面市面上有些那種聽力的材料啊，有的時(shí)候呢，老師們會覺得聲音比較淺一點(diǎn)，有的男的不成樣子，有的呢就太簡單了，所以干脆就把這幾年的這那個(gè)那種真題拿出來做原調(diào)試掉中考，呃，你看整理了5年的時(shí)間的體驗(yàn)一下這個(gè)15號了對不對？或者是更早一點(diǎn)都是有用的。呃，還有一點(diǎn)呢，就是平時(shí)我跟學(xué)生們也是這么說的，就是那種在接的時(shí)候啊，我們說了這如何來進(jìn)行預(yù)測，在大對話和旁白的時(shí)候，有時(shí)候通過閱讀題干和選項(xiàng)，再來結(jié)合常識，可以得到一些提示，降低天的難度，例如你在會不會是旁白啊，一大篇文章，有的時(shí)候你你先看一下題干里面的，有些出現(xiàn)了一些詞和人物，請你讓可以讓你事先有個(gè)有個(gè)預(yù)備，對不對？有個(gè)準(zhǔn)備，好這是聽力這一塊就是有老師問這段時(shí)間聽力我們用什么材料，那我就主張讓我找這幾年的真題讓他們聽，就是聽力這一塊，然后再看單選單選我把2018年的4月調(diào)考和2019年的4月調(diào)考的這一個(gè)寶典都找出來。大家一起來看一下發(fā)現(xiàn)啊，真的是差不多的，差不多的這個(gè)考點(diǎn)，所以有老師問到，目前這個(gè)飼料還沒有出來的情況下我們這個(gè)這些點(diǎn)找些什么來現(xiàn)在老師們看一下的，而且說了穩(wěn)定那題型和這些點(diǎn)一定是一樣的，三個(gè)日常交際，而且看到?jīng)]有日常交際，它其實(shí)考的都是比較常規(guī)的東西，盜竊問候和回答盜竊18年的，然后19年的這安慰安慰，然后回答請求，再就是又是盜竊，所以這個(gè)日常交際這三個(gè)今年一定也是有的，這三個(gè)時(shí)態(tài)題啊就是幾十幾十年的老套路了啊，然后這個(gè)19年考了駕駛證，考了駕駛證的是跟臨時(shí)搭配on a piece of paper在紙上。然后這一個(gè)呢，18年考的是屆時(shí)副這個(gè)做他這個(gè)動詞大家可以look for。后面33~39就是這些這么多年一直的考點(diǎn)，那今年一定也是這樣的，形容詞實(shí)意，動詞實(shí)意，動詞兩個(gè)，動詞短語一個(gè)，然后賓語從句呢，考的是陳述語序加時(shí)態(tài)，我們說的祖國祖國好29，這個(gè)2019年也也是的這樣，陳陳述語序加時(shí)態(tài)。所以把這個(gè)一看的話，今年的這個(gè)單選的點(diǎn)一定也就是這些，好那么這些點(diǎn)說起來容易啊，我們這個(gè)再過幾年初三的老師，我們備課組里面我們都會把這個(gè)點(diǎn)給給找出來，那么現(xiàn)在這個(gè)從這個(gè)試題的特點(diǎn)來分析的話，實(shí)詞分類對不對啊？我們老師們可能就是包括我們自己，前幾年我們可能用的流經(jīng)流經(jīng)字典，那流行雙解字典，好多老師和學(xué)生都在用，還有腦文字的比較多一些。但是其實(shí)鐘老師多次跟我們提到科林斯詞典，不知道老師們注意到?jīng)]有，他這個(gè)科林斯詞典，呃，因?yàn)橹芾蠋熕f里面的這些例句啊，非常的生活化，這學(xué)生呢他容易理解一些，這是鐘老師他用這個(gè)克林斯詞典用的比較多，那其實(shí)我們在回想我們老師們學(xué)校里面我們自己月考啊什么命題的時(shí)候，我們怎么來設(shè)置單選題呢，一般來說要考察哪個(gè)詞的話，我們就在字典里面把這個(gè)詞查到，找例句，然后再設(shè)置一個(gè)對話的語境，再找到一些跟它相似相近的詞，改編就成了一個(gè)好題了，而且老師們也應(yīng)該也感受得到那些大考的難一點(diǎn)的帶。選題里，嗯，如果我們?nèi)ゲ樽值?，你會發(fā)現(xiàn)絕大部分時(shí)候用的是字典里面的原句子，那其實(shí)用原句子呢，作為我們出題的老師也是它避免風(fēng)險(xiǎn)啊，避免爭議啊，對不對啊，那你把這點(diǎn)拿出來一看，噢，這是這里面的原句子非常的權(quán)威啊，免得到時(shí)候不好解釋扯皮，啊，這是試題的特點(diǎn)，然后這個(gè)從命題的原則來上啊，安全的命題絕大部分是以對話產(chǎn)生，那么這幾年呢常常會有那么一個(gè)題，它不是對話，但是就算是一句話，它也信息量相當(dāng)?shù)拇?，呃，總而言之它一定是有語境的，這句句子前后的邏輯關(guān)系，然后動詞的形式語氣，關(guān)鍵詞的暗示，還有一些修飾語都是在提示學(xué)生。如何鎖定答案？且單選的這個(gè)考察選項(xiàng)實(shí)現(xiàn)是一致的，他要是動詞他都是個(gè)動這個(gè)4個(gè)動詞擺在那里，如果是名詞都是4個(gè)名詞擺在那里啊，他就不會就是那種選項(xiàng)當(dāng)中去出現(xiàn)那種交叉的，也是磁性一致選項(xiàng)設(shè)置平衡呃是平衡的啊，常常呢意思相近啊，例如經(jīng)典的考點(diǎn)兩個(gè)動詞的話怎么說就是spin的take可以像這種，那這些詞拿出來考的話，其實(shí)有時(shí)候真的是可以考倒學(xué)生啊，哪怕是我們老師們已經(jīng)都非常重視這一點(diǎn)了，為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生他很容易受漢語的影響，唉，他如果不是就說對這些詞的本質(zhì)理解的非常清楚的話，是很容易出問題的，還有呢，這幾年慢慢出現(xiàn)了一些講的差不多的詞，例如以阿姨開頭的詞，它會羅列幾個(gè)出來，uh repair uh refuse等等等等好。然后什么長得比較長，呃，長得像的什么，因?yàn)樗幸粋€(gè)那個(gè)，我們做題。這個(gè)談到這個(gè)教學(xué)建議的話，其實(shí)單選呃試掉以后單選的這個(gè)指向就會更加明朗了，因?yàn)樗旱粢院蟮脑?，我們?5個(gè)單選題其實(shí)就剩下七八個(gè)，呃，就是稍微矮一點(diǎn)的，其他的其實(shí)說不分了，對不對啊？那這個(gè)單選，我給了一些備考的句子，我們說每一個(gè)單選題都是一個(gè)微型的閱讀理解，所以一定要體會上下文創(chuàng)設(shè)的情境。