作業(yè)2：那在自我實現(xiàn)過程中有沒有沖突？你一般會怎么應(yīng)對？在無條件關(guān)注中你的困難是什么？那當(dāng)對學(xué)生表達(dá)自己的感受的時候，學(xué)生是因為產(chǎn)生內(nèi)疚而改變，你怎么看這個表達(dá)？

看到自我實現(xiàn)這個詞，我先反思一下自己，發(fā)現(xiàn)自己還沒有達(dá)到這個層次，即使想讓自己越來越好，甚至去實現(xiàn)自我，但會存在一些現(xiàn)實中的沖突：女兒需要我的陪伴，為縮短自己、女兒跟老公的異地相處，我得備考，所以會覺得時間和精力有效，當(dāng)這些歸屬和愛的需求與自我實現(xiàn)的需求相沖突的時候，我暫時選擇停在較低的層次。

在無條件積極關(guān)注的時候，就不同的對象，會有不同的困難。對于學(xué)生，所教班級太多，與大部分學(xué)生沒有建立起親密的關(guān)系，所以對于有些學(xué)生甚至連關(guān)注都沒有，對于一些較為熟悉的學(xué)生，我基本上還是能對他們做到關(guān)注，但當(dāng)我意識到他們在課堂上的一些不良行為時，我會不點名提出來，并把自己的感受說出來。對于女兒，我在無條件積極關(guān)注方面做的還算是比較滿意的，當(dāng)她做出一些我認(rèn)為不對的事，我可能會在言語表達(dá)上比較注意，用的比較多的表達(dá)方式是：雖然媽媽愛你，但是并不是你做錯了事，媽媽也允許。即使這樣，可能還是會有自己的情緒，表現(xiàn)在行為上，表情上，我想對于這些細(xì)微的變化，女兒應(yīng)該是能夠注意到的。

學(xué)生因為自己的表達(dá)而內(nèi)疚，為此發(fā)生改變，對于這樣的變化好像不是自己所希望的，有種把自己的感受強(qiáng)加在學(xué)生身上的感覺，這樣的變化對于學(xué)生的成長起不到真正的作用。怎樣表達(dá)，才能讓學(xué)生覺察自己，覺察對方，覺察當(dāng)時發(fā)生的事情，然后領(lǐng)悟，理解，接納，改變，而不是因為內(nèi)疚而改變。對于這個問題的答案，我可能還需要時間去成長。