手動(dòng)撒花
孟老師的線上分享會(huì)圓滿落幕！
錯(cuò)過的孩紙們別傷心
貼心的小編把老師分享的干貨整理出來(lái)了喲
對(duì)對(duì)對(duì)
還有老師說(shuō)的那100件重要不緊急的事情
需要的同學(xué)直接看文末！
大學(xué)的一天，你是怎么度過的？
現(xiàn)在的你
每一天的時(shí)間都在不經(jīng)意間流失，或許你有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間應(yīng)該沒有思考過這個(gè)問題了吧~
為什么要思考？
但“大學(xué)的每一天，到底是如何度過的”尤其重要。
因?yàn)樗械姆e累將會(huì)影響你最后會(huì)成為什么樣的人。
（童鞋們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下花了兩分鐘去思考自己如何度過一天的喲，大家也可以借此機(jī)會(huì)想想喔~）
大部分同學(xué)怎么度過的呢？
經(jīng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)基本上一天的日常就是起床洗漱吃飯，上課游戲，然后會(huì)偶爾運(yùn)動(dòng)一下。大部分的時(shí)間會(huì)放在約會(huì)聊天或追劇。
三類“優(yōu)秀”同學(xué)日常
●第一種，學(xué)習(xí)無(wú)用論者
每天會(huì)發(fā)傳單做很多兼職，不學(xué)習(xí)經(jīng)常掛科。
覺得自己可以靠自己的努力獲得別人的尊重，同時(shí)也會(huì)覺得只有在大學(xué)期間闖蕩一些小社會(huì)，才會(huì)變得更厲害。
●第二種，社團(tuán)領(lǐng)袖
是一些學(xué)生會(huì)主席部長(zhǎng)，他們被崇拜，跟老師關(guān)系特別好，經(jīng)常組織學(xué)校的一些大型活動(dòng)。
大一的時(shí)候可能就會(huì)獲得了很多人在大四都獲得不了的獎(jiǎng)項(xiàng)。
●第三種，好學(xué)生
他們會(huì)拿獎(jiǎng)學(xué)金，上課在第一排，很認(rèn)真做作業(yè)，并且沒有時(shí)間談戀愛。
然而
這三種人畢業(yè)的時(shí)候找工作都比較困難。
因?yàn)樵贖R眼中，這些人并不優(yōu)秀。
大學(xué)四種成長(zhǎng)曲線
老師經(jīng)過五六年的時(shí)間，大概咨詢了兩千多個(gè)人。
發(fā)現(xiàn)大學(xué)成長(zhǎng)有四條非常明顯的曲線，也稱之為大學(xué)的四類同學(xué)。
學(xué)習(xí)型曲線——好學(xué)生
上文提到的在老師眼中特別優(yōu)秀的學(xué)生，他們天天拿獎(jiǎng)學(xué)金，覺得這是未來(lái)找工作的保障。
如果把橫坐標(biāo)做成大一到大四。縱坐標(biāo)代表對(duì)時(shí)間和對(duì)自己未來(lái)努力的目標(biāo)和熱情。那么可以畫出這樣的一條學(xué)習(xí)興趣曲線。
對(duì)很多學(xué)習(xí)型曲線的同學(xué)，他們從大一到大四都是一樣的。對(duì)大學(xué)的很多東西都不是很感冒，不想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)，永遠(yuǎn)保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
更重要的是會(huì)覺得，實(shí)在大學(xué)不好就去考研，考研不行就再讀博，讀博不行還有博士后。
其實(shí)這樣的同學(xué)比比皆是。
折騰型曲線——學(xué)習(xí)的無(wú)用論者
他們覺得大學(xué)期間就要混社會(huì)，就要有人脈，考分無(wú)用，四六級(jí)無(wú)用。
他們覺得這才是大學(xué)應(yīng)該原有的狀態(tài)，而不應(yīng)該是讀書。
這些人的曲線大概是這個(gè)樣子的，他們對(duì)于很多社會(huì)實(shí)踐的事情充滿著熱情，但是對(duì)很多學(xué)習(xí)的事情嗤之以鼻。
他們不斷的去探索發(fā)傳單發(fā)海報(bào)。去學(xué)校外面參加一個(gè)展會(huì)或者是去創(chuàng)一次小業(yè)，做一些小生意。
一個(gè)真實(shí)的故事
曾經(jīng)問過一個(gè)同學(xué)未來(lái)想干嘛？
他說(shuō)未來(lái)最想做的事情就是去做銷售，賣奢侈品，最高端的汽車。
他在大學(xué)期間賣過手套賣過襪子，暖壺等。自認(rèn)為有這樣的經(jīng)歷就一定能成功。雖然根本就不懂理論基礎(chǔ)， 也不屑去懂。