所以一定要教會學(xué)生每一個(gè)單選題，你把它當(dāng)閱讀理解來做，你不能死磕著，那一個(gè)空前后的一兩個(gè)詞還有呢，就是身臨其境讓自己身臨其境，體體體會上下文創(chuàng)造的情境好，然后從這個(gè)圖形上來說，先與性再仔細(xì)分析，先讀題干再讀選項(xiàng)，那么平時(shí)有老師在教學(xué)過程當(dāng)中啊，一定要注意詞匯的拓展，我們有老師問這個(gè)這個(gè)這個(gè)詞匯和詞匯表你怎么弄，那就說其實(shí)詞匯的拓展在我們老師的教學(xué)當(dāng)中，真的是很就是說你要平時(shí)滲透在其中啊，例如我給了這幾個(gè)詞，catch.曾經(jīng)有一輛跑道開啟那個(gè)屋頂漏水，拿個(gè)盆子把雨水接著，那老師們記不記得這一個(gè)詞，當(dāng)時(shí)的catch carry把這些選項(xiàng)這個(gè)拿出來非?；煜缓筮€有喀布爾啊之類的好，但是老師們?nèi)绻阋樽值涞脑?，你會發(fā)現(xiàn)看起這個(gè)詞，它字典上面它有一種解釋，大致的意思就是攔截住那種動態(tài)的東西，所以就說如果我們這一點(diǎn)讓學(xué)生體會到了，那么對這個(gè)catch那個(gè)理解又會又不一樣是不是？你看我丟一個(gè)飛盤看你接著，那你接著你就是這個(gè)動態(tài)的東西你們很難接觸了啊，那我拿個(gè)盆子接水那也是啊，水在滴，唉，我哪個(gè)盆子把它給接到了，能接住那些動態(tài)，包括我們開起的巴士，我們坐公交車是不是也是那種感覺啊，公交車在行駛，唉，我要上車我把它攔下來我去上車這個(gè)時(shí)候天氣。也是的啊，本意是到達(dá)，但是我們可以稱夠我伸手去夠夠得著，力所能及能夠抵達(dá)，是不是好是不是好，還有這個(gè)形容詞bright，right，本來是各種那種非常明朗明亮的感覺唉，我們有一年考了一個(gè)bright idea是公民的主意，這個(gè)詞匯表上面也有這個(gè)意思，bright聰明的，唉，所以就是平時(shí)我們老師們嗯，待會也要說到的啊，我們九年級的老師一定要對這個(gè)詞匯表非常的熟悉，唉，就說你平時(shí)在講練習(xí)當(dāng)中你在出現(xiàn)了這個(gè)詞，包括你也以后就是你明年你不在九年級，你在七八年級你看就是如果你對這個(gè)詞匯表非常熟悉的話，唉，你看到了這個(gè)詞你就會你你就隨時(shí)會滲透，而不是等到到九年級最后幾個(gè)月，再逼著學(xué)生抱著這個(gè)詞匯表來死背死歌對不對啊，然后呢還有。幾個(gè)很典型的詞也是考的比較多的hang out，hang out這個(gè)詞，好，我舉了這兩個(gè)例子還有put away啊，就是老師們也要注意，就是要讓學(xué)生知道，有些這個(gè)我們的教材里面這些詞，他給的漢語它其實(shí)是不準(zhǔn)確不完整的，例如黑豹子我們提到這個(gè)詞就是閑逛對不對？但是其實(shí)這一個(gè)詞你如果在字典里面去查一下的話，并不是那種閑著逛啊，just stay at a place for a long time, 這個(gè)詞是長時(shí)間的呆在某個(gè)地方，所以我們這個(gè)以前教材上面的那個(gè)self check后面有一個(gè)就是他喜歡在這個(gè)健身中心里面hang out，那學(xué)生就不能理解了，我在健身中心里面怎么閑逛呢，大家都認(rèn)為閑逛可能是在江漢路啊，步行街啊，漢楚河漢街上面去走著逛著去。那其實(shí)黑暗它不僅僅是這個(gè)意思，這件事我長時(shí)間的待在某個(gè)地方，包括我待在我的朋友家里，唉呀，我泡在這個(gè)咖啡屋里面，我長時(shí)間的待在這個(gè)書店里面，它都是黑暗，所以有時(shí)候你翻譯成閑逛這個(gè)意思，這個(gè)漢語它不充分不準(zhǔn)確它不夠啊，所以這個(gè)遇到這種詞的話，老師們一定要跟學(xué)生講透，沒有put away這個(gè)put away加我們教材上面給的漢語是拿什么東西放好收起來放好那如何來理解，這個(gè)收起來放好呢，我覺得有一年這個(gè)有一個(gè)單選題就把它給挖出來了，好你的襪子臟死了，你把它怎么樣當(dāng)時(shí)有選項(xiàng)take away和put away看老師們記不記得啊，如果老師們對這個(gè)菩薩而為沒有跟學(xué)生講過的話，噢，那會覺得。噢，把你的襪子收好永不后悔，但是其實(shí)當(dāng)時(shí)的答案是黑客而為，為什么呢？啊，如果我們老師們翻一下字典的話，你會發(fā)現(xiàn)哭著喂，其他對字典里面的英文解釋，它比我們給的這個(gè)漢語這樣好，它更準(zhǔn)確，但是用過的東西收起來放回原處。唉，那如果你先跟學(xué)生把這一點(diǎn)講透了，那學(xué)生他就不會犯這種錯(cuò)啊，啊，以為拿著呃那些臭襪子，你把它收起來放回原處嗎？你要把它拿走去洗它呀，對不對啊，另外皮卡夫和萊特這幾年也考得特別多啊，pick up啊，現(xiàn)在我們老師們都很重視了，不說了，我們來看啊，我們說點(diǎn)燃點(diǎn)亮，啊，平時(shí)我跟學(xué)生說就是那種你來了蒙蔽生輝，是不是經(jīng)驗(yàn)全場啊，讓大家很精神振作啊，光忙著光芒四射的這種感覺，就說像這些詞，就說一定要跟學(xué)生啊，腳步你們的學(xué)生他到時(shí)候停留在有限的這幾個(gè)漢語的對應(yīng)上會影響他做題。這個(gè)我們說單選題很簡單，這個(gè)一套卷子上面啊，這個(gè)單選題短短的，一問一答一定要讓學(xué)生知道，沒有一個(gè)詞是廢話，哪怕是標(biāo)點(diǎn)符號都會提示你做題，問號，感嘆號，句號逗號都要關(guān)注，還有一些那種感嘆詞，哇哇哇哇啊噢之類的，這些每個(gè)詞都有用。這是單選題，其實(shí)要說的話啊，也都是每個(gè)題，每個(gè)板塊都是說來話長的，好關(guān)于完形填空其實(shí)也是這幾年啊，常常大家常常覺得真正的難點(diǎn)在完形填空和閱讀頁填詞是不是好我們來看一下完形填空，這幾年大型考試的完形填空常常共性啊，記敘文情節(jié)曲折，關(guān)于這個(gè)情節(jié)曲折啊，是鐘老師每一次都特別強(qiáng)調(diào)的，這個(gè)如何來理解這個(gè)情節(jié)曲折呢，他真的他就是寫一個(gè)人也好，寫一件事情也好，他一定有那種形狀啊，或者是一種那種，它有一個(gè)發(fā)展的這個(gè)內(nèi)在的這個(gè)邏輯過程的好，然后再就是現(xiàn)場感強(qiáng)，現(xiàn)場感再充滿正能量，我們說的情節(jié)曲折就是情節(jié)有起伏或者轉(zhuǎn)折。一定要關(guān)注促使事情發(fā)生變化的因素。