這讓我想到，當(dāng)下有很多朋友在談?wù)搶W(xué)習(xí)的方法，自然看書(shū)和聽(tīng)課就成為最常見(jiàn)、最容易見(jiàn)效的渠道了。于是很多人在求推薦，哪本書(shū)好，誰(shuí)的課好。希望自己看過(guò)書(shū)聽(tīng)過(guò)課，就可以快速的「從入門到精通」，學(xué)到別人用幾年時(shí)間學(xué)到的知識(shí)。

當(dāng)然這是不可能的。

學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，想要去理解一個(gè)行業(yè)、一個(gè)群體、一種思維觀念，不僅需要實(shí)踐的過(guò)程，還需要時(shí)間的積累，這里是沒(méi)有捷徑的。

如果沒(méi)有捷徑，那么看書(shū)和聽(tīng)課的價(jià)值在哪里？是不是就沒(méi)有必要做這些事了？

當(dāng)然有意義，只是需要注意以下兩個(gè)問(wèn)題。

首先，看書(shū)和聽(tīng)課的價(jià)值，不是簡(jiǎn)單直接的獲取「最佳答案」，而是你在接受信息的過(guò)程中，幫你梳理已有的碎片知識(shí)，為你帶來(lái)靈光一現(xiàn)的啟發(fā)，再將這些收獲總結(jié)提煉，最好用在實(shí)際工作和生活中，這樣才變成自己的收獲。

不能把看書(shū)聽(tīng)課看做學(xué)習(xí)知識(shí)的「臨門一腳」，而是在追求進(jìn)步過(guò)程中邁出的「一小步」，只有不斷積累才會(huì)有收獲，而不能以功利的心態(tài)去看待。

其次，對(duì)于從看書(shū)聽(tīng)課中獲取信息的接受程度，是受制于你自己的視野和理解能力的。

老師講的課或許可以讓絕大部分人滿意，但還是會(huì)有人覺(jué)得毫無(wú)干貨。這就是對(duì)待同樣的信息，不同的人吸收的能力是不同的。

想要完全解決這個(gè)問(wèn)題，不是那么容易，只能是多嘗試。對(duì)于書(shū)這類成本不高的商品，只要是感興趣，就盡管買來(lái)去讀，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)收獲也是值得的。

對(duì)于聽(tīng)課這樣比較貴的商品，可以看講師是誰(shuí)，之前有什么經(jīng)歷，口碑如何等等，毫無(wú)收獲這種情況應(yīng)該不會(huì)太多。隨著自己的成長(zhǎng)，對(duì)于選課的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)跟著有調(diào)整。

綜上，就是我對(duì)自我學(xué)習(xí)的看法，與大家分享。