? ? 2018年9月10日，是一個值得懷念和感恩的日子，因為在這一天，我有幸和來自全國各地的33位小獅子計劃獲獎教師代表在中國最高教育學府之一的華東師范大學，現(xiàn)場參加了小獅子計劃的頒獎典禮和第二屆鄉(xiāng)村青年教師成長計劃的開學典禮，見證了勇敢的小獅子們的精彩故事。在上海度過了今生難忘的第34個教師節(jié)?；厥滓粚W期來我們開展互聯(lián)網(wǎng)+教育的探索與實踐，我想從學習之路、踐行之旅、開花之路三個方面將我鎮(zhèn)堅定不移開展互加教育的情況與同仁們分享。
學習之路——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
? ? ? ? 靜寧縣位于甘肅省中部，六盤山以西，華家?guī)X以東，東、北與 ? 靜寧縣位于甘肅省中部，六盤山以西，華家?guī)X以東，東、北與寧夏隆德、西吉縣接壤，西、南與通渭、秦安縣毗連，西北與會寧縣為鄰，東南與莊浪縣相依，是古絲綢之路東段中線上的重鎮(zhèn)。甘溝鎮(zhèn)地處靜寧縣西部，屬典型的黃土高原丘陵溝壑區(qū)，由原甘溝、祁川兩鄉(xiāng)合并而成，屬于靜寧縣最大最偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，山大溝深，交通不便，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，小學教育長期處于滯后局面。教委轄區(qū)面積大，學校多而分散，最遠的村小學距中心校30余里?，F(xiàn)有學校19所，學生總數(shù)2091人，教學班115個，教職工197人。教師年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，知識老化，藝術(shù)教育專業(yè)教師短缺，教學質(zhì)量提升艱難，中老年教師占大多數(shù)。知識老化、教法傳統(tǒng)、教師專業(yè)化單一，英語、科學、美術(shù)、音樂、體育教師幾乎空白，導致教師難派、課程難排、課堂難上，課程開設率低、課堂效率低、教學質(zhì)量低，“趕著鴨子上架”成為村小學藝術(shù)教學的普遍現(xiàn)象。音樂課堂寫作文,美術(shù)課堂做數(shù)學,體育課變?yōu)樽杂苫顒?，種種表現(xiàn)成為農(nóng)村小學教學的常態(tài)，也成為農(nóng)村小學教育致命的薄弱點和長期困惑。反思教育，如何彌補農(nóng)村小學教育的短板，這成為我鎮(zhèn)小學教育發(fā)展的一道難以破解的課題。
? ? ? ? 教育是輸不起的戰(zhàn)略。破解難題，迫在眉睫。2017年，我代表靜寧縣村小學校長參加了河南濮陽召開的以“共筑村小內(nèi)涵發(fā)展”為主題的第三屆中國農(nóng)村小規(guī)模學校聯(lián)盟會議。會上，專家學者們舉辦講座，講解如何在全球化、信息化的互聯(lián)網(wǎng)時代，鄉(xiāng)村教育更應擁抱互聯(lián)網(wǎng)，利用網(wǎng)絡信息化資源，解決專業(yè)教師短缺和課程開設不全等問題，選擇必要的特色課程，破解困惑，適應未來教育。盡管會議為期很短，但一句驚醒夢中人，在這次會議上我的最大收獲是：終于撥開了迷霧，找到了破解難題的金鑰匙。
? ? ? ? 我一直堅持一個信條：只要認準了有利于促進工作的事，想干我一直堅持一個信條：只要認準了有利于促進工作的事，想干就要第一時間動手。2017年12月8日，我組織教委骨干教師赴定西市安定區(qū)李家堡學區(qū)觀摩學習滬江互+計劃共享“陽光教育課堂”，當看到鹿馬岔小學學生通過互聯(lián)網(wǎng)學會了唱歌、跳舞、繪畫，熟練地上麥，和遠在千里之外的名師自信大方地互動交流時，令大家眼前一亮。即刻爭取吳虹校長的支持，邀請江姝老師連夜驅(qū)車來到了靜寧縣。第二天，江姝老師深入我鎮(zhèn)6所村小學，每到一校，就走進教室，打開白板進入CCtalk“互加美麗鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課堂”中，展示網(wǎng)絡課堂的神奇效果。