通篇理解是基礎(chǔ)聯(lián)系上下文，那么最難的難點(diǎn)不是還原情境和把握人物的情感。那關(guān)于這個(gè)完形填空啊，我們再繼續(xù)就說你一定要整體的閱讀啊，我記得這個(gè)去年我們有一次就是全區(qū)里面的這個(gè)老師的這個(gè)交流，這個(gè)武昌區(qū)的這個(gè)前教研員他關(guān)于這個(gè)完形填空啊，他跟學(xué)生要求的就是你拿到一篇文言填空，你先不要看空，你就先這樣15個(gè)空格空著整篇文章，你讀幾遍你再來做題，所以這個(gè)時(shí)候就是強(qiáng)調(diào)這個(gè)注意整天情節(jié)上下文的邏輯邏輯關(guān)系，還原現(xiàn)場讓自己身臨其境，那么這個(gè)關(guān)于這個(gè)還原現(xiàn)場啊，我跟大家舉舉兩個(gè)很典型，我自己印象非常深刻的例子。2016年的4月調(diào)考就是那個(gè)父親帶著兒子去看球賽，看老師們應(yīng)該都記得買不到票，然后這個(gè)呃有這么一個(gè)人保健最英雄把兩張票送給了。一定要還原現(xiàn)場啊，然后20這個(gè)這個(gè)今年的這個(gè)元月調(diào)考的完形填空就是那個(gè)那個(gè)熊這個(gè)這這橋這個(gè)那那這個(gè)公路橋上面就那個(gè)熊就這一個(gè)空，2cards enter from both sides，這個(gè)安吉爾也難倒了不少人，其實(shí)這個(gè)恩特的啊，有沒有感覺我們做題的時(shí)候簡直要畫圖是不是？唉，就是在這個(gè)橋上唉，這只熊在那里，然后呢，兩輛車分別從兩邊它怎么樣啊，進(jìn)入了這個(gè)橋，進(jìn)入了我們的視野啊，所以這個(gè)恩村非常的，高廟啊，就是一定真的是要身臨其境才能做題空的其實(shí)還有個(gè)難點(diǎn)就是如果是他學(xué)生們他很容易就是順著來，唉上面的內(nèi)容，唉，上面說了什么，我順著往后來要容易一些，唉，但是如果是那種支撐的信息在后文，那這個(gè)時(shí)候你要回過頭來再來看我后面說的是這個(gè)意思，噢，前面你再要選對不對啊？還有呢，就是要注意這個(gè)生活常識和英美文化的這個(gè)積累，你這個(gè)英美文化的積累的話，這個(gè)早幾年那個(gè)就是那個(gè)高速公路上那個(gè)運(yùn)鈔車掉了，然后那個(gè)當(dāng)時(shí)那個(gè)美元是綠色的，是不是唉，我們我們的孩子們想著100元的是紅的就全部賣了，但是其實(shí)別人美元就是green是綠色的，就是像這樣一些點(diǎn)大家也可以關(guān)注一下，那其實(shí)關(guān)于這個(gè)完形填空的話，一向就是說來話長的啊，嗯。那從這個(gè)命題的思路我也跟老師們也分析一下，就是說這個(gè)完全不知道他怎么做題，我怎么設(shè)題，這個(gè)完形填空我們就說平時(shí)老師們在選材料的時(shí)候也要注意第1句話，包括填詞啊，環(huán)境填空和填詞，正規(guī)的命題的話，第1句話是不能受控的，為什么呢？因?yàn)槟愕糜凶銐虻倪@個(gè)文章的背景啊，故事發(fā)生的背景啊，你要有足夠的交代，你如果第1空你就你就設(shè)個(gè)詞的話，能讓別人后面學(xué)生他怎么理解呢？所以我們老師們在選材料，如果看到了閱讀理解和完形填空，第1個(gè)問他就第1句話他就留個(gè)空出來，那像這種命題他是不科學(xué)的，好，然后再從選材上，我們剛才說了他這個(gè)曲曲折的記敘文，啊，然后呢，他一定也有怎么樣啊，他會滲透那種價(jià)值觀，就是那種有激勵意義意義的正。文章才會拿出來選，那才會選出來這個(gè)這樣給大家做。關(guān)于這個(gè)完形填空的話，就這個(gè)命題過程當(dāng)中一定強(qiáng)調(diào)邏輯，強(qiáng)調(diào)一定一定每一個(gè)選項(xiàng)，它一定要有充分的支撐才行，好還有呢，我們周老師他出題特別啊，他喜歡換位思考，怎么叫換位思考呢？你怎么想的學(xué)生會怎么想？學(xué)生會怎么做？呃，還是說2016年的那個(gè)就是那一對父子去看球賽的那一個(gè)，當(dāng)時(shí)有一個(gè)題看老師們還記不記得，就是當(dāng)時(shí)一張票是150美元，他們覺得蠻貴，所以呢，就一直在街上舉著牌子游蕩，好然后貴本來太貴了，沒有買這個(gè)兒子他是什么態(tài)度，當(dāng)時(shí)有兩個(gè)選項(xiàng)糾結(jié)一個(gè)是兒子放屁，兒子抱怨和兒子理解啊，那個(gè)那個(gè)時(shí)候的啊，這個(gè)空的這個(gè)。啊，我們周老師他也是很得意的，為什么呢？因?yàn)樵诤⒆觽冊趯W(xué)生他們的思維當(dāng)中，現(xiàn)在我們的孩子他要什么有什么唉，150塊錢一張票，你專門兩個(gè)小時(shí)帶我來，看你有什么可買，好所以呢有學(xué)生他可能真的會填康復(fù)類的抱怨他，但是那篇文章整體的基調(diào)父子關(guān)系是非常的和諧的，是不是？唉，所以答案是understood當(dāng)時(shí)設(shè)這一個(gè)空，我們鐘老師也是覺得很很有意思啊，因?yàn)槲覀冋f情商不高的孩子可能真的就會產(chǎn)生美。關(guān)于這個(gè)完形填空這一塊，那么完形填空呢，就是幾個(gè)詞啊，連續(xù)上下文身臨其境還原現(xiàn)場，好那至于其他的這種呃固定的搭配呀之類之類的，就說平時(shí)有足夠的積累的話，那常常不會是很難的題，對不對?。筷P(guān)于閱讀理解閱讀理解呢，一直強(qiáng)調(diào)三篇文章，1000個(gè)詞左右，所以有些文章啊，因?yàn)樗锩嬗屑纫性釉?，又呢這個(gè)整個(gè)字?jǐn)?shù)不能太多，所以有時(shí)候拿到手上會改會改編。啊，關(guān)于閱讀a的話啊，老師們都很關(guān)心閱讀a這個(gè)可以明確的說閱讀a我們老師們研究原調(diào)的A片就OK，那一天和11天一定是符合核心價(jià)值觀的傳遞正能量的，可能會加息，加1+1加續(xù)加1，呃，早幾年我們武漢人呢全部都是那種心靈雞湯文，現(xiàn)在慢慢的啊，尤其是在元月調(diào)考和4月調(diào)考的時(shí)候，會有一些這種呃，家具，家具，家藝的文章，或者是那種科學(xué)小品文，但是一般來說武漢市還沒有到那個(gè)純科技類的文章，那其實(shí)在別的地區(qū)在別的。