但是事實(shí)很遺憾的是，這個(gè)同學(xué)當(dāng)他去面試的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他所謂的那些在大學(xué)期間積累的賣幾塊錢的技巧，去賣汽車的時(shí)候根本就不好用，甚至在面試的時(shí)候就被刷回來(lái)了。
這些人可能會(huì)成為很多小眾群體中的意見領(lǐng)袖。
在畢業(yè)的時(shí)候也會(huì)混跡到外面去創(chuàng)業(yè)，但是這些人或許不能稱之為那些真正的、被企業(yè)所看重的人才。
最重要的是因?yàn)檫@些人在做的每一件事情都是在去嘗試，沒有任何的積累。
沒有更明確的目標(biāo)和更明確的方向，他們?cè)谧龅乃械氖虑槎际?b>平行的，都是一樣難度的。
社團(tuán)型曲線——學(xué)生領(lǐng)袖
他們是很多學(xué)弟學(xué)妹眼中的偶像，他們是會(huì)長(zhǎng)，是學(xué)生會(huì)主席，跟老師關(guān)系好，從大一來(lái)了之后就會(huì)組織和參加各種活動(dòng)。
但是當(dāng)老師調(diào)研了大量這樣的“領(lǐng)袖”，這些人的曲線是這個(gè)樣子，他們的所有的熱情全都放在了學(xué)生工作中，特別是在大一大二的學(xué)生工作中。
他們通常大三卸任了之后，才發(fā)現(xiàn)收獲甚少，開始去尋找自己的目標(biāo)，而這些目標(biāo)卻很難找。
所以往往在大三的時(shí)候選擇沉寂，沒有任何的熱情，離自己的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。
以上就是普通同學(xué)中心目中最好的三類同學(xué)了。他們真的很優(yōu)秀。
但如果這三種曲線都不是企業(yè)在用人的時(shí)候所認(rèn)為的優(yōu)秀的人才。
那么到底什么樣的人才是企業(yè)眼中的優(yōu)秀人才呢？
牛人型曲線——2%的少數(shù)人
（聽說(shuō)只有百分之三的人是按著這個(gè)軌跡成長(zhǎng)的）
這類同學(xué)，他們也是在完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，嘗試著一件又一件的事情.
但不一樣的是，他們對(duì)某一件事情的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越有熱情，會(huì)逐漸的發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)是什么，并且去積累。
老師自身經(jīng)歷分享
在大一的時(shí)候。其他的同學(xué)都選擇去學(xué)習(xí)和去參加社團(tuán)活動(dòng)了，而我在默默的做兩件事情。
第一件事情是：我去旁聽了很多大二大三甚至大四的課程。我學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的。因?yàn)橹挥兄懒宋业膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在大三大四聽了什么課程，我才知道大一應(yīng)該如何規(guī)劃。
第二件事情就是經(jīng)常去跑去圖書館看書，已經(jīng)讀了三百多本書。
大二的我學(xué)了很多理論知識(shí)，對(duì)自己了解了更多，也知道大三大四應(yīng)該去做什么樣的專業(yè)實(shí)踐。
所以我決定去拜訪企業(yè)家，在大二那一年，我跟著幾個(gè)小團(tuán)隊(duì)，一起拜訪了大概接近一百位企業(yè)家。
從企業(yè)家身上去學(xué)習(xí)到底什么叫創(chuàng)業(yè)，什么叫創(chuàng)業(yè)精神，如何開創(chuàng)一個(gè)企業(yè)。
在這個(gè)過程中的我們也學(xué)到了這些企業(yè)在面對(duì)真正的管理問題和營(yíng)銷問題的時(shí)候，他們是如何解決的，而這些智慧，對(duì)于我來(lái)講非常非常的重要，也正是我大二一年所積累的事情。
在大二快結(jié)束的時(shí)候。我創(chuàng)建了我們學(xué)校的創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，一直發(fā)展到今天，成為了東財(cái)最優(yōu)秀的幾個(gè)社團(tuán)之一。
可能是帶著對(duì)于創(chuàng)業(yè)的想法吧，在大三的時(shí)候開始跟幾個(gè)同學(xué)一起創(chuàng)建了一家公司。
大三的那一年，我們把這個(gè)公司做得非常的好。有收入，而且這個(gè)企業(yè)也得到了學(xué)校和政府的認(rèn)可。
但那個(gè)時(shí)候的我又覺得這個(gè)并不是我自己真正想要的東西。我希望真正的去做一個(gè)和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)，能夠去改變?nèi)祟惿詈蜕鐣?huì)的問題。