師生第一次接觸到舞蹈課和外語口語等課程，并與網(wǎng)絡上的名師互動溝通，千里之外近在咫尺，喜悅之情溢于言表。隨后，對我鎮(zhèn)年輕教師現(xiàn)場進行了CCtalk平臺操作培訓，并與教育局積極銜接，請教李家堡邵校長，多次召開會議，專門研究制定了開展網(wǎng)絡直播課程的方案、計劃、融合課表、教師培訓等工作。先后制定并發(fā)布了教委《開展“啟智課堂”實施方案》《關(guān)于開設互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程的通知》和《開展青年教師網(wǎng)絡培訓實施方案》等文件，編制了直播課表，遴選骨干教師擔任直播教師，從2018年3月開始，在全教委18所小學及16所幼兒園全面推開互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程，主要涉及音樂、美術(shù)、書法、閱讀、信息技術(shù)、英語和科學等課程，互聯(lián)網(wǎng)+教學在甘溝教委全面起航。
踐行之旅——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
? ? ? ? 在遵循國家課程規(guī)定的前提下，我們結(jié)合鄉(xiāng)村學校實際，根據(jù)互+美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程大課表，在全教委各小學增設了一至五年級的“彩虹花”晨讀、三四年級的快樂書法、一二五六年級的快樂音樂、三四年級的韻律舞蹈、一至五年級的少年派網(wǎng)絡素養(yǎng)、二至四年級的酷思熊閱讀、一至六年級的“夏加兒美術(shù)”和生命教育主題班會。在此基礎(chǔ)上，我們內(nèi)部挖潛，嘗試增設“靜寧啟智雙師直播課堂”：一至六年級每周開設一節(jié)校本美術(shù)課，三年級每周開設一節(jié)英語和科學實驗課，每周舉行一次網(wǎng)絡在線教研課，讓全鎮(zhèn)優(yōu)秀教學資源共建共享，實現(xiàn)了教研教改活動隨時隨地進行。開展網(wǎng)絡視頻會議，減少舟車勞頓，為教師節(jié)省更多的學習和教學時間，為學校領(lǐng)導班子和教師的生活、工作提供了極大便利。
? ? ? ? “靜寧啟智雙師直播課堂”是借助互聯(lián)網(wǎng)由“線上名師”和“線下教師”相互配合，共同完成教學任務的一種新的教學方式?！熬€上”老師由全國網(wǎng)絡優(yōu)秀名師和教委選拔出來的專業(yè)性強的骨干教師擔任，其工作任務是“線上主講”，即通過網(wǎng)絡給全鎮(zhèn)所有村小的學生開展線上直播教學?！熬€下”老師由各小學相應班級、相應科目教師擔任，主要負責課前測試設備、組織學生提前準備學習資料、做好課堂答疑解惑、維持課堂秩序、批改學生作業(yè)、協(xié)助線上教師完成教學任務，檢查學生鞏固練習，高質(zhì)量完成課堂作業(yè)，組織學生展示教學成果，及時記錄反饋和查漏補缺。線上教師主講，線下教師協(xié)助配合，線上線下師生互動聯(lián)動，提問回答，應用自如。通過免費快捷、簡單直達的方式將最優(yōu)秀老師的最精彩課程輸送到鄉(xiāng)村學生的面前，確保鄉(xiāng)村學校全面開設課程，原來因沒有專業(yè)老師而支差應付或被其他學科擠占的弱勢小學科，反而變短板為長項，成了學生最喜歡的優(yōu)質(zhì)課堂。這種“1+N”的網(wǎng)絡教學模式，成功破解了音樂、美術(shù)、英語、科學等學科師資短缺、課程難以開齊開足的難題。
? ? ? ? 針對我鎮(zhèn)教師隊伍現(xiàn)狀及青年教師在工作、學習、生活中面臨的諸多問題和挑戰(zhàn)，借鑒國際上“集合影響力”的理念，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，助力教師專業(yè)成長，不斷提升學校教學質(zhì)量，助推教育精準脫貧，逐步實現(xiàn)區(qū)域教育教學優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。教委制定了《甘溝教委開展青年教師網(wǎng)絡培訓實施方案》，借助互加計劃、青椒計劃和興成長計劃等網(wǎng)絡資源，對新入職的青年教師、特崗教師以及50歲以下的教師利用晚上和寒暑假進行網(wǎng)絡培訓，教師通過自學、網(wǎng)上交流、打卡總結(jié)、編輯美篇心得，不斷內(nèi)省、進步，綜合素養(yǎng)得以全面提升?！?/p>