的話是有些純說明文的，但是我還是目前還沒有那什么叫家畜家藝呢，大家其實(shí)回想一下這幾年有些比較典型的這種山西大業(yè)，例如那個(gè)這個(gè)前兩年的那個(gè)勾手指勾手指那種拉鉤上吊像這種，其實(shí)他既有那種比較輕松的，那些旭那種敘世講故事一樣的，然后又有一些那種什么樣的支持性的東西，呃，還有那種喝咖啡啊，他一個(gè)一個(gè)人他喝咖啡喝多了怎么樣，后來不喝了又有什么唉，就是那種有趣有益是不是？然后關(guān)于這個(gè)筆和11啊，這個(gè)一直老師們也會認(rèn)為學(xué)生他會比較為難啊，這里面就是我們一定要引領(lǐng)學(xué)生品讀文章，我們有品讀enjoy reading，而且從人物形象的塑造思想意義到用行文布局謀篇來體會作者的意圖，事物的發(fā)展也會當(dāng)時(shí)的場景，老揣摩人物的心理，就是如果是敘事文的話，那我從平時(shí)我總是跟學(xué)生講，如果是你拿到一篇那種敘事的文章或者寫人的文章，唉，就像如果我是一個(gè)導(dǎo)演，我是一個(gè)攝像師，我會把鏡頭對哪里我跟著這個(gè)作者的行文來體會來揣摩，好那如果是敘譯文的話，這個(gè)就一定要把握行文的脈絡(luò)，所以說如果是那種蓄意文定要學(xué)生把每。首先他每一段標(biāo)出來，然后你看每一段在講什么啊，文章介紹什么，有哪些事例來支撐，所以其實(shí)就是我們鐘老師一直強(qiáng)調(diào)的問，號和外，那么在這個(gè)做閱讀筆和c的這個(gè)過程當(dāng)中，我們不主張讓學(xué)生先讀題再讀文章。因?yàn)楝F(xiàn)在這種綜合性的考試啊，這不比七年級，七年級的時(shí)候可能有學(xué)生，等我找到了信息就可以就可以在文章當(dāng)中找到了信息就可以做題了，但是現(xiàn)在我們是有一部分題目在讀文章，我覺得是浪費(fèi)時(shí)間，所以這一點(diǎn)這個(gè)平時(shí)我們跟周老師交流的話，他也主張你真正的讀懂了文章，整體的把握文章你才能做題啊，所以先讀懂，那關(guān)于這個(gè)閱讀理解的話，他這個(gè)考察5種類型，我也跟老師們也也也分享一下就是就要出題是是怎么想的啊，是怎么來給大家這個(gè)套路的啊，那么運(yùn)命題呢，老師們注意一下，是怎么來設(shè)計(jì)那些干擾項(xiàng)的啊，第一干擾項(xiàng)是無中。什么意思呢？選項(xiàng)當(dāng)中的內(nèi)容在文章當(dāng)中沒有出現(xiàn)，或者跟文章沒什么關(guān)系，這個(gè)時(shí)候是我們說的無中生有，好第二，張冠李戴就有了，像剛才說的金立的那種故意把a(bǔ)的特征放在b的身上，構(gòu)成一個(gè)干擾項(xiàng)，問大家其實(shí)大家想一下拿到一篇文章，那其實(shí)我們選項(xiàng)都是出題的老師我們自己編的，對不對？那怎么編呢？就是剛才說的無中生有張冠李戴，過120的課程放在筆身上，好還有呢，就是因果導(dǎo)致。原文基礎(chǔ)上干擾下，把原因當(dāng)成結(jié)果，結(jié)果當(dāng)成原因，有的時(shí)候也會干擾到學(xué)生，是不是啊？這樣呢就是改原文，截取原文詞語或者是結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造。但是那有點(diǎn)像學(xué)生在這里說，唉呀，看著覺得也是的呀，我上次沒說了呀，唉，但是別個(gè)改了幾個(gè)詞就不對了，是不是好然后就是以偏概全。以個(gè)別信息事實(shí)細(xì)節(jié)冒充主要觀點(diǎn)這一點(diǎn)啊，在那種what's the main idea of this passage在這種題目里面特別特別容易，這樣來以偏概全，明明是一個(gè)細(xì)節(jié)或者是一個(gè)方便，唉，它成了它這個(gè)在那種設(shè)置選項(xiàng)的時(shí)候把它故意把它設(shè)成沒有一點(diǎn)，唉，那就那就不對，是不是？Right.還有呢，這就是我們有些那種關(guān)鍵的詞，例如在選項(xiàng)當(dāng)中有時(shí)候來一個(gè)什么only來個(gè)always，like never輪子的選項(xiàng)，唉，就要你仔細(xì)要想一下了，是不是?。苦?，關(guān)于這個(gè)閱讀理解呢，我們老師們啊，包括學(xué)生們啊，覺得特別為難的是選標(biāo)題這一塊對不對？我們離這一塊來看老師們，還記不記得2014年有一篇文章很典型啊，也是我們周老師得意了很久的一個(gè)一個(gè)社標(biāo)題就是這個(gè)，這個(gè)父父親很很愛自己的女兒，然后呢，呃總是想打電話，呃呃，幫女兒做點(diǎn)什么，但是女兒各種忙，是不是年輕的時(shí)候忙孩子啊，忙自己的工作，啊，各種忙，然后。就會覺得文章都讀懂了，這個(gè)選項(xiàng)，讀不清白這個(gè)是選不出來，那這個(gè)時(shí)候呢，我們也不止一次的問聰老師，那就說遇遇到這種題目我們該怎么辦？周老師是這么說的，盡量往主題上面觀念，就說像你這個(gè)色體呀，像真正的稍微難一點(diǎn)的它一定跟主題有關(guān)，所以遇到這種模棱兩可的你覺得很不好做的選項(xiàng)，那就是我們組織一上官員。人的這個(gè)閱讀理解的話啊，就是我覺得還是應(yīng)該做一些真題，現(xiàn)在我絕大部分老師可能手上就說武漢是比較通用的，就是那個(gè)陽光周刊，那報(bào)紙啊什么什么的是不是，但是這就是說在關(guān)鍵尤其是在您的領(lǐng)導(dǎo)大考之前啊，例如如果我們看這個(gè)這個(gè)色調(diào)到底是4月底還是5月初，啊，考考之前的話要還是讓學(xué)生去感受一下這些真題是怎么是是怎么來的，是怎么出的，嗯，還有呢，就是要培養(yǎng)學(xué)生對時(shí)態(tài)的明白，所以說我們說我們其實(shí)武漢市對這個(gè)語法的考察的話，在10歲的考察，在單選當(dāng)中，他其實(shí)到中考就作為送分這三個(gè)題了，對不對？但是作為這種時(shí)態(tài)的這種學(xué)習(xí)，真的是在學(xué)生的學(xué)習(xí)。一一輩子受用的，呃，拿著一篇文章就說現(xiàn)在一定要讓學(xué)生帶著學(xué)生，包括老師自己，你在備課的時(shí)候也要也要關(guān)注，就是一定要培養(yǎng)對時(shí)態(tài)的敏感。