上周星期四的下午12:41分接到兒子王天柱上初三時(shí)班主住宋明春老師發(fā)來(lái)的通知：

? 初中畢業(yè)證已辦好，請(qǐng)到寶山九年制學(xué)校找宋老師領(lǐng)取。最好本人或家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)，委托別人代領(lǐng)需事先跟老師說(shuō)明情況。請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告。

? 收到這條消息時(shí)，我由于忙工作一時(shí)疏忽了，直到星期五晚上10:00多才想起來(lái)。于是，我打電話告訴了遠(yuǎn)在老家陜西的父親，讓他去領(lǐng)。

? 當(dāng)父親滿口答應(yīng)的一瞬間，我忽然明白過(guò)來(lái)明天是星期六、后天是星期天，兩天師生都不到校。

? 一想到這種境況，我便對(duì)老爸說(shuō)：“明后兩天都不到校，你星期一去他的班主任宋老師那里領(lǐng)取。”

? 父親這時(shí)也醒悟過(guò)來(lái)，便對(duì)我說(shuō)：“噢！好的，我外后天去學(xué)校領(lǐng)?！?/p>

? 星期六下午3:00鐘左在，我看到兒子所在縣城的高一班主任李老師發(fā)在群里的信息：家長(zhǎng)可以在16:40去學(xué)校門口接學(xué)生。

? 我看完這條消息后，趕緊打電話給我父親說(shuō)：“爸爸，你下午4:00左右騎電動(dòng)車去縣城接我兒子回家，順便告訴他有關(guān)畢業(yè)證這件事?！?/p>

? 父親滿口答應(yīng)。

? 下午5:00左右，我又打電話回去。這時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)把你兒子從學(xué)校接回來(lái)了，他不讓我去領(lǐng)。他說(shuō)他們學(xué)校每天中午有兩小時(shí)的午休時(shí)間，他想趁這時(shí)間從縣城騎別人的電動(dòng)車跑10公里的路回到他生活了9年的母校看一看，順便也看望一下帶了他三年的全體老師們，并向他們問(wèn)個(gè)好?！?/p>

? 聽(tīng)了父親的這番話后，我心里想，兒子真長(zhǎng)大了，能回到他的母校去看看，探望一下他的老師們實(shí)在是一件令人稱贊的智慧舉動(dòng)。

? 正當(dāng)我這樣想的時(shí)候，父親又對(duì)我說(shuō)：“你兒子說(shuō)他有差不多三個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到老師們的面了，挺想念老師們的，所以他說(shuō)他要自己親自回學(xué)校去領(lǐng)畢業(yè)證并和老師們面對(duì)面聊一聊?！?

? ? 父親說(shuō)完后，一股激動(dòng)的暖流傳遍我的全身，我開(kāi)心地笑了，心想，能有這么個(gè)離開(kāi)母校上了高中，進(jìn)了一個(gè)更高級(jí)的學(xué)校后仍不忘他的學(xué)校和老師們的兒子，真讓我這個(gè)父親值得自豪。

? 我覺(jué)得兒子的這種舉動(dòng)體現(xiàn)了師生間深厚的情感。學(xué)生與老師能在往曰平凡的生活中建立這樣一種師生情，是教育的成功，是老師的成功，是家長(zhǎng)的成功，也是孩子的成功。

? 雖說(shuō)兒子利用兩小時(shí)的午休時(shí)間從縣城跑10公里的路回鄉(xiāng)下，來(lái)回時(shí)間有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)不安全，但我考慮到他離開(kāi)母校以后和老師們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就相對(duì)少了，他想利用領(lǐng)畢業(yè)證的機(jī)會(huì)和老師們談?wù)勑睦镌捯约案髯栽趯W(xué)校的新生活。

想到這些，我勸說(shuō)自己和我的父親答應(yīng)了兒子的這一舉動(dòng)。