開花之路——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
? ? ? ? 教育最大的不公平就是教育資源的不平衡。破解這一難題急需一把“金鑰匙”，這把金鑰匙并不昂貴，只需一根網(wǎng)線、一臺電腦、一個攝像頭、一個麥克風，就可以補足鄉(xiāng)村教育的短板。
? ? ? ? “網(wǎng)絡直播雙師課堂”是山區(qū)孩子通往外界的橋梁和窗口，讓他們領(lǐng)略到了外面的精彩世界，“啟智課堂”點亮了村小孩子智慧的火花，讓他們丟掉了膽怯和自卑，開闊了視野，找到了自信。課堂上，他們聲情并茂地朗誦，積極的思考，勇敢地參與，大膽地交流，信心十足地展示，毫無怯意地質(zhì)疑提問，幾十所學校班級同臺亮相，競爭之激烈、討論之熱烈、交流之積極、展示之急切、自我表現(xiàn)欲之強烈，都達到了極致。偏遠鄉(xiāng)村學校的歌聲、笑聲在蕩漾，教室墻壁上貼滿了孩子們的書法、美術(shù)作品……
? ? ? ? “啟智課堂”開展以來，我們收獲滿滿，師生們笑逐顏開。今年，甘溝教委、祁川幼兒園被縣委、縣政府分別評為“教育工作先進集體”和“教育扶貧工作先進集體”，甘溝中心小學被評為全省“德育示范?！保?名教師被評為縣級“優(yōu)秀教師”，3名教師被評為縣級“教學標兵”，2名教師被評為市級“優(yōu)秀教師”。在全縣小學畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中，我教委從去年全縣的11名上升到第8名，綜合考核位居第7名，居同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。先后有2名教師獲得了市級課堂賽講的二、三等獎，有9名教師分別獲得了縣級課堂賽講的一、二、三等獎。有2項省級課題立項，14項市級課題立項，10項市級課題順利結(jié)題。29位教師成功入圍凱迪拉克“小獅子計劃”終評名單，并有11位教師參與全國終評展示，最終9名教師獲得“小獅子計劃”優(yōu)異獎，20名教師獲得“小獅子計劃”鼓勵獎；27名學生的美術(shù)作品在上海第十五屆教育博覽會上展出，獲得了“小小藝術(shù)家”的稱號；甘溝中心、祁川、王川和雷黃小學等4所學校選送的6個學生舞蹈，在互+第一屆全國互聯(lián)網(wǎng)舞蹈大賽中榮獲一二三等獎， 這4所學校還被評為互加美麗鄉(xiāng)村“優(yōu)秀學?！?，甘溝教委被評為互加美麗鄉(xiāng)村“優(yōu)秀組織區(qū)域”。 初創(chuàng)了教委“互聯(lián)網(wǎng)＋”的教育特色，有10余所學校前來參觀學習，教委派送教師赴李店、曹務、紅寺等多個教委分享經(jīng)驗。輻射帶動了全縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近200所學校開展互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程。靜寧縣電視臺“關(guān)注”和“直通生活”欄目分別以《互聯(lián)網(wǎng)+為鄉(xiāng)村教育錦上添花》《甘溝教委用教育阻斷大山深處貧困的代際傳遞》進行了專題報道。甘溝教委公眾號已發(fā)布了400多篇教師的教學心得和感悟美文，這些素材，為鄉(xiāng)村孩子的健康成長積蓄了強大的動力，這股正能量正在帶領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子走向美好的未來。
? ? ? ? 新征程任重而道遠，新起點我們信心百倍，我們將以敢于擔當?shù)木窈陀掠谪撠煹膽B(tài)度，銳意創(chuàng)新、埋頭實干，為鄉(xiāng)村教育的美好明天而奮力前行，為鄉(xiāng)村孩子的健康成長而盡心盡力！
*