啊，例如一句話當(dāng)中一篇文章當(dāng)中這個(gè)地方用了意思那個(gè)地方用莫爾斯，唉，你要帶著學(xué)生來分析一下是不是，那如果一直那是現(xiàn)在的狀況，過日子呢，這也是過去了，然后平時(shí)我們老師就說在讀文章的過程當(dāng)中就說我們自己已經(jīng)著實(shí)無睹了，已經(jīng)沒問題了，但是學(xué)生絕大部分學(xué)生在這個(gè)方面還是需要老師來引領(lǐng)和和和培訓(xùn)的啊，然后呢，這個(gè)過去完成時(shí)，那我們是沒有明確的考點(diǎn)的，但是我們周老師是這么多年在每次在夏校當(dāng)中他。說就說要提，提醒學(xué)生要關(guān)注這個(gè)過去完成時(shí)對過去完成時(shí)的理解，因?yàn)檫@種絕大部分文章的話，它常常這個(gè)基調(diào)整體它是一般過去時(shí)對不對，但是如果出現(xiàn)了這種過去完成時(shí)的話，一定要讓學(xué)生就說很敏銳的感覺到，有了這個(gè)時(shí)態(tài)，那么這個(gè)動作一定是發(fā)生在之前對不對啊，呃，就是說所以這一點(diǎn)啊，就是平時(shí)我們學(xué)的語法，真的，他就是在治理行間在學(xué)對這個(gè)學(xué)學(xué)生，他對文章的理解啊，就是每個(gè)地方他都有用，你說不出來他考了哪一點(diǎn)，但是一定是有用的，所以我們在這個(gè)講閱讀理解的時(shí)候，我們老師自己就說看到了這些時(shí)代他蘊(yùn)含的意義一定要跟學(xué)生指出來，然后讓學(xué)生他對這個(gè)時(shí)代有這么敏感。這是關(guān)于這個(gè)閱讀理解這一塊，那這個(gè)6選5我們就不說了，好吧，反正八九年級的self check里面的這些詞啊句子啊，到中考的話它就不是難點(diǎn)了，唉，好關(guān)于這個(gè)閱讀理解填詞這個(gè)一貫是比較難的得分，整體把握內(nèi)容，然后我們考試說明里面說的是120個(gè)詞左右，但是這幾年他其實(shí)都不止120。詞詞然后有變形的要求，前幾年呢，我們周老師明確的說少于一半的詞變形少于一半的詞，那其實(shí)基本上就是三個(gè)4個(gè)5個(gè)，它也不會太多的變形。這個(gè)閱讀理解全詞啊，有的時(shí)候短短的一篇文章，其實(shí)那種時(shí)間跨度啊或什么的會很長對不對，所以它這其實(shí)是信息量是比較大的這種文章解題把握全文信息，注意文章的開頭，結(jié)尾選擇合理，那如何選擇呢？我們說第1步判斷詞性，然后再來猜測10億，最后來定實(shí)習(xí)，好這個(gè)因?yàn)檫@個(gè)題本身呢就是一個(gè)難點(diǎn)啊，所以呢，我們老師們在訓(xùn)練的時(shí)候啊，而且就是說，呃，就是要一定要這個(gè)，關(guān)注學(xué)生的思路，然后在有些那種一看就一看就就填了，然后一填了就錯(cuò)的，這些題就是老師們也要注意一下啊，我記得有一年考了一個(gè)，就是那個(gè)男孩向那個(gè)女孩求婚，那個(gè)女孩她答應(yīng)了這個(gè)答應(yīng)了提了一個(gè)空，當(dāng)時(shí)無數(shù)個(gè)同學(xué)填agreed。但是答案是accept，我覺得像這樣的題就是難題，因?yàn)槟憧赐獍①F多好啊，是不是？唉，但是因?yàn)閍gree像是一個(gè)不及物動詞，當(dāng)時(shí)就是那個(gè)catherine accepted it，他接受了他的求婚，所以是accept，就說像這樣的很典型的這些點(diǎn)老師們還是要注意一下，還有呢，就是注意呢，生活生生活里面的理念常識好，我舉了這樣兩個(gè)例子，看老師們記不記得2014年的中考就是那個(gè)女孩最這個(gè)從飛機(jī)上面墜落了，一個(gè)人在叢林里面，后來沿著河走了幾天終于得救了，老師們記不記得這一個(gè)啊，當(dāng)時(shí)有一個(gè)他就是看到那個(gè)樹林里面有一些果子，有些福祿子，有一個(gè)果子，然后他看猴子吃，看到猴子吃，它知道是怎么的s開頭。啊，他看到猴子吃了，所以給他也吃，那這個(gè)時(shí)候好多同學(xué)一看到水果啊，葫蘆這樣那些甜食位置，但是其實(shí)那個(gè)時(shí)候生死攸關(guān)，那不是甜不甜的問題了，而是人不能吃的問題了是不是？所以這個(gè)空填safe什么這個(gè)很年輕的老師不見得不見得有做過這個(gè)題啊，那么實(shí)際是那個(gè)送牛奶的工人，就是一棟樓里面發(fā)生火災(zāi)了，他要把那個(gè)牛奶打開滅了火，救了8個(gè)人的命，那老師們記不記得這一篇當(dāng)時(shí)這一個(gè)題它就是呃，黑什么for the people inside那怎么樣for people inside，好我們好多老師和學(xué)生上到了這個(gè)佛，嗯，12去佛授權(quán)去搜尋，但是別人答案是消消體的，為什么呢？唉，周老師是這么說的，就是這一個(gè)啊，尤其是這個(gè)在國外，他們是就說生存為本的，對不對？好他做一個(gè)你是一個(gè)一個(gè)送牛奶的工人，他又沒有那種專業(yè)的技能，也沒有專業(yè)的設(shè)備，那怎么可能。里面去search for呢，去搜尋里面的人呢是不是？所以他是大聲的喊大聲的呼喊來提醒寢室里面的人，所以當(dāng)時(shí)這個(gè)題答案填的是消費(fèi)者，那是無數(shù)的人啊，包括現(xiàn)在有些資料上面給的有可能是奢侈的服務(wù)，啊，那么這個(gè)就是那種生活，你生活里面的一些常識啊，理念啊，等等啊，對不對啊，然后還有一些就是常用的詞，我覺得在大考之前老師們還是要跟學(xué)生整理理解一下，就把它歸納一下，其實(shí)我們可以我覺得可以按照詞性按照詞性，然后首字母跟學(xué)生會這個(gè)強(qiáng)討的規(guī)格類啊，例如形容詞，其實(shí)有沒有覺得有些詞是經(jīng)?？嫉模蟹前?，這個(gè)surprised就是啊，什么important difficulty。草的詞就說還是爭取讓學(xué)生能得的分都不把它得到。好，關(guān)于書面表達(dá)的話啊，這個(gè)剛才我們說了，聽說不管他這個(gè)到時(shí)候這個(gè)大帽子怎么怎怎么怎么帶啊，可能有一個(gè)大的背景啊或者之類的，但是真正的他要考的還是我們這幾年基本的東西，呃，這個(gè)說沒表達(dá)，說起來不是難點(diǎn)，盡量的給分，那平時(shí)我們說這個(gè)按照我們書上表達(dá)的這一個(gè)的話，呃，但是呃，這個(gè)你看啊，中考的評分標(biāo)準(zhǔn)。是3~5個(gè)句子給7~9分及格分對不對？但是在實(shí)際操作當(dāng)中啊，常常是天敵的，這個(gè)也前年我們?nèi)ラ喚頌槔脑挵。褪?。那個(gè)你看有一年中考的難度難度系數(shù)0.57，武漢市的均分8.53啊，然后一個(gè)區(qū)的均分9.35有9.34，所以就說每次盡管說這個(gè)書面表達(dá)，他這個(gè)不是難點(diǎn)，每次鐘老師他也說書面表達(dá)不是難點(diǎn)，啊，這個(gè)這個(gè)話題呀也不會很愉快，唉，但是其實(shí)真正的這個(gè)得分呢，這個(gè)中考得分，它其實(shí)的得分并不高，所以這就要求我們選這個(gè)老師，這個(gè)要學(xué)生盡量的用簡潔的句子寫，然后呢，這個(gè)要加強(qiáng)這個(gè)版面和書寫的訓(xùn)練，我們這個(gè)中考的這個(gè)答題卡10行，或者是九行半，唉，那我們一般的寫到八尋為宜，所以這是這一點(diǎn)，就是這種人得分短時(shí)間內(nèi)。覺得老師們呢，一定要跟學(xué)生要要強(qiáng)調(diào)書寫和版面，從現(xiàn)在開始就是用那種很正規(guī)的這個(gè)答題紙寫，寫到8尋就說你的這個(gè)這個(gè)正規(guī)的答題紙，你留一行半的空格就可以了，那就就不要這些，這個(gè)有些同學(xué)內(nèi)容都寫了，然后寫了個(gè)334行，在那起的球的那也嗯這個(gè)到時(shí)候也也懶得得分，整整齊齊的八尋或者八尋半是這個(gè)書面表達(dá)的這個(gè)比較容易得分的這樣的啊，好我們現(xiàn)在呢這個(gè)再來讀這個(gè)考試說明的話啊，穩(wěn)定穩(wěn)定，是不是?。孔⒁饪缥幕庾R，跨文化交際能力的考察，積極的價(jià)值取向。那關(guān)于這個(gè)這個(gè)詞匯表的話啊，老師們，這個(gè)詞匯表每年都在強(qiáng)調(diào)，就是他會嚴(yán)格的按照這個(gè)詞匯表的這個(gè)這個(gè)來啊，黑體字怎么怎么樣啊，打新號的什么什么要求，那黑黑體字多用于單選的考察，戴金浩的詞不會是單選或者是閱讀理解的答案，但是可能在完形填空里面作為干擾項(xiàng)，就是那個(gè)關(guān)于這個(gè)詞匯表里面的這些詞。Um啊，我自己感覺啊，那在后一階段的話，我們第一我們要擴(kuò)大詞匯增強(qiáng)語感，第二呢就是在這種時(shí)候啊，這個(gè)還是要給時(shí)間讓學(xué)生讀，因?yàn)檫@個(gè)這個(gè)英語的這個(gè)這個(gè)朗讀啊，真的是我們在培養(yǎng)語感啊，學(xué)生的這種，其實(shí)可能現(xiàn)在這個(gè)老師們，尤其是我們現(xiàn)在早自習(xí)啊，什么也不方便上了，這個(gè)更是看不到學(xué)生讀書了，因?yàn)槲矣X得還是要想辦法讓學(xué)生能夠朗讀，還有在后期我們老師們這個(gè)講題講的比較多對不對？那么我們做閱讀一定不能只是簡單的堆砌答案，講閱讀一定不是講，就是拿著一篇閱讀，實(shí)際上哪怕你多花一點(diǎn)時(shí)間，唉，我們要把它怎么樣啊，要把這些題目對我。讀一定要把它講透，而不是噢，abcd啊，哪個(gè)題對了，哪個(gè)題錯(cuò)了，我們把它說一下，就是你尤其是那種精選出來的好文章，你真的是要去enjoy enjoy reading要帶著學(xué)生來來來品讀，然后在這個(gè)過程當(dāng)中詞句對篇章的理解，然后對這個(gè)題目的這個(gè)設(shè)置如何來選這個(gè)才有服務(wù)，要不然你做再多的題也沒有用，是不是??？有的時(shí)候選的題還不見得是就是有時(shí)候有有些資料還不見得是有用的，是有好處的，好，然后在后一階段的話，要求正確率該得的分一定要把它得到，然后在現(xiàn)在就是說在學(xué)生的這種這種做題當(dāng)中，就一定要給他們足夠的時(shí)間去思考，有的時(shí)候我們就是覺得好像老師要感興趣，因?yàn)楝F(xiàn)在上網(wǎng)課不知道學(xué)生他是什么狀態(tài)，總是很擔(dān)心，總想在自己的掌控當(dāng)中啊，其實(shí)。就說把時(shí)間給學(xué)生，帶著學(xué)生來思考，然后呢，就說讓學(xué)生這個(gè)一點(diǎn)一點(diǎn)的一步一步的，怎么做對才是最好的，好吧，老師們好，今天我們就到這啊，我們武漢也逐漸改封要解封了，然后呢也春暖花開了，我們keep working，keep thinkingThanks啊。提交了一你簡單的這個(gè)回答一下好吧，麻煩你了啊，那其實(shí)我我剛才這個(gè)在講的過程當(dāng)中，已經(jīng)回答了我們老師們比較多的問題了啊，好老師們比較關(guān)心的閱讀a其實(shí)已經(jīng)比較明確了，看齊原調(diào)就可以了是不是？然后再就是有老師問這個(gè)這個(gè)聽力的這個(gè)材料怎么訓(xùn)練，我剛才也說了就是建議，在最后關(guān)鍵的時(shí)刻的話，我們真題以真題為主，就是把這幾年的原料飼料的這些這個(gè)題拿出來念，這比這種外面的這種要要要好很多，然后關(guān)于這個(gè)詞匯表，這個(gè)這個(gè)詞匯表啊，呃也跟老師們也要特別要說一下，因?yàn)橛袔啄暧袔讉€(gè)現(xiàn)象，就是就是呃，我們教教你們比較專業(yè)的老師，就發(fā)現(xiàn)有前幾年啊，就是有過那種資料啊，或者是原調(diào)中考啊，他這種選的單選里面有詞匯表里面的原因。理智的原句是，然后自從那以后呢，就把老師們就誤導(dǎo)了，就老師們，包括到現(xiàn)在我們有些學(xué)校有些老師把那些詞匯表里面的黑體字的例句啊，然后讓學(xué)生讀啊背啊翻譯啊，默寫啊呃，其實(shí)這這個(gè)詞匯表它它的功能不是這不是說去逮一兩個(gè)企業(yè)，而是它應(yīng)該是做一個(gè)工具書，在后期這個(gè)方便老師和學(xué)生們查閱使用，所以我們老師們在用詞匯表的時(shí)候啊，我不不主張那種媽大量的時(shí)間去背那些黑體黑體字的例句，而且其實(shí)有些例句還真的，他就是字典里面截那么一截，那么一塊出來，呃，他只是給一個(gè)例子，從磁性啊，從這個(gè)他的這個(gè)用法上面給大家一個(gè)示范而已，他并不是真的說要還要去考你們的原題，我記得以前呢，我們呢盯著鐘老師問你說那這個(gè)這個(gè)里面出那個(gè)是怎么回事。