所以那個(gè)時(shí)候，我就出來(lái)了。先去了麥肯錫實(shí)習(xí)后來(lái)又去了北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)。
大四開始，我就去做一些真正的實(shí)習(xí)實(shí)踐，去到一個(gè)公司，成為這家公司不可替代的人。
不可替代這點(diǎn)很重要，成為這家公司不可替代的人的時(shí)候，你就會(huì)變得特別有價(jià)值。
而這個(gè)過程，是最接近你目標(biāo)的過程。
這個(gè)過程之后，我走向了創(chuàng)業(yè)。做了三家公司。
從畢業(yè)之后到目前為止，互聯(lián)派是一家估值超過兩千萬(wàn)的公司。
在這個(gè)過程中。我發(fā)現(xiàn)所有的積累，一步一步的朝我們目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程都是在大學(xué)期間所積累的。
牛人型曲線的秘籍——時(shí)間管理
通過重要緊急不重要不緊急把整個(gè)世界分成四個(gè)象限。
不同選擇，不同的曲線
經(jīng)過老師深度調(diào)研發(fā)現(xiàn)，每天都在盯著那些緊急又重要的事情的人，最后變成了學(xué)習(xí)型曲線。
而每天都去折騰，每天都在做不緊急不重要的事情的人，最后成了折騰型曲線。
很多同學(xué)都在做著大量的緊急而不重要的事情，這些人最終成了社團(tuán)型曲線。
而只有百分之三的人堅(jiān)持在做重要不緊急的事情，這些人最終成就了牛人型曲線。
如果一個(gè)人堅(jiān)持每天做緊急不重要的事情，那么比較可悲。
享受在做緊急不重要的事情，那么更可悲。
重要不緊急的一百件事情
在已有的大學(xué)生活中，是否做過圖片中的一兩件事情？
如果這些事情一件都沒有積累。很可能會(huì)把大量的時(shí)間都放在了其他的三個(gè)象限里。
獲取完整重要不緊急的事情
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關(guān)于重要不緊急事情的建議
每學(xué)期選擇四件事情。四件重要不緊急的事情，把它做成這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)。
能夠在大學(xué)期間完成十件重要不緊急的這些同學(xué),這是你的一個(gè)基礎(chǔ)，也是企業(yè)在未來(lái)用你的時(shí)候，你的昨天能體現(xiàn)和表現(xiàn)出來(lái)的東西。
簡(jiǎn)歷中能記錄的，面試中能被提及的，一定是重要不緊急的事情。
求職的核心競(jìng)爭(zhēng)力是可以經(jīng)過長(zhǎng)期的積累，并且必須形成一個(gè)壁壘的東西。
舉個(gè)栗子：
在大學(xué)期間將托福的詞匯背過四遍。所以在大學(xué)六級(jí)考試的時(shí)候，幾乎的所有的單詞，都能看得懂。
演講能力很差，但通過積累是可以達(dá)到一個(gè)比較不錯(cuò)的水平。通過兩三天的努力就可以讓自己的演講變得非常牛，這是不可能的。
很多優(yōu)秀的同學(xué)，一定會(huì)遇到大量的緊急不重要的事情。其實(shí)可以把覺得重要不緊急的其中最重要的一件事情，記錄下來(lái)。
告訴自己今天無(wú)論發(fā)生什么，抽所有碎片化的時(shí)間也好。早起的時(shí)間也好，晚睡的時(shí)間也好，去把這個(gè)事情完成。
在做的過程中的一定會(huì)面臨挑戰(zhàn)，同學(xué)的不理解。內(nèi)心中也是痛苦的，但還是得要堅(jiān)持走下來(lái)。
只有這樣長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持一個(gè)事情，才會(huì)逐漸形成一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候才能把這件事情變成未來(lái)的求職核心競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，這是您要的雞湯～
分享一個(gè)新東方老師的一段話
考托福，他說(shuō)：
想考七十分到八十分，不用好好學(xué)，新東方的素材和能力都非常的好，根本就不用怎么使勁兒。
想考八十分到九十分，你得跟別人不一樣，需要吃苦。如果每天覺得你在吃苦。真的苦了，那么有可能你會(huì)考到八十分到九十分。
想考九十分到一百分，一百分以上，那么你吃苦都不行，要再加一個(gè)字，叫痛苦，你真的覺得痛了嗎？
如果真的覺得痛，那么相信你在做那些重要不緊急的事情，被別人看不起的事情，相信你一定在走向一條正確的未來(lái)。
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