鄉(xiāng)村圖卷之9-村小的教室

? ? ? ?村小已經(jīng)完全看不到存在過(guò)的任何痕跡了。那個(gè)地方現(xiàn)在應(yīng)該位于張公廟大橋往南一里,新207國(guó)道上方大約三四米的高度,距1980年大水之后我搬的新家200米左右,而那棟平房后來(lái)于1990年改建為四間兩層的樓房,2019年因?yàn)閿U(kuò)建新國(guó)道也拆遷了。

八十年代農(nóng)村小學(xué)的教室大致就是這個(gè)樣子

? ? ? ?村小背山而建,面向澧水河,左下方是一個(gè)差不多30°的土坡,下去是老207國(guó)道,孩子們從四面八方走來(lái),從這里進(jìn)入物理上并不存在的校門(mén)。村小由四棟大小不一的平房組成,其中教室有七間。左右各有兩棟房子,左邊的那棟有兩間教室,是高年級(jí)的,右邊那棟要長(zhǎng)些,有三個(gè)教室,最里面是學(xué)前班,然后是一、二年級(jí)的教室。中間的一棟左右兩邊各有一間教室,坐三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生,教室之間還有一間屋,進(jìn)去放著一張木質(zhì)的乒乓球桌,里面是校長(zhǎng)辦公室,出來(lái)可以看到磚柱之間的木制橫梁上掛著一塊不知道從哪里切割下來(lái)的鐵板,黑乎乎的大約一尺長(zhǎng)、七八公分寬、一公分厚,配一根尺把長(zhǎng)、手指頭粗細(xì)的鋼筋,那就是上下課的鈴鐺。每個(gè)教室的旁邊都有一個(gè)小隔間,外地來(lái)的老師就住在那里,有的還帶著孩子。在中間那棟平房的后面,挨著學(xué)前班的教室,有一個(gè)廚房,旁邊有一個(gè)小菜園。

農(nóng)村的小菜園

? ? ? ?現(xiàn)在回想起來(lái),村小的確很破舊,窗戶上的玻璃基本沒(méi)有了。夏天還好,隨時(shí)可以吹到自然風(fēng),惱人的是真到了天熱的時(shí)候根本就沒(méi)有風(fēng)。冬天就很受罪了,校長(zhǎng)每年都會(huì)找來(lái)塑料薄膜把窗戶封起來(lái),但是沒(méi)幾天便破了,老師和學(xué)生就一起硬扛。老師也會(huì)想辦法解決太冷的問(wèn)題,到了秋天,周六的下午不上學(xué),搞勤工儉學(xué)山上的野茶子也撿完了,就讓孩子們到山上的油茶林里去撿柴,把枯死的茶樹(shù)枝弄回來(lái),直接堆在教室的后面。到了冬天,正課已經(jīng)學(xué)完,開(kāi)始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試,老師會(huì)在黑板上出很多題目讓孩子們抄下來(lái),就在教室里做。講臺(tái)的下方各燒一堆火,用的就是孩子們撿來(lái)的茶樹(shù)枝,引火用的稻草把孩子們從家里一人帶一個(gè)就夠了。然后一個(gè)組一個(gè)組地輪流烤火,10分鐘左右一輪,非常公平。到了規(guī)定的時(shí)間,老師把本子收上來(lái)檢查,當(dāng)場(chǎng)打叉打鉤后發(fā)下去,就著黑板講解出錯(cuò)多的地方,指出某某同學(xué)哪個(gè)地方做錯(cuò)了,問(wèn)他搞清楚了沒(méi)。那個(gè)時(shí)候我們就是這樣學(xué)習(xí)的。

八十年代農(nóng)村小學(xué)的黑板,就是用很細(xì)的水泥砂漿在墻上抹一塊長(zhǎng)方形,用鏜子鏜光滑,干燥后用黑漆涂抹均勻,就可以當(dāng)黑板用了

? ? ? 左右兩棟房子的前面有幾棵零星的法桐,有小孩一抱粗,當(dāng)初種下去的時(shí)候可能是一整排,應(yīng)該有一部分沒(méi)有成活。正中間的那棟平房和六年級(jí)的教室之間有一條四五米寬的路,過(guò)去是一口畝把水面的堰塘,順著堰堤往上走,便是錯(cuò)落的稻田和人家。

丘陵地區(qū)的稻田
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