也就是說他現(xiàn)在應(yīng)該正常情況下，不會說在詞匯表里面去10顆原題，而且你就算是出一兩個(gè)很難一點(diǎn)很偏一點(diǎn)的難題的話，我們平時(shí)在那種這么重要的備考當(dāng)中，我們花那么多的時(shí)間去死磕10倍，然后逼著學(xué)生這樣我覺得也不劃算，真正的要是很難的題，那也沒辦法是不是，那也只是考啊，努力啊或者之類的，所以有剛才我也說到這個(gè)詞匯表這一塊，我們老師心里有數(shù)，就是老師在教學(xué)當(dāng)中，唉，我記得這個(gè)我就看到了這個(gè)詞啊，我想噢，詞匯表里面查破產(chǎn)的。只是一個(gè)例句啊，什么樣子，就是在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中滲透那遠(yuǎn)勝過耳逼的學(xué)生，花那么大的力氣去去讀背默寫里面的那些例句，好不好？這是這個(gè)詞匯表這一塊。Um.是他不管到時(shí)候扣一個(gè)帽子在上面，一個(gè)大的背景在上面，但是他的這個(gè)真正學(xué)生要寫的內(nèi)容還是我們以前的，而且他也不見得真的就會一定要用那些實(shí)施啊，什么樣子的，就是說我們老師們這個(gè)可以就是說從這個(gè)這個(gè)這個(gè)心貫這個(gè)疫情當(dāng)中，我們挖掘出一些跟我們的平時(shí)的話題有關(guān)的，例如我剛才說的，唉，健康生活是不是講衛(wèi)生啊，我要注意什么呀，多鍛煉啊，保持什么樣的狀態(tài)呀，唉，然后呢，這就是這個(gè)人是社會的人嘛，對不對？我們互相幫助，啊，例如我們的志愿者啊，這樣大的這個(gè)我們可以從里面挖掘出一些跟我們的考點(diǎn)相關(guān)的這些話題，但是其實(shí)他也其實(shí)也跟這種時(shí)時(shí)事其實(shí)也沒有本質(zhì)的關(guān)系，嗯，看我這說清楚了沒有。好，我們看一下，呃，現(xiàn)場參會的老師我看了一下時(shí)間，現(xiàn)在才10:00 10:10不到，看現(xiàn)場參會老師的話有沒有問題的話，可以在這個(gè)聊天區(qū)打一下，然后我們挑選一些的話，讓講座老師的話現(xiàn)場跟大家回答一下哈。然后看各位參會的老師有問題的話，在這個(gè)在這個(gè)聊天區(qū)的話可以把問題打出來啊，然后這個(gè)呃，講座的老師的話，麻煩您看一下聊天區(qū)，有部分老師已經(jīng)已經(jīng)提了一些問題好的，有老師問這個(gè)a篇標(biāo)題和圖會給信息答案嗎？這什么意思？然后他有有老師問a篇的標(biāo)題和圖會給信息答案嗎？您直接您直接點(diǎn)這個(gè)，我們下面就是下面有一個(gè)聊天區(qū)，您您看得到的。成員旁邊有個(gè)聊天，看見沒有？Bye.然后還有老師問這個(gè)時(shí)態(tài)單選會是現(xiàn)在進(jìn)，呃，現(xiàn)在是過去時(shí)和完成時(shí)嗎？好是這樣，這個(gè)時(shí)態(tài)的單選的話，請老師們看一下他，這三個(gè)時(shí)態(tài)是一定是這樣的，但是有順序不見得一樣，例如18年和19年，它這個(gè)一般過去時(shí)和一和現(xiàn)在完成時(shí)，它這個(gè)順序就調(diào)整了一下，但是肯定是這三個(gè)時(shí)態(tài)，這個(gè)是這個(gè)是毫無疑問的。還有老師問，就是在現(xiàn)在在家里學(xué)習(xí)的話，聽力有沒有比較好的這種訓(xùn)練學(xué)生的方法。什么樣的這個(gè)平臺呀？就是老師們上課是用什么平臺這個(gè)其實(shí)就把它做成跟跟跟上課一樣啊，無非是就是學(xué)生的狀態(tài)，我們不像在教室里面那樣那樣好監(jiān)控，那其實(shí)你該該怎么用怎么用啊。周四的話那就上課的時(shí)候怎么用就怎么用呢。呃，你就平時(shí)直播課當(dāng)中，你一套企業(yè)聽就跟跟平時(shí)上課一樣啊，你你一道題聽了以后馬上收集答案啊，然后再有問題的我們再來呀那個(gè)閱讀a的說了，這一張卷子上面每一個(gè)地方它都有用，那所以標(biāo)題也好，圖也好，它一定是能夠輔助你得到答案的，這個(gè)原來他也不會說，隨便拿個(gè)圖也就沒有，什么用的都都有，用所有的信息都有用。啊。作文跟去年比難度會提升嗎？呃，是這個(gè)樣子啊，這個(gè)作文去年的作文它并不是作文的難度提升，而是因?yàn)槿ツ晁w的這個(gè)前面的這個(gè)卷子出的太溫和了一點(diǎn)，所以不得不在書面表達(dá)上面來拉開距離，所以這個(gè)作文它它本身的難度，他一定也是正常平穩(wěn)的。呃，是這樣啊，這個(gè)中考作文像我們老師們就說參加過閱卷你也應(yīng)該感受的到，其實(shí)從理論上來說，呃他是想要有一些連接詞啊或者是什么樣子的，但是他的這種準(zhǔn)確壓倒一切，所以這個(gè)中中考作文的這個(gè)這個(gè)書面表達(dá)就說不主張學(xué)生用那種非常復(fù)雜的句子，因?yàn)槟愫軓?fù)雜的句子，你不見得把控得住學(xué)生不見得把控得住，然后學(xué)老師們在閱卷的時(shí)候也有過也有過這種感覺，那就是你那個(gè)如果學(xué)生的句子很長，有時(shí)候頭重腳輕，你讀半天你還沒有把它理順，這個(gè)時(shí)候你可能會誤判，所以不主張寫那種非常復(fù)雜的那種句子，但是有些那種那種連接詞是可以用一下，怎么however啊之類的就說用一下，但是也不刻意就說中考的。航班這是我們鐘老師一直在說的，就說你作文你要寫到八行八行半，你自己要設(shè)計(jì)版面好，這就是。判斷罪的這個(gè)句子你錯(cuò)一個(gè)，別的老師一個(gè)卷子的老師發(fā)現(xiàn)了給你扣了分對不對？唉，你平平穩(wěn)穩(wěn)的用那種簡潔明了的句子寫你都是對的，那別的老師他不會扣你分啊，所以就是說不要去，呃讓不要就是不要去去鼓勵學(xué)生寫復(fù)雜的句子，當(dāng)然他如果很有這個(gè)能力能夠把控全文啊，那那那那那就那就可以。這個(gè)因?yàn)樵{(diào)它是是是這樣的，而且它確實(shí)也是那種應(yīng)用文的那種那種題材，呃，不說一定是新聞類，但是它跟會跟這個(gè)原料非常像，非常小。很重要的內(nèi)容的，唉，然后又有文字，然后它又是應(yīng)用文呢，我我覺得有新聞的應(yīng)該比較好選一些呃閱讀篇章資源網(wǎng)站在七八年級的時(shí)候有很很廣泛的這種，呃，呃讓學(xué)生有廣泛的閱讀呃，這個(gè)資源網(wǎng)站。