經(jīng)常有剛畢業(yè)的學(xué)生、想投資這行的老板問(wèn)我一些問(wèn)題，主要有以下：

1.我想進(jìn)到機(jī)器人教育行業(yè)，如何成為一名機(jī)器人課程的老師？

2.想要成為一名機(jī)器人老師，需要做哪些準(zhǔn)備？

3.我看好創(chuàng)客教育的未來(lái)，想投資這塊，如何找到靠譜的老師？

以上這些問(wèn)題，都是關(guān)于機(jī)器人老師的，所以整理了一下我自己關(guān)于機(jī)器人老師的想法，和大家分享（純屬一家之言，僅供參考）

其實(shí)，樂(lè)高類的機(jī)器人課程，本質(zhì)上也是教育，和文化課一樣， 孩子的學(xué)習(xí)效果如何，核心在于老師是否優(yōu)秀。

如果老師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，利用課余時(shí)間不斷補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)上課過(guò)程中可以深入淺出，用學(xué)生能夠理解的語(yǔ)言去講課，基本上就是一名合格的機(jī)器人老師；相反，如果老師自己對(duì)搭建和編程知識(shí)都是一知半解，同時(shí)也沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指望這種老師在未來(lái)一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里對(duì)孩子有持續(xù)穩(wěn)定的高質(zhì)量知識(shí)輸出，有點(diǎn)天方夜譚的感覺。

以前中國(guó)的機(jī)器人教育，賣點(diǎn)是【想象力】和【動(dòng)手能力】，所以課程內(nèi)容主要在【搭建】上，和【編程】有關(guān)的，以wedo和NXT為主，目前在淘寶上能夠搜到的課程，基本也都是以這個(gè)版本為基礎(chǔ)研發(fā)出來(lái)的，同質(zhì)化比較嚴(yán)重。

當(dāng)下【人工智能】是一個(gè)熱點(diǎn)，教育行業(yè)自然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)，所以【少兒編程】類的課程逐漸熱起來(lái)，【編程】對(duì)于培養(yǎng)孩子的【邏輯思維能力】也確實(shí)有幫助，所以，機(jī)器人課程集【好玩】和【可編程】這兩個(gè)特點(diǎn)，作為孩子的編程啟蒙課程，再合適不過(guò)，于是【智能機(jī)器人編程課程】煥發(fā)了新的活力，相應(yīng)的，機(jī)器人課程的老師，想要把教學(xué)做到優(yōu)秀，在過(guò)去要掌握【搭建】這項(xiàng)技能的同時(shí)，現(xiàn)在也要懂【編程】了。

作為老師，僅僅掌握知識(shí)原理，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

更重要的是，要有一顆喜歡孩子的心。

這么說(shuō)可能有些矯情，不過(guò)在這里不展開講了，帶過(guò)正式班一年以上的老師，自然懂那種心情。簡(jiǎn)單說(shuō)，有些老師可能業(yè)務(wù)水平很高，但是對(duì)孩子的耐心不足，一旦學(xué)生在課堂上不受自己管控，就很容易發(fā)脾氣，這樣的老師，最好盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，如果調(diào)整不過(guò)來(lái)，那只能遺憾地說(shuō)，不適合教小孩子。

所以結(jié)論是，機(jī)器人課程的老師在掌握【搭建】和【編程】知識(shí)的同時(shí)，也要主動(dòng)思考，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自己的授課經(jīng)驗(yàn)，這樣才能稱得上是一名優(yōu)秀的機(jī)器人課程老師。

以上這些，希望對(duì)想進(jìn)入這行的新人，以及想要招聘到優(yōu)秀機(jī)器人課程老師的老板，有些幫助。

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