這個(gè)也也也不太好說，反正之前呢，我們用那個(gè)21世紀(jì)21世紀(jì)報(bào)，有時(shí)候那個(gè)21世紀(jì)學(xué)生的。的這個(gè)這個(gè)這個(gè)資料還可以，他還比較新。呃，A片包含文字和圖，還是沒有文字，呃，原料它是有圖，但是不像以前的圖那樣你大量的信息5在A片當(dāng)中給信息答案，呃，是這樣，剛才說了這個(gè)圖，它在里面它是它它是有用的，它一定是有用的，起碼可以幫助你理解輔助你理解。近5年的原調(diào)試調(diào)中考聽力音頻，這有的呀，百度文庫里面就有啊，百度文庫里面都有的。有些學(xué)校里面是應(yīng)該是應(yīng)該留存著這些東西的。如果實(shí)實(shí)在學(xué)校里面沒有的話，呃，那個(gè)百度文庫里面這些都有都可以收到。不會扣分，但是就說你感官上不好看啊，你到時(shí)候這幾十個(gè)老師把幾百個(gè)老師在那里閱卷，你說誰會扣誰不會扣呢，他肯定就說不會規(guī)定你要扣分，但是你你你寫了10行那個(gè)還還有字?jǐn)?shù)呢，對不對？覺得老師們其實(shí)有這種感覺，我們在這個(gè)閱卷的過程當(dāng)中也沒有真的去數(shù)字。參與在這個(gè)閱卷的過程當(dāng)中也有呃，最多最多在后面的這一個(gè)這個(gè)半開放的部分你可以另起一段啊，常常是我認(rèn)為I think什么時(shí)候讓你可以練習(xí)的，就不要很復(fù)雜的去去分段寫，尤其不要什么一項(xiàng)列清單的啊12。啊，作文你這個(gè)使用程序會扣分嗎？你說你這個(gè)那正確的話肯定不會扣分。提的話肯定不會扣分，但是他萬一沖過來的話，那那就那就要扣分了呀，所以我剛才說了就是你這個(gè)出這個(gè)出動順便來，他跟高中的雙邊完全不一樣，他非常強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確，你要是對的才可以你要是就是你很復(fù)雜的，你很有思想的表達(dá)，你萬一錯(cuò)了他按按照這個(gè)這個(gè)這個(gè)個(gè)數(shù)來扣是不是嚴(yán)苛確實(shí)，所以我們現(xiàn)在我們老師們也特別從尤其是從去年九年級下來的老師特別重視，在七年級的時(shí)候抓學(xué)生的書寫，但是我感覺這個(gè)去年的這種嚴(yán)苛的話，他可能也真的是因?yàn)樗麨榱藦浹a(bǔ)這個(gè)整個(gè)卷子的他的這個(gè)這個(gè)區(qū)分度，所以也就以這種方式來區(qū)分的，所以從這里來看的話，我們更覺得，就就不要指望今年的有這個(gè)預(yù)期，你題目會很簡單，因?yàn)閯偛耪f了他畢竟是一個(gè)選拔性的考試，還要有區(qū)分度才行，是不是沒有區(qū)分度的話，到時(shí)候那怎么錄取人呢？月初等等。對，書面表達(dá)少用高級詞匯，他這個(gè)跟跟高中不一樣，高中必須用高級詞匯，但是初中的話，簡潔正確是王道，蒸三段也不是說不好，但是你看你怎么分，本來就是那幾行，你最后你搞得像寫詩一樣的是不是？你還不如就把它寫滿。剛才有老師問這個(gè)整難度系數(shù)是0.65，基本上他們這個(gè)待在出題業(yè)的過程當(dāng)中，他們也會就說把握這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是這個(gè)難度就是最終出來的話，很難得你100%的，真的，你我想要0.65就6.65，但有的時(shí)候會稍微偏難一點(diǎn)點(diǎn)，稍微簡單一點(diǎn)點(diǎn)出來以后其實(shí)才知道對不對啊，但是整體的這個(gè)目標(biāo)是這樣的，所以就是起碼就是近近兩年，去年前年的這個(gè)難度，這個(gè)綜合綜合考慮，因?yàn)槿ツ甏_實(shí)有點(diǎn)是個(gè)比較特別，它前面確實(shí)簡單了一點(diǎn)，那些前列的難度其實(shí)是比較正常的，17 18年的難度是正常的，是沒有這個(gè)問題。這位老師是問剛才的這個(gè)選標(biāo)選標(biāo)題這一塊是吧，好。他就是就說老師不能把這個(gè)選標(biāo)題講死了，就說14年老師為什么他這個(gè)出題為什么搞一個(gè)father and I我們之前好多老師都會跟學(xué)生說，唉呀，像這樣的標(biāo)題靠不住，不要選唉，但是這篇文章他就偏偏他就是這啊，我覺得我自己年輕的時(shí)候，父親身體好的時(shí)候他想關(guān)心我沒時(shí)間陪他，現(xiàn)在等我等他老了生病了，呃呃，我想我想關(guān)心他，所以沒時(shí)間陪我是不是好，所以這個(gè)標(biāo)題發(fā)展來就是專門刻意的，也是給老師們一個(gè)警示。針對性就是標(biāo)題是不是文章的線索，是不是整個(gè)文章的載體，情感的載體，第2概括性是不是凸顯了文章的主旋律，有沒有那種一語雙關(guān)，有沒有表達(dá)作者的寫作動機(jī)，然后他在設(shè)置選項(xiàng)的時(shí)候，他可能就是有的有針對性，有的沒概括性，有的沒概括性，有的有針對性啊，這個(gè)時(shí)候就是你就要這樣選，啊，這個(gè)關(guān)于時(shí)間的話這個(gè)因?yàn)槭钦袨椋@因?yàn)槭怯烧畞矶?，不是不是說我這這個(gè)定，但是估計(jì)你看絕大部分都都都延期了，而且你看武漢它本身呢，我們武漢本身就是一就是就是特特殊的位置，是不是？其實(shí)大家老師們有沒有覺得，其實(shí)這幾年的中考難度很難點(diǎn)，非常分散，不會死磕在哪一個(gè)題型，專門的男子一片人男的也非常分散，里面一兩個(gè)，單選里面是不是完形，來閱讀理解一兩個(gè)，然后填詞的本身那就是個(gè)難點(diǎn)，所以他真正的難點(diǎn)很分散，他不會說出集中在哪一塊，但是其實(shí)這幾年的文喜那還是不太好做，但是有沒有確定，完形的難度其實(shí)跟以前比是增加了。唉，周老師不是退休了嗎？現(xiàn)在不是換了王老師了嗎？啊，甜食比以前好想一點(diǎn)了。就說今年呢，開始換成王老師，王杰松老師，但是這個(gè)周紅老師一定還是起起到很大的作用，因?yàn)樗€是要平穩(wěn)過渡啊，尤其是今年的這種這種各種狀況真的是要穩(wěn)穩(wěn)定。各位老師看還有沒有什么問題，趕緊問啊，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們大概在10:30之后會結(jié)束我們這次講座啊，各位老師抓緊時(shí)間，今天有考試說明